К 70-летию Великой Победы

ОНИ ОСТАНОВИЛИ ФАШИЗМ

Весна. Светит приветливо, улыбаясь своими лучами, солнце. Пышно зеленеет природа. Степи, луга и поля покрываются пестрым и необычайно ярким ковром разнотравья. Фруктовые деревья благоухают ароматом распустившихся цветов. Набирают почки и зацветают кусты сирени. Есть что-то притягательное, манящее, радостное в воздухе мая. 9 Мая – день Великой Победы советского народа над фашистской Германией! Самый торжественный и главный праздник для всех граждан нашей многонациональной Родины. После официального объявления в пригороде Берлина Карлсхорст 8 мая 1945 года в 23 часа 01 минуту по среднеевропейскому времени о подписании окончательного Акта о полной и безоговорочной капитуляции нацистской Германии день 9 Мая объявлен праздником Победы!
Тяжких 4 года – 1418 дней и ночей шла ожесточенная, героическая Великая Отечественная война советского народа против немецко-фашистских агрессоров и их союзников. 22 июня 1941 года в 4 часа утра войска вермахта атаковали пограничные части Советского Союза от Балтийского до Черного моря. Так Вторая мировая война началась в СССР. Это была самая кровавая и жестокая бойня ХХ столетия, в ней приняли участие 62 государства, число убитых превзошло 50 миллионов человек, из которых 26,6 миллионов – советские граждане. В этой войне решалась судьба основ современной цивилизации, ее моральных и этических устоев, идей гуманизма, человеколюбия, социальной справедливости, прогресса. Вся тяжесть по уничтожению фашизма легла на плечи нашей страны. Фашисты разрушили 1710 советских городов, поселков городского типа и более 70 тысяч сел и деревень, 32 тысячи промышленных предприятий, 98 тысяч колхозов, 1876 совхозов. Они подорвали 65 тысяч километров железных дорог, взорвали и вывезли 16 тысяч паровозов и 428 тысяч вагонов. Национальное богатство страны сократилось почти на 30%. В целом материальные потери Советского Союза оцениваются суммой около 2 трлн. 569 млрд. рублей. В то же время национальное богатство Англии уменьшилось лишь на 0,8%, Франции – на 1,5%, а США материальных потерь избежали.
Победы во второй мировой войне над фашистами удалось достигнуть только благодаря духовной силе и стойкости советского народа и армии. Именно Советский Союз, его сражающаяся армия и народ стали главной силой, преградившей путь германскому фашизму к мировому господству. На советско-германском фронте в течение всей войны находились основные силы нацистов. До и после открытия второго фронта военные действия между советскими и немецко-фашистскими войсками носили очень накаленный, драматический, остропротекающий характер. По своей длительности, активности, напористости, размаху и ожесточённости они не идут ни в какое сравнение с боевыми действиями союзных войск. Тем более что второй фронт был открыт в Западной Европе только 6 июня 1944 года, в период полномасштабного и триумфального наступления Советской Армии по всем фронтам. Основная территория СССР уже была освобождена, армия подошла к границам нашей страны. Это вызвало опасение союзников, что они не успеют к разделу «победного пирога» нацистской Германии, и второй фронт был спешно открыт.
Советские Вооруженные Силы в течение войны уничтожили, взяли в плен или разгромили 506,5 немецких дивизий. Разгрому подверглись 100 дивизий сателлитов Германии. Союзники же разбили в Западной Европе, Северной Африке и Италии не более 176 дивизий. На советско-германском фронте была уничтожена и основная часть военной техники противника – до 75 процентов его общих потерь танков и штурмовых орудий, свыше 75 процентов всех потерь авиации, 74 процента общих потерь артиллерийских орудий. Германия лишилась в войне против СССР 10 млн. человек. Это три четверти общих ее потерь во второй мировой войне, составивших 13 600 тысяч человек. Объективная оценка военных действий Красной Армии содержится в дипломатической и личной переписке Ф. Рузвельта с У. Черчилем. Таким образом, Советский Союз стал главной, основополагающей и ведущей силой, которая определила исход Второй мировой войны. СССР внес самый существенный и решающий вклад в уничтожении фашизма.
Наиболее значительными событиями Великой Отечественной войны, изменившие ход Второй мировой войны были: оборона Брестской крепости с 22 июня до 20-ых чисел июля 1941 года – урок беспрецедентного мужества и отваги советских граждан, который получили фашисты с первых часов нападения на нашу страну; битва за Москву с 30 сентября 1941 года по 20 апреля 1942 года – начало активного наступления советских войск и опровержение мифа о непобедимости вермахта; Блокада Ленинграда – самое страшное и трагическое событие длилось 872 дня с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, когда блокада была прорвана; Курская дуга – Курская битва продолжалась 50 дней с 5 июля по 23 августа 1943 года, закончилась разгромом двух основных немецких группировок, по ожесточению и упорству борьбы эта битва не имеет себе равных; Сталинградская битва шла 200 дней с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года – величайшая победа для России, стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны, после этого сражения Советские войска победоносно громили врага до самого Берлина; Белорусская операция (кодовое название «Багратион») была проведена с 23 июня по 29 августа 1944 года – одна из крупнейших стратегических наступательных операций, в ходе которой была освобождена Белоруссия, и Красная Армия вышла на территорию Литвы, Латвии и Польши; Берлинская наступательная операция проходила с 16 апреля по 8 мая 1945 года – это окончательное и бесповоротное крушение нацизма, в ходе данной операции 30 апреля 1945 года советские воины М.А. Егоров и М.В. Кантария водрузили Красное Знамя (Знамя Победы) над рейхстагом в Берлине. Три года 10 месяцев и 18 дней Вооруженные Силы СССР и весь Советский многонациональный народ вели невиданную, доблестную, мужественную борьбу с коричневой чумой ХХ века и уничтожили ее.
Главным источником победы над фашизмом в Великой Отечественной войне явился невероятный героизм воинов Красной Армии и беспрецедентный патриотизм советских людей, проявившийся в самоотверженном труде на благо Победы. Все население страны, в том числе дети и старики в возрасте от 8 до 70 лет сели за сельскохозяйственные машины, встали за станки заводов и фабрик. Повсеместное, бесстрашное сопротивление подполья и дерзкое, самоотверженное партизанское движение на оккупированных частях территории СССР не давали врагу покоя ни днем, ни ночью, ни на фронте, ни в тылу. Невероятный патриотизм породил массовые добровольческие отряды. Очень часто подростки скрывали свой возраст, а дети убегали на фронт, становясь активными помощниками профессиональным военным, выполняя наравне с взрослыми сложные боевые задания. Безмерное желание быть полезным своей стране, ненависть к нелюдям в человеческом обличье, их звериной жестокости стали основой грандиозного сопротивления фашизму. В Советской стране не было ни одной семьи, где ее члены не принимали бы участие в борьбе с нацизмом на фронте или в тылу. Хочу обратиться к памяти моих родных, кто был непосредственным участником тех драматических, бедственных, а порой и фатальных событий.

ЕСЛИ ОТЕЦ ГЕРОЙ…
Майоров Владимир Васильевич, мой свекор, участник Великой Отечественной войны, имеет награды, в том числе Орден Красной Звезды, Орден Отечественной войны I степени, медаль за Победу над фашистской Германией. Он житель Новочеркасска. Родился во Владивостоке в семье военнослужащего 1 октября 1925 года, а в 1929 году его отца – Майорова Василия Ивановича переводят в Забайкальский военный округ, семья переезжает в Иркутск, и именно там их застала война. Василия Ивановича – офицера Красной Армии 22 июня 1941 года сразу призвали на фронт. Владимиру Васильевичу тогда было 16 лет, он закончил 8 класс. Несмотря на свой юный возраст, он написал заявление в городской военкомат о принятии его в военное училище. Через полтора года был зачислен, и в январе 1943 отправлен на учебу в военное училище пехоты в город Улан-Удэ Бурятской АССР. Осенью 1943 года перед окончанием учебы в училище прибыл пакет с распоряжением отобрать 100 человек для службы в погранвойсках на границе с Монголией. Перед строем выпускников командир училища три раза зачитал приказ и попросил выйти добровольцев, строй не шелохнулся, все понимали, что это тыл, а значит останешься жив, но ни один не сделал ни шагу. Тогда просто методом «тыка» командир отобрал 100 ребят, а на другое утро все остальные, совсем молодые и постарше, младшие лейтенанты, были отправлены на передовую.
Владимир Васильевич попал на 1-й Украинский фронт, который шел от центра Украины к ее западным границам. Был участником освобождения Львова. За проявленные доблесть и героизм в этой операции награжден Орденом Красной Звезды, но получил его только через несколько лет после окончания войны, поскольку в конце лета 1944 года Владимир Васильевич был тяжело ранен и отправлен с передовой на лечение в тыл. Вот как это случилось.
В боях на переправе через Вислу в августе 1944 года, в польском городе Сандомир опасно травмировали его ординарца. Выбравшись из окопа, Владимир Васильевич достал бинты, наклонился и стал перевязывать рану товарища. В это время крупный осколок разорвавшегося рядом вражеского снаряда по касательной прошел по спине, раздробив ребра и порвав нижнюю часть правого легкого. Он потерял сознание и пришел в себя только в санитарном батальоне полка, где ему оказали первую помощь и отправили в Винницкий госпиталь на операцию, а затем в санитарную часть Сочи на полную реабилитацию.
По окончании войны Владимир Васильевич служил в Ростове и Новочеркасске, в 1947 году после сокращения численного состава войск Красной Армии работал на Новочеркасском станкостроительном заводе до 1953 года, затем на заводе Нефтемаш до 1985 года. Ныне он пенсионер. Вспоминает войну очень редко и скупо. Слишком тяжела память о тех днях, неисчислимых человеческих потерях и страданиях.

* * *
Моя мама, Краснова Валентина Григорьевна, родилась 14 октября 1928 года, на Кубани. В 1930-е годы, после массового раскулачивания, семья переезжает в Киргизию, в Кочкорский район. Жили не бедно, дедушка Г.В. Краснов был агрономом, пользовался уважением в колхозе, бабушка работала дояркой. Держали всякую живность, мама вспоминает, что во дворе водился даже архар – винторогий баран, который скакал по крышам домов.
После начала войны все изменилось, дедушка был призван на фронт, а мама с бабушкой переехали в город Джалал-Абад. Когда маме исполнилось 15 лет, в 1943 году, она сразу же записалась на курсы медицинских сестер. После окончания их, втайне от бабушки, пошла в военкомат и подала заявление добровольца на фронт, приписав себе три года. Как мама вспоминала, она была высокая, ей поверили, но при окончательном отборе главврач комиссии попросил документы и, узнав её возраст, сильно ругался, а потом сказал, что если она хочет помочь, пусть идет работать в госпиталь. Эвакогоспитали в зданиях Джалал-Абада были открыты в сентябре 1942 года. Так мама и сделала, и в свои подростковые годы стала работать медсестрой.
С утра ходила в школу, нередко от утомления пропускала занятия, а после обеда — в госпиталь. Работала до позднего вечера, дежурила. Уставала чрезвычайно. Часто кроме своих прямых обязанностей: уколы, перевязки, купание, распределение по палатам больных, — она, чтобы поддержать или развлечь солдат, читала стихи, газеты или писала по их просьбам письма. Мама вспоминала, что было очень нелегко смотреть на страдания бойцов, особенно тяжело раненных. Трудно было их на своих хрупких подростковых плечах таскать на перевязки, на грязевые и ванные процедуры. Мама вспоминала, что бойцы, буквально как дети, начинали спорить и сопротивляться, если их с рваными, кровоточащими ранами клали в ванную. Но делать это было просто необходимо, поскольку минеральная вода творила чудеса и через три приема ванн раны очень быстро затягивались.
Вспоминает мама и приходы в госпиталь местных жителей, которые летом приносили фрукты, часто отрывая от своих скудных запасов. А есть хотелось все время и неимоверно сильно. Мама рассказывала, как она ходила получать по карточкам хлеб: «Иду обратно, смотрю на эти два куска (её и бабушкин), как заколдованная, глаз не могу отвезти, но до дома так и не доносила, свой кусок съедала. Хлеб состоял из жмыха, отварного картофеля с очистками, немного ржаной муки, шрота. Был мокрый, скользкий и вязкий, но такой желанный… Дорога шла через рынок, а там продавали домашнее масло, кусочками в форме сложенных ладоней. Я шла, отщипывала по комочкам хлеб и заворожённо смотрела на масло». Дома бабушка отдавала маме еще половину своей порции. Так у мамы до конца жизни осталась любовь к бутерброду из черного хлеба и сливочного масла.
Вся страна боролась и ждала с нетерпением Победы. И настал этот великий час Победы, когда Левитан по радио обнародовал Акт о капитуляции фашистской Германии. Мама была в школе, учащихся и сотрудников собрали на линейку, и директор сделал объявление об окончании войны. Всё население города высыпало на улицу: дети, старики, раненые, кто мог ходить. Люди поздравляли, обнимали, целовали друг друга, плакали и смеялись. В центре на площади три дня играла музыка, практически никто не спал все это время. 9 мая в госпитале устроили праздничный, совместный с ранеными обед. Впервые за всю войну поставили много хлеба, чтобы люди наелись.
Так пришла долгожданная Победа! Она стала возможной потому, что неслыханно тяжелая борьба сплотила все нации и народности СССР, укрепила дружбу и солидарность между ними.

ХОЧЕШЬ МИРА — ГОТОВЬСЯ К ВОЙНЕ
По прошествии 70-и лет после окончания Великой Отечественной войны нужно четко понимать и помнить, что Победа во Второй мировой войне над нацистской Германией и ее сателлитами, в основном и главном, осуществлена силами Советского государства. Результатом Победы во Второй мировой войне стало уничтожение и осуждение человеконенавистнической идеологии фашизма. Эти последствия колоссальны, величественны и монументальны по масштабам исторического значения. Они показали всем людям земного шара варварскую суть нацистской ненависти к людям, основанной на шовинизме, утверждении абсолютного превосходства одних народов над другими, провозглашении и внедрении в практику политики геноцида.
Однако сегодня США и страны Европы, игнорируя и нарушая положения Нюрнбергского процесса и ООН, проводят политику двойных стандартов. Открыто насаждают идеологию фашизма, раздувают настроения русофобии среди населения своих государств и на постсоветском пространстве, бессовестно искажают факты исторической заслуги Красной Армии в уничтожении фашизма в ходе Второй мировой войны, приписывая эту роль исключительно англо-американским союзникам. Все это направлено на одну цель — подорвать рост политического и экономического могущества России в рамках мирового сообщества, сделать из РФ колониальный, сырьевой придаток. Американские политики, не стесняясь, открыто говорят о том, что территория России очень большая, её необходимо сократить. Достаточно подробно это обсуждалось 12 лет назад в книге ««Сибирское проклятие» России». Сегодня страны НАТО во главе с США провоцируют Россию на войну. Совершив политический переворот на Украине силами правого фашистского сектора и собственных наемников и установив власть продажной олигархической элиты, которая разворовав национальный фонд, ввергла страну в экономическую бездну, США превратили Украину в полигон для провокаций и развязывания войны с РФ. Геноцид народа Восточных областей Украины, открытая пропаганда фашизма, замешанного на национализме и ярой русофобии, уничтожение исторической правды, мифология и мракобесие – вот что составляет основу образования, науки и пропаганды современной Украины. Поэтому не удивительно, что основная часть населения, особенно молодежь этой страны, абсолютно маргинализированная, не способна критически и адекватно мыслить, что весьма удобно для правящей элиты, поскольку легко управлять такой массой. Сложившаяся ситуация выгодна США, экономика которой с 2008 года находится в стагнации. Развязав войну в Европе «руками» Украины, Америка намерена поставлять оружие, а значит наращивать собственные темпы роста народного хозяйства за счет продажи военной техники, повышать свой имущественный статус, тем самым зарабатывать и богатеть. Именно таким образом, во время и по окончании Второй мировой войны, экономика США вышла значительно окрепшей после великой депрессии 1930-х годов, выполняя разные военные заказы союзников. Национальный доход страны тогда вырос в два раза. После войны на долю США приходилось 60% промышленной продукции, 2/3 золотого запаса и 1/3 экспорта капиталистического мира.
Понимая всю тяжесть сложившейся ситуации, наша страна во главе с Президентом В.В. Путиным принимает ответные меры и максимально укрепляет свой военный потенциал. Парадоксально, верно и актуально звучит сегодня принцип римского историка Корнелия Непота, сформулированный более двух тысяч лет назад: «Хочешь мира, готовься к войне». Россия – исключительная страна, с богатой историей, замечательными традициями и многонациональной культурой всегда выступала за мир и правое дело и побеждала. Так будет и впредь. Историческая и генетическая память о героизме, железной стойкости, ненависти к врагу, выдержке, самоотверженности, мужестве и храбрости солдат России, отражена в истории грандиозных Побед нашей Отчизны: Ледовое побоище, Куликовская битва, Азовское осадное сидение, Гангутское сражение, Измаил, Мыс Тендра, Бородинское сражение, Лейпцигское сражение, Мыс Синоп, Малахов курган, Брусиловский прорыв… и вся Великая Отечественная война – является фундаментом сплоченности, отваги, мужества и стойкости российского народа и государства. Надо всегда помнить о славных делах наших великих предков и быть готовыми защитить и отстоять в любой момент интересы своей Родины.

Ольга Майорова,
кандидат философских наук,
научный сотрудник научно-экспозиционного отдела музея истории донского казачества.

На снимках: В.В. Майоров (1944г.); В.В. Майоров (слева) в день празднования 40-летия Великой Победы – 9 мая 1985г.; В.Г. Краснова.

Возвращаясь к напечатанному

«… а если не будут брать — отключим газ!».

Из кинофильма «Бриллиантовая рука».

Совсем недавно мы рассказали нашим читателям о вопиющей ситуации, в которую были втянуты жильцы дома по улице Фрунзе, 57 в результате гражданско-правового конфликта с предпринимательницей Вощуковой, пожелавшей во что бы то ни стало выстроить в общем дворе большой собственный дом. Напомним, что соседи не прониклись чаяниями Вощуковой, отказались подписывать согласие на строительство. И началась внутридворовая война… В неё каким-то неподдающимся здравому смыслу и закону образом были втянуты городские водо- и газоснабжающие организации. Подробности вы можете освежить в памяти, прочитав материал «Этому нет названия» в № 8 от 5 марта 2015 г. А сейчас несколько слов о продолжении «боёв без правил».
Изменённая по заявлению Вощуковой конфигурация трубы газопровода, что проходит по территории общего двора, однажды дала утечку. Бдительная баба Валя (Валентина Алексеевна Китаева, «дитя войны», пострадавшая более других от строительного зуда Вощуковой), учуяв запах газа, вызвала ребят, у которых «все мечты сбываются». Те приехали, почему-то заодно зашли к бабушке и … отключили ей газ! Случилось это за три недели до окончания отопительного сезона. Мотивировали рабочие свои действия тем, что в котле, якобы, тяги нет. К котлу, по словам Китаевой, они и не подходили. И осталась баба Валя без тепла. В доме все соседи решили, что «воспитание» строптивой бабушки продолжается… Если даже до самого Газпрома дошли!..
Чем бы закончилась эта история, даже представлять не хочется, но не знали парни из горгаза, что на историю бабы Вали и её соседей обратили внимание в администрации города. Не знали они также, что собрана межмуниципальная комиссия, выехавшая на Фрунзе 57, чтобы всем сторонам, попавшим в поле этой ситуации, на месте разобраться и принять решение. В составе комиссии были представители полиции, поскольку жильцы дома неоднократно обращались в это ведомство по поводу самоуправства Вощуковой; представитель водоканала, начальник службы эксплуатации газопровода «Новочеркасскгоргаза» и сотрудники администрации.
В гражданско-правовом конфликте, естественно, должен разбираться суд. Но тот факт, что человек остался без гарантированных Конституцией прав на нормальное существование в собственном жилье, да еще и не по своей вине, в администрации посчитали вопиющим и требующим вмешательства. Представитель горгаза, периодически весело улыбаясь, утверждал, что акт проверки котла у них есть, бабушка недоумевала — откуда? – ведь к котлу никто не подходил, бумаг при ней не писал и она ничего не подписывала. А по итогам обследования оборудования вплоть до 2013 года оно признавалось годным к эксплуатации. В общем, комиссия попросила представителя горгаза доложить руководству ситуацию, включить бабушке газ и, как следует, по правилам, обследовать оборудование. Полиция, в свою очередь, приняла меры к тому, чтобы, наконец, разобраться с правовой составляющей конфликта двора, согласно обращениям живущих там граждан.
Разошлись, вроде, полюбовно. А вечером во двор снова приехали газовики. Но не для того, чтобы включить газ, а совсем наоборот! Провели обследование оборудования и нашли нарушения, «не совместимые с жизнью» котлов. Составили акт, подписывать который баба Валя не стала – котел до прихода газовиков работал исправно. Кстати, эти ребята «успокоили» старушку тем, что всего за 20 тысяч русских рублей её проблема будет решена, и посоветовали ей сходить за матпомощью в администрацию, мол, дорогу уже знаете… После их ухода пришлось скорую вызывать – откачивать бабушку.
Заместителю главы администрации по вопросам ЖКХ Ларисе Конюшинской пришлось вводить главу горгаза И.А. Бережного в истинную суть дела. Игорь Алексеевич, судя по всему, ситуацию оценил правильно (за что ему огромный человеческий респект!), в результате присланный слесарь заменил нужные детали в котле (ведь акт-то писали – за что боролись…) и голубое топливо снова вернуло бабушку к нормальной жизни.
В общем, усилиями многих формализм был побежден – пусть даже в одном конкретном случае. Радуемся за Валентину Алексеевну и желаем, чтобы и суд наш – «самый гуманный суд в мире» — отнёсся к её проблемам так же по совести. По-человечески.

Виталий Коморин.

От «ЧЛ». Нас всегда радует, когда наши публикации не остаются незамеченными. Как эта – про бедствия В.А. Китаевой. А на днях соответствующие службы вывезли, наконец, пакеты с мусором, пролежавшие на аллее улицы Комитетской три недели. Об этом мы писали в прошлом номере «ЧЛ» — «НАДЕЖДА УМИРАЕТ ПОСЛЕДНЕЙ. НО ВСЕ-ТАКИ ОНА УМИРАЕТ…».

Две рецензии на одну премьеру

Вы любите представления, заставляющие переживать за героев, задуматься? Хотите, чтобы дрогнуло ваше сердце?
На сцене нашего театра вновь работа интересно думающего режиссера из Подольска Олега Олеговича Ефремова. Он ставил в прошлом сезоне глубокую по содержанию пьесу «Лев зимой», с успехом идущую и сегодня. То был англоязычный автор. А теперь написанные советским классиком — драматургом Арбузовым «Жестокие игры». Да, это жестокие игры, но боюсь, что они стали обыденными в наше время, наполненное крутыми, бесчеловечными американскими боевиками с мордобоем и безжалостным отношением к окружающим. И сегодня по сравнению с пьесой в жизни гораздо больше жестокости.
Пьеса была написана в конце 70-х годов. Казалось бы, совсем другое время, совсем другие реалии. И, вроде бы, и отношения между людьми были иные. Не устарел ли материал, не устарели ли жизненные ситуации?! Но любовь, дружба, бережное внимание к близким, бесценны всегда. Конечно, режиссер постарался пьесу осовременить. Но сделал это практически незаметно, очень осторожно. Ведь нам в принципе без особой разницы, когда происходит действие. Не стоит пересказывать содержание пьесы, стоит сходить и посмотреть спектакль.
Итак, как начинается действо на сцене? Сверху спускаются блестящие металлизированные ленты и уже первое впечатление – падают звезды. А это всегда томительное ожидание будущего. Это загадка. На сцене молодые москвичи, в силу объясненных в спектакле причин, живущие самостоятельно. Взрослеющие мальчики и уже успевшие вкусить горестей жизни девочки. Здесь, на мой взгляд, не хватает некоторой вальяжности ребятам, коренным москвичам. (Вспомните хотя бы главных героев — мужчин из фильма «Москва слезам не верит», действие которого происходит в те же годы). И сегодня, и особенно в 70-е годы, молодые москвичи чувствовали себя особой кастой, стоящей выше прочих граждан, сытой, обеспеченной, живущей в столице великой страны. Режиссерская ирония в отношении их только бы усилила впечатление.
Дети и их родители – животрепещущие, а может и вечные, ситуации. Жить ли только эгоистичным устремлением, только для себя, и только по своему хотению, с молодым максимализмом, или все же понять и родителей, не отвергать их долголетний, далеко не всегда радужный, опыт? Зрителю вновь предлагается подумать над тем, какое значение имеют слова и поступки, искренность и показуха. «Посмотри на небо, посмотри на звезды», — звучит по ходу спектакля недаром: задумайся о вечном.
Даже на премьере, когда все еще не отшлифовано, актеры играли великолепно. Правда, на мой взгляд, Пуличев в роли врача Земцова, а это важный, много значащий персонаж пьесы, излишне использует наработанные в других ролях внешние приемы. Может, конечно, и врач так отчаянно размахивать руками, но мы привыкли видеть у людей этой профессии определенную степенность. По задумке автора это «Дон Кихот». Земцов и должен быть таким, немного оторванным от грубой реальности. Хотелось бы видеть перевоплотившегося актера – не хватает солидности, внутреннего знания цены себе, при всей беззаветной преданности своей профессии.
Если говорить о других исполнителях, то, конечно же, много актерских и режиссерских находок. Чего стоит появление Игоря Лебедева? Приходит на ум мысль: эти люди, беззаветно преданные своей профессии геолога, жертвовали многим, а результатом их трудов пользуются какие-то олигархи…
А абсолютное попадание в роль, перевоплощение и Виктории Шатохиной, и Людмилы Ильиной, совершенная, филигранная игра Александра Иванкова. Так и хочется воскликнуть: «Верю!».
Нельзя согласиться с ведущей журналисткой «Молота» Верой Волшиновой, освещающей театральную жизнь области – спектакль трогает сердца не испорченных еще погоней за валютой людей. Трогает! Спектакль понятен и интересен, и молодым, которых в Новочеркасске более трети населения. Конечно, в том числе и за счет удачного использования современных рок-произведений Сергея Маврина и интересной, во многом необычной исполнительницы — певицы Кристины Кергальс. Кстати, режиссер-постановщик адресовал спектакль в первую очередь молодым, обдумывающим житьё.
На мой, чисто зрительский взгляд новочеркасца, Ефремов как режиссер, его прекрасные работы, вполне устроили бы и Л.И. Шатохина. Это безусловная удача коллектива театра и режиссера. Зрители, если у них в душе остались гуманизм, сострадание к ближнему, выходят из зала под большим впечатлением. И Арбузов совсем не устарел!

Павел Захаров, член Союза журналистов РФ.

Две рецензии на одну премьеру

В Новочеркасском драматическом театре им. В.Ф. Комиссаржевской состоялась премьера спектакля по пьесе А. Арбузова «Жестокие игры».

Ещё действие не началось, но игра уже идёт – игра в театр. И начинается она даже не с вешалки, а раньше: окрестности театрального здания заполняются нарядной, оживлённой публикой. Значит, опять премьера и есть куда пойти!
На сцене – декорация-загадка. Опытный зритель сразу догадывается, что хлипкая с виду деревянная конструкция будет основой для представления о нашем быте. Эти догадки верны.
Но что за таинственное мерцание в глубине сцены? Это роскошный задник, во многом определивший образный строй спектакля. Возможно, это мерцают московские огни, а может быть, это светляки мигают сквозь темноту тайги, нефтяная пленка поблескивает на болотах Сибири, главное же предположение заставляет нас ощутить себя обитающими не в каких-то земных жилищах, а прямо во Вселенной…
И это она очами-звездами наблюдает за нашими играми и определяет узоры калейдоскопа наших судеб…
Время действия пьесы в этой интерпретации – неопределенное настоящее. Тем более, что авторы постановки специально нас запутывают, вводя разные анахронизмы. Так лучше видно, что проблемы у людей сходны во все времена. Как быть любимым? Кто тебе настоящий друг? Чем оправдано твое существование во Вселенной?
Всем этим томлениям юных героев удивительно точно аккомпанирует современная рок-музыка. Песни Сергея Маврина не просто осовременивают действие, но добавляют этой молодежной саге и эмоциональную достоверность, и просто украшают действие. Акустически спектакль для зрителя очень комфортен: и музыка, и голоса актёров хорошо сбалансированы. О хорошем балансе здесь можно говорить касательно любых сторон сценического действия. Перед нами ансамбль профессионалов, нет борьбы за лидерство, но есть постоянное понимание ситуации, в которой каждому персонажу будет дано слово в свой черед. Чувства выражаются благородно и сдержанно, и это только помогает зрителям прочувствовать все оттенки текста.
Лидерство принадлежит безоговорочно режиссеру. Художественное содержание спектакля определено его фантазией и его профессионализмом, его умением соединить персонажей в должном круге выразительных средств. Актеры, выполняя его волю, замечательно исполняют танцы. И тут нельзя не отметить современную пластику Е. Пуличевой.
В большой степени через танец (он выплясывает по-настоящему забавную пародию на рок-н-ролл) добивается симпатии зрителей к своему герою Р. Пуличев. Его игра – «Царь горы». Этот образ в пьесе сложен: несмотря на все несовершенства характера сибирского врача Земцова, исполнитель этой роли обязан обаять зрителей. Публике должно быть жаль услышать о его гибели, и кое-кто в зале даже всплакнет.
Способствует этому исполнительница роли геологини Земцовой, очень впечатляюще рассказавшая о его гибели. Здесь перед нами типично арбузовский персонаж – сильная женщина. Конечно, красавица, талант и мощный характер. Все данные для таких образов у Л. Ильиной есть, и она последовательно их реализует.
Весь актерский состав можно поздравить с таким спектаклем, после которого остается ощущение, что побывал в одном из столичных театров: культура речи, движения, вся культура игры показывает, что театр находится на верном пути.
А если кому-то покажется, что игры были, да, а жестокости как-то недостало, то пусть он придет домой и включит любую новостную программу.

Л. Корсикова, культуролог.

Ах, вернисаж!

15 марта в доме-музее М.Б. Грекова открылась выставка художника из Ростова-на-Дону Виктора Николаевича Северинова-Лысенко. Удивительна судьба живописца! На Дону он работает 10 лет, начинал свою карьеру в Сибири и на Дальнем Востоке. Учился в Щегловской школе (1967-1976гг.). В 1980 г. заканчивает Кемеровское художественное училище. С 1984 г. учится в Красноярском Художественном институте: в то время он был одним из передовых в Сибири и на Севере.

К середине восьмидесятых относится возрождение иконописания. Виктор Николаевич стоял у истоков этого возрождения. Будучи студентом, он начал с реставрации икон и росписей. Делал собственными руками яичную темперу, сушил доску. Технологически иконопись и храмовые росписи намного сложнее светской живописи.
После тысячелетнего юбилея Крещения Руси начинается восстановление храмов. Сибирские художники светской и монументальной живописи (А.С. Чернобровцев, Е.М. Тищенко, С.Н. Фролов, М.Б. Лутаенко, С.Ю. Шишков и другие) активно включились в роспись строящихся храмов, осваивая незнакомую тематику и стилистику. В Сибирь, за Урал, в Иркутскую область были сосланы многие православные верующие за убеждения. Сохранились старообрядческие поселения. Поэтому живая связь еще не совсем была прервана. Своими учителями в иконописном деле Виктор Николаевич считает отца и сына Короленко из Комсомольска-на-Амуре. В девяностых Севериновъ-Лысенко (да, именно так, с твердым знаком пишется его фамилия – комм. «ЧЛ») становится одним из официально признанных, профессиональных иконописцев на Дальнем Востоке. С благословления приморской Епархии расписывает с художником Демиурой Свято-Никольский собор во Владивостоке и часовню Св. Татьяны, храмы Кирилла и Мефодия, Успения Богородицы, церковь Рождества Христова в Находке. Монументальной росписью вообще владеют единицы художников. В 2000 году на выставке «Россия Православная» в Москве, иконы В.Н. Северинова — Лысенко признаются лучшими в стране.
Начало XXI века открыло перед иконописанием новые перспективы. Появились профессиональные иконописцы. В программу ряда государственных художественных учебных заведений введены курсы иконописания.
Виктор Николаевич на своем жизненном опыте оценил просторы всей нашей необъятной Родины: работая во всероссийском клубе «Путешественник», он объездил и Сибирь, и Дальний Восток. В музее Грекова сейчас выставлен портрет Ф.Ф. Конюхова (1997 г.). Это один из самых известных путешественников последнего времени, сам художник. На полотне он изображен сидящим напротив окна, в контражур, с графическими листами. Конюхов преодолел все немыслимые физические пределы не только благодаря воле, но и православной вере. Он — глубоко верующий человек и действительно герой нашего времени, не дутый супермен телевизионных сериалов. Находиться просто рядом с такими людьми — удача.
Данная выставка в доме-музее Грекова калейдоскопична по экспозиционному замыслу. Работы представлены разного периода творческой биографии художника, разных жанров и стилей. Живопись: станковая, жанровая, театрально-декоративная, графика. Художник очень разнопланов в творческих подходах и направлениях. Изображает на холстах и «Тайфун» в виде облака, и свою супругу в платье принцессы из сказки. А вот портрет ветерана Великой Отечественной войны в полный рост…
Зимние пейзажи великолепны. «Утро в Тигровом» звенит от голубого стеклянного льда. Очень живо передано ощущение рыхлой, серой оттепели в «Старом дворике». Замечательны акварельные листы. Икон представлено три: «Сошествие во ад», «Умиление», «Донская Богоматерь». Иллюстрациями к монументалистике служат коллажи из фотографий во время росписи храмов.
Выставка «… И будет день» была открыта в юбилейный день рождения Виктора Николаевича. У него замечательная семья. Супруга Елена Геннадьевна изображена на многих его полотнах. Она во всем помогает супругу, сама преподает теорию и историю искусства. Участвует в компоновке экспозиции. Старший сын тоже пишет картины и учится морскому делу в Новороссии.
Все, кто рядом с Виктором Николаевичем, проникаются изобразительным искусством. Отец Северинова-Лысенко открыл свою первую персональную выставку в 75 лет, ему сейчас восемьдесят, а он продолжает делать этюды с натуры.
Виктор Николаевич — старший научный сотрудник, доцент, занимается педагогической деятельностью. Сейчас преподает в Академии архитектуры и искусств. Думаю, все, кто посетят выставку, останутся довольны. Спасибо всем, кто помогал воплотить проект в жизнь: Ростовскому отделению Союза художников, преподавателям Южного Федерального университета, заведующей домом-музеем М.Ф. Грекова В.Н. Лиховидовой и всем сподвижникам.

Сергей Шабанов, искусствовед.

Не думайте, что, если наш «ЮНГА» — это газета в газете для детей, то взрослым это читать не положено.
Мы бы очень хотели, чтобы наши материалы читали и «большие человеки» — мамы, папы, учителя… Мы будем очень рады, если им это будет интересно: значит их дети и воспитанники могут быть спокойны – их поймут, не обидят. А когда станут говорить про обязанности детворы (взрослые это ужасно любят), то и про права своих чад вспомнят. И про свои перед ними обязанности.

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ у нас есть ОТДЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ! Юристы ДЮКа сейчас по заявкам школ (или лучше сказать – по приглашениям) встречаются в учебных заведениях с ребятами, рассказывают о работе Детской юридической консультации, отвечают на первые вопросы, договариваются, как будут общаться дальше.
Вы тоже можете пригласить юристов ДЮКа в свою школу. Для этого вам нужно позвонить по телефону 25-03-75 или написать по электронной почте (lavochka2000@mail.ru), чтобы вас включили в график встреч.

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: мы приглашаем вас в Детскую юридическую консультацию. Вы можете получить бесплатную консультацию по вопросам семейного права, по защите прав ребенка каждую пятницу с 10.00 час. до 14.00 час. по адресу: ул. Московская, 61, 2-й этаж (вход со двора). Предварительная запись по телефону 25-03-75.

Мы ждем вас!

Дорогой юный друг! Ты еще не забыл? Меня зовут Прохор, можно просто Проша. Я живу в Детской Юридической Консультации вместе со своими друзьями юристами. Юристы – это такие полезные люди, которые подсказывают всем, кто к ним обратился, как правильно поступать, если тебя обидели дети или взрослые, или ты не знаешь, что делать, чтобы не нарушить закон. Они знают ответы на разные вопросы. И очень хотят ими с тобой поделиться.
Если у тебя есть вопросы, на которые ты не знаешь ответа, боишься или стесняешься спросить — не печалься. Я помогу тебе. Напиши письмо «детскому» юристу, а я буду твоим почтальоном.
Можешь написать письмо по электронной почте (duk_procha@mail.ru), можешь принести в центральную городскую детскую библиотеку им. А.П. Гайдара (ул. Комитетская, 94) и опустить там в специальный почтовый ящик, на котором я нарисован (обязательно напиши на конверте: «Пингвинёнку Проше»). Ответ ты получишь так же по электронной почте или в библиотеке – мы оставим его там для тебя.
Если ты хочешь встретиться и поговорить с моими друзьями-юристами лично, приходи к нам в гости по пятницам с 10 до 14 часов по адресу: ул. Московская, 61, 2 этаж (вход со двора). Можешь заранее позвонить по телефону (8-8635)25-03-75 и записаться на консультацию.
Будем рады тебя видеть!

Пингвинёнок Проша
и его друзья — юристы Детской юридической консультации.

Я хочу спросить Прошу!

Я живу с мамой и четырехлетней сестренкой, учусь в школе. Мама является матерью-одиночкой. Какие мы с мамой имеем льготы?

Юля.

Если твоя мама является матерью-одиночкой, у нее очень много льгот. Например, твою маму не имеют права увольнять с работы, если ребенку нет еще 14 лет. Даже при ликвидации предприятия матери-одиночке обязаны предоставить другое место работы.
Она имеет право на дополнительный отпуск без сохранения заработной платы продолжительностью не менее 14 дней, который можно взять в любое удобное время.
Поскольку твоей сестренке 4 года, маму, имеющую ребенка до пяти лет, не имеют права привлечь к работе в ночное время, к сверхурочной работе или к работе в выходные и праздничные дни без ее на то согласия.
До достижения детьми 14-летнего возраста ваша мама может работать неполный рабочий день. Маме не имеют права отказать при приеме на работу по причине наличия у нее детей.
Дети, воспитывающиеся матерью-одиночкой, имеют право на бесплатное получение некоторых медицинских препаратов, а также на покупку лекарств по льготным ценам (например, до 50% скидки), могут бесплатно пользоваться массажным кабинетом, если он есть в детской поликлинике.
Дети матерей-одиночек, посещающие школу, имеют право на бесплатное двухразовое питание в школьной столовой.
Мать-одиночка имеет льготы на обеспечение жильем, если у нее есть один или более детей, а ее возраст не превышает 35 лет; в этом случае мать-одиночка участвует в целевой программе “Жилище” на 2011-2015 годы.
Дети матерей-одиночек имеют право на первоочередное поступление в дошкольные образовательные учреждения, а также 50-процентную скидку на содержание их в детских дошкольных учреждениях.
Матери-одиночки имеют льготу на получение путевок для своих детей в детский санаторий не реже одного раза в год.
Мать-одиночка имеет право на налоговые льготы. Так она имеет право на получение двойного налогового вычета расходов на содержание ребенка до достижения им 18 лет. Если ребенок после 18 лет будет являться аспирантом, ординатором, студентом или курсантом, двойной налоговый вычет сохраняется до его 24 лет. Если мать-одиночка имеет более одного ребенка, двойной налоговый вычет предоставляется на каждого ребенка.
Мать-одиночка имеет право на компенсационную выплату, если она вместе с ребенком проживает в жилом помещении по договору найма, т.е. в неприватизированной квартире. Для одиноких матерей, имеющих двух несовершеннолетних детей (и один из них не старше трех лет), размер такого денежного пособия составляет 70% платы за жилое помещение, но не более чем 4400 руб.
Все вышеперечисленные пособия полагаются всем матерям-одиночкам. Существуют и другие денежные пособия матерям-одиночкам, имеющим доход ниже прожиточного минимума. О льготах лицам, имеющим доход ниже прожиточного минимума, мы рассказывали ранее. Есть еще вопросы? Ответим. Прием в Детской юридической консультации (консультируем и взрослых по вопросам семейного права) каждую пятницу с 10 до 14 по адресу: ул. Московская, 61, офис 201.

Пингвиненок Проша и адвокат Лариса Соломенникова.

От почтового голубя

Уважаемая редакция газеты «Частная лавочка»!
Сразу хочу сказать о том, что я не являюсь вашим постоянным читателем, но периодически мне попадается на глаза ваша газета, и, будучи наслышан от жителей города о вашей позиции по многим злободневным вопросам в жизни Новочеркасска, проявляю любопытство к вашим публикациям. Просмотрев очередной номер газеты, я решил поделиться с вами своими мыслями вот о чем.
В последнее время в вашей газете появился вкладыш, где имеются публикации «Детской Юридической Консультации» /ДЮК/» с ответами на различные вопросы правового характера и разъяснениями по реализации прав детей.
В указанных публикациях юристами в основном разъясняются проблемы в реализации прав и обязанностей детей в различных сферах их жизнедеятельности (учеба, отдых, поступление в вузы и др.), которые, на мой взгляд, интересны не только детям, но полезны и для многих родителей, и вот почему.
Во многом именно на родителях лежит груз реализации и защиты прав своих несовершеннолетних детей — как на их законных представителях. И я практически уверен, что среди читателей вашей газеты, да и не только среди них, найду единомышленников в том, что многие родители при возникновении какой-либо сложной ситуации в области реализации прав своего ребенка испытывают, мягко говоря, определенные неудобства, не зная, как ответить на детские вопросы, и что им делать.
Полагаю, что в этом смысле публикации ДЮК, во-первых, помогают не только детям в познании своих прав и обязанностей, а родителям в защите прав и интересов своих несовершеннолетних детей, а во-вторых, закладывают у детей минимальные правовые основы, которые пригодятся им в будущем, поскольку публикации освещают различные сферы жизни детей и подростков.
Считаю, что не останусь в гордом одиночестве, если выскажусь, что данные публикации не только необходимо продолжать, но и расширять тематику проблемных вопросов, поскольку человек, знающий свои права в той или иной области, «вооружен», а значит нет необходимости «решать» вопросы с бюрократами и «нести подаяния». А это и есть маленький вклад в борьбу с коррумпированными чинушами.
А темы для публикаций, я думаю, подскажут сами дети и родители, которым не безразлично, как сложится в дальнейшем жизнь детей!

С уважением, житель г. Новочеркасска
Диденко А.М.

Конкурс-конкурс-конкурс…

Не так давно Пингвиненок Проша и его друзья-юристы объявили конкурс для ребят. Они предложили несколько ситуаций, в которых может оказаться юный гражданин, и попросили подумать о том, как бы ребята поступили в конкретном случае.

При подготовке ответов ребятам предлагалось использовать материалы, которые публиковались в выпусках «ЮНГИ» (Конвенция и правах ребенка и другие).

Проша ждал конкурсные работы, и они приходили!

Жюри пришлось нелегко: все работы достойны наград, а позиция их авторов заслуживает уважения за смелость, свободу выражать свои мысли и отстаивать их. Но ближе к итогам. Члены жюри решили выделить несколько, на их взгляд, удачных работ.

2 апреля 2015 года в МБОУ СОШ № 9 состоялось награждение самых-самых достойных. Так случилось, что они — Алла Старикова (9-А класс) и Дарья Старченко — (6-А класс) учатся в одной школе.
Представитель ДЮКа от имени Пингвиненка Проши и от себя лично торжественно поздравила ребят и вручила им грамоты и подарки. С разрешения победителей мы публикуем их работы и надеемся на то, что участие в наших конкурсах принесет конкурсантам не только много радости, но и немало пользы.

«ПРОБЛЕМЫ НУЖНО РЕШАТЬ РАЗГОВОРАМИ»

АЛЛА СТАРИКОВА рассмотрела все 4 предложенные ситуации.

Ситуация 1: Ты узнал, что твоего друга бьют в семье, что делать?

В данной ситуации мне будет трудно дать объективный ответ, так как в поставленном вопросе не указаны обстоятельства, при которых родители применяют физическую силу к моему другу. Но ему стоит найти подходящее время для разговора с родителями и обсудить с ними эту проблему. Бить ребенка – это значит доказывать свою слабость, доказывать то, что родители не состоялись, не смогли справиться. Я считаю, что все проблемы нужно решать разговорами. Друг должен объяснить своим родителям, что за любую шалость, проступок можно наказать другим способом, не менее эффективным, но зато не унижающим. Если же избиения будут дальше продолжаться, мой друг вправе самостоятельно обращаться в органы опеки и попечительства, а по достижении возраста четырнадцати лет в суд (ст.56 Семейного кодекса РФ).

Ситуация 2: Что делать, если в школе одноклассники унижают и оскорбляют?

Единственного ответа на данный вопрос не существует. Каждый человек и каждая ситуация уникальна. Но я проанализировала много вариантов решения этой проблемы и пришла к нескольким способам ее искоренения: в первую очередь нужно быть смелее, не поддаваться на провокации одноклассников и игнорировать любые их действия. И самое главное — это не молчать, не думать о себе как о жертве. Стоит поговорить с родителями, с лучшим другом/подругой, в конце концов — с учителем. Они дадут тебе совет и поддержат, ты почувствуешь, что ты не один. Если тебя обижают в школе, не опускай руки, и ты обязательно найдешь хотя бы один вариант, как можно решить проблему или как-нибудь изменить ситуацию.

Ситуация 3: Ты узнал, что твой друг отбирает (вымогает) деньги в школе у других учеников. Твои действия?

В первую очередь, я обязательно поговорю на эту тему со своим другом и попытаюсь объяснить ему, что вымогательство уголовно наказуемо (ст.163 УК РФ) и предупрежу о реальных последствиях. Если же после нашего разговора друг не прекратит отбирать деньги у других учеников, я буду вынуждена сообщить об этом его родителям, которые, в свою очередь, проведут воспитательную беседу с ним.

Ситуация 4: Учитель ударил ученика в школе за озорство. Это норма? Как ты поступишь, если узнаешь об этом или это случится с тобой?

Не секрет, что ученики бывают сложными, но, несмотря на это, по 6 ст. 15 Закона «Об образовании» запрещает применение насилия, выраженного в физической форме. В случае, если учитель ударил ребенка, дал подзатыльник или пощечину, он понесет дисциплинарную, гражданскую или даже уголовную ответственность. Все зависит от характера причиненного здоровью ущерба. Если со мной произойдет такой случай, изначально я сообщу о данном происшествии своим родителям, которые, в свою очередь, обратятся к директору с просьбой разрешить данный конфликт. Если преподаватель нанес более серьезные увечья, повлекшие за собой тяжелые травмы, то родители будут в праве обратиться в суд.

«НАДО НАЙТИ СОЮЗНИКА»

ДАРЬЯ СТАРЧЕНКО выбрала для анализа первую ситуацию. Напомним ее: Ты узнал, что твоего друга бьют в семье…

Что делать ребенку в такой ситуации? Первым делом надо найти союзника. Если руку на тебя поднимает один из родителей — поговори с другим. Спроси, как мать или отец относятся к тому, что тебя периодически бьет второй родитель. Попроси поговорить с ним. Если тебе ответят (чаще всего такое можно услышать от мамы) что-то вроде: «А что я могу сделать?» или «Нам же некуда идти» или «Нужно потерпеть, мы без него не проживем» — постарайся убедить маму в том, что вам надо обратиться за помощью. Иначе рано или поздно может случиться непоправимое.
Если же твоя мать (или отец, если бьет мама) скажет: «Отец (мать) знает, что делает» или «Сам виноват, не надо хулиганить» — значит, родители заодно и один из них бьет тебя при полном согласии другого. В этом случае ищи помощи у других людей: бабушек и дедушек, дяди или тети, взрослых братьев и сестер. Если их нет или они не хотят вмешиваться — попроси о помощи кого-то из знакомых взрослых: мамы своего друга, любимой учительницы и так далее.
Если ты уже достаточно взрослый, чтобы действовать самостоятельно, можешь сам обратиться в органы опеки, прокуратуру или полицию. А если ты старше 14 лет — написать заявление в суд. Только учти, тебе надо придумать, чем ты сможешь подтвердить свои слова. На языке юристов это называется «собрать доказательства». Если после побоев остались следы – сходи в травмпункт. Доктор осмотрит тебя и выдаст справку, что на твоем теле остались следы ударов. Если кто-то видел или слышал, как тебя бьют, видел следы побоев – попроси их стать твоими свидетелями. Это может быть школьная медсестра, которая обратила внимание на синяки во время медосмотра, соседка, которая слышала твои крики и звуки драки.
Затем тебе надо пойти в отдел опеки и попечительства и написать подробное заявление, в котором ты расскажешь обо всем, что с тобой происходит. Если ты не знаешь, где находится отдел опеки, иди в ближайшее отделение полиции или в прокуратуру. В заявлении укажи, что твои родители жестоко обращаются с тобой, бьют и т.д. Если ты боишься возвращаться домой и хочешь, чтобы тебя поместили в кризисный центр, — также напиши об этом в заявлении.
После того, как ты напишешь заявление, органы опеки и попечительства вместе с полицией займутся устройством твоей дальнейшей судьбы и наказанием твоих родителей. С ними побеседует психолог, который попробует убедить их в том, что детей бить нельзя, и участковый инспектор полиции, который объяснит им, какое наказание может быть назначено родителям, которые бьют ребенка. Если это не поможет — органы опеки подадут иск о лишении или ограничении родительских прав. Это значит, что тебя заберут у родителей и назначат опекунов: например, кого-то из родственников. Также тебя могут отдать в приемную семью или в детский дом. При этом ты не потеряешь своих прав на часть квартиры своих родителей, и когда тебе исполнится 18 лет, сможешь ее разменять и жить отдельно. Если же тебя бьет только один из родителей, то родительских прав лишат только его, и тогда суд может принять решение о том, что он больше не имеет права к тебе подходить и жить в вашей квартире. Это называется «выселение без предоставления другого жилого помещения лиц, лишенных родительских прав, если совместное проживание их с детьми, в отношении которых он был лишен родительских прав, невозможно». В крайнем случае, суд даже может привлечь твоих мучителей к уголовной ответственности.
Готовясь к ответу по данной проблеме, я обратилась к Конвенции по правам ребенка и Всеобщей Декларации прав человека.
Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь, убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества, признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания, считая, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности, принимая во внимание, что необходимость в такой особой защите ребенка была предусмотрена в Женевской Декларации прав ребенка 19244 года и Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959 года, и признана во Всеобщей декларации прав человека, в Международном пакте о гражданских и политических правах (в частности, в статьях 23 и 24), в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (в частности, в статье 10), а также в уставах и соответствующих документах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, принимая во внимание, что, как указано в Декларации прав ребенка, «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения», ссылаясь на положения Декларации о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях, Минимальных стандартных правил Организации Объединенных Наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила») и Декларации о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов, признавая, что во всех странах мира есть дети, живущие в исключительно трудных условиях, и что такие дети нуждаются в особом внимании, учитывая должным образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и гармоничного развития ребенка, признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни детей в каждой стране, в частности в развивающихся странах.

«ЮНГА» поздравляет победителей! Выражаем благодарность ООО «Консультант-Информ» за предоставленные призы: диски с правовой информацией «Высшая Школа. В помощь студенту», блокноты.

На фото:  Алла Старикова (справа) с учительницей истории и обществознания Ириной Ивановной Стекольщиковой; Дарья Старченко.