Это надо знать, ребята!

Когда с тобой обращаются жестоко? Ты скажешь, что тогда, когда тебе от “общения” со взрослыми было больно, обидно, страшно! А вот как определяют жестокое обращение с ребенком специалисты.

Над ребенком совершено насилие, если:

* Его истязали,
* Ему нанесли побои,
* Его здоровью причинили вред,
* Нарушили его половую неприкосновенность и половую свободу.

Ребенка запугивали, если:

* Ему внушали страх с помощью действий, жестов, взглядов,
* Использовали для запугивания свой рост, возраст,
* На него кричали,
* Угрожали насилием по отношению к другим (родителям ребенка, друзьям, животным и так далее).

К жестокому обращению также относится использование при этом общественных институтов, то есть когда пугают:
* религиозной организацией,
* судом,
* милицией,
* школой,
* спецшколой для детей,
* приютом,
* родственниками,
* психиатрической больницей и так далее.

Над ребенком совершают насилие, если используют для этого изоляцию:

* Контролируют его доступ к общению со сверстниками, взрослыми, братьями и сестрами, другим родителем, бабушкой и дедушкой.

Над ребенком также совершают эмоциональное насилие, если имеет место:

* Унижение, использование обидных прозвищ,
* Его используют в качестве доверенного лица,
* При общении с ребенком проявляется непоследовательность,
* Ребенка стыдят,
* Используют ребенка в качестве передатчиков информации другому родителю.

Над ребенком совершено экономическое насилие, если:

* Не удовлетворяются его основные потребности, контролируется поведение с помощью денег,
* Взрослыми растрачиваются семейные деньги,
* Ребенок используется как средство экономического торга при разводе.

К ребенку относятся жестоко, если используют угрозы:

* Угрозы бросить его,
* Угрозы самоубийства, нанесения физического вреда себе или родственникам.

К ребенку взрослые относятся жестоко, если используют свои привилегии:

* Обращаются с ребенком, как со слугой, с подчиненным,
* Отказываются сообщать ребенку о решениях, которые относятся непосредственно к нему, его судьбе (о посещениях его родителями, опекунами),
* Ребенка перебивают во время разговоров.

В ОТВЕТ НА ВАШИ ВОПРОСЫ…

«Меня совершенно ни за что учитель ударил указкой по голове, а у меня недавно было сотрясение мозга. Какие у меня права и что может быть за это учителю?».
Вячеслав.

Если тебя ударил учитель, ты должен обязательно сообщить об этом случае родителям для того, чтобы они приняли соответствующие меры. За применение физической силы, если впоследствии у человека будет наблюдаться ухудшение здоровья, преподаватель может быть привлечен к уголовной ответственности. По данному случаю, Слава, ты с родителями можешь обратиться за помощью в органы внутренних дел (полицию) или прокуратуру.

«Мне 13 лет. У меня отец алкоголик, он никого не боится. Когда выпьет, меня бьет. Мать моя его боится, потому что он ее тоже бьет. Как прекратить такое его поведение? Как сделать, чтобы на него кто-нибудь смог повлиять? Или я просто не выдержу и убью его».
Максим.

Макс! Никого, конечно, убивать не надо. В первую очередь, тебе надо поговорить со своей матерью и понять, как она относится к той обстановке, которая царит в у вас в семье. Постарайся убедить в том, что вам надо обратиться за помощью в компетентные органы. Ваши страдания и мучения просто так уже не прекратятся. Если твоя мать встанет на твою сторону то, в этом случае ты сам или вместе с матерью вправе обратиться в органы внутренних дел по месту жительства с заявлением о том, что твой отец жестоко обращается с тобой, избивает и т.д. При этом необходимо запастись справками из травмопункта, подтверждающими факт избиения, и свидетельскими показаниями (хотя бы своей матери).
Дальнейшими твоими шагами должно быть обращение в органы опеки и попечительства, в котором ты должен изложить все, что ты считаешь необходимым. В свою очередь органы опеки и попечительства на сегодняшний день обладают широкими правами, позволяющими производить различные действия в отношении лица, нарушающего права ребенка. Так, мерами воздействия могут быть проведение бесед, вынесение общественного порицания, обращения в прокуратуру, а также обращение в суд с различными исковыми требованиями, как-то: о лишении родительских прав, отобрании ребенка у родителя без лишения этого родителя родительских прав, а также выселение без предоставления другого жилого помещения лиц, лишенных родительских прав, если совместное проживание их с детьми, в отношении которых кто-то из родителей был лишен родительских прав, невозможно.
Если ты решишь обратиться в суд за защитой своих прав и законных интересов, знай, что любой судебный процесс занимает достаточно длительный промежуток времени, но результатом подобного обращения в суд может стать также и привлечение родителя, который жестоко обращается с ребенком, к уголовной ответственности.

Адвокат Наталья Плахова и ее верный помощник
Пингвиненок Проша.

Подумаем вместе с Прошей

«Устами младенца»:
ПЕРЕМЕНА – Если этого не будет, то все дети будут зелеными и синими. И учителя от такой жизни уйдут с работы.
ИСТЕРИКА – Это начинается у учителя, когда он меня видит.
СЕНСАЦИЯ – А еще это, когда в школе двоечник контрольную на «пять» написал…
ДЕЗИНФОРМАЦИЯ – Это, например, когда ученику в школе поставили «два», а он сказал, что получил «пятерку».
ИДЕЯ – Вот приходит она в голову врачу. Он сидит. Думает, думает… И потом изобретает какой-нибудь многоразовый пинцет!

«А могу ли я не ходить в школу?» – спросил меня однажды мальчишка. Чтобы ответить, я решила заглянуть в важные документы.

Читаем статью 26 Всеобщей Декларации прав человека. Там написано, что «каждый человек имеет право на образование… Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам…». А теперь заглянем в основной закон нашей страны – Конституцию России. О, Боже! ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО (часть 4 статьи 43 Конституции РФ). Ну, вот и доумничались! Оказывается, получение основного общего образования для граждан России является их конституционным долгом. (Впрочем, не думай, что твоим сверстникам за рубежом лучше: в Декларации записано также: «Начальное образование должно быть обязательным»).
Основное общее образование в настоящее время – это 9 классов общеобразовательной школы или приравненного к ней другого образовательного учреждения. По завершению такого образования обучающийся проходит обязательную государственную аттестацию. Так, что, дорогой мой дружок, в школу ходить все-таки придется. Ну, хотя бы читать, писать и считать научись. А то как же ты узнаешь, что я ответила на твой вопрос?

«Можно ли прогуливать уроки? И что за это будет?»
Владик.

Уроки прогуливать, конечно же, нельзя. Ты должен закончить 9 классов, а потом волен делать то, что пожелаешь: продолжать учебу дальше, идти работать или делать что-нибудь еще. А пока твоя обязанность – получить среднее образование.

«Я учусь в 7 классе. Все эти годы мы ходили в школу без формы. А теперь нам объявили, что мы обязательно будем ходить в форме. Имеют ли право заставить нас носить форму в старших классах без нашего согласия?».
Вика.

В каждой школе был принят основной документ школы – Устав, в соответствии с которым и строится вся организация и деятельность школы, устанавливаются правила поведения учителей и учащихся. Очень многие ребята жалуются на то, что никогда не видели этот Устав, на который ссылается педагог, когда задаешь ему «запрещенные школьные» вопросы. Устав школы является официальным документом и должен быть доступен для ознакомления (прочтения) каждому ученику школы и его родителям. Обычно такого рода документы или выдержки из них помещают на доске информации для того, чтобы каждый желающий мог с ними ознакомиться. Я знаю, что во многих школах право на предоставление информации нарушено. Чтобы исправить это положение, вы можете классом (вместе с родителями) обратиться к администрации школы (директору или завучу) с письменным заявлением о предоставлении возможности ознакомления с Уставом школы. В случае отказа вы можете обжаловать действия школьной администрации в Управление Образования города.
В Уставе школы вам нужно будет обратить внимание на два момента.
Во-первых, выяснить, кто участвовал в разработке и принятии этого документа (родители, ученики, учителя). Если ученики не принимали участия – налицо нарушение права на выражение вашего мнения.
Во-вторых, вопрос о ношении школьной формы должен быть оговорен Уставом. Но если вас не спросили, хотите ли вы носить форму, значит нарушили ваши права и не могут требовать от вас ее постоянного ношения.

«Можно ли дать по башке ученику, который не дает списывать?».
Сергей.

Я думаю, что ты неправильно подходишь к решению данной проблемы. Я хочу разъяснить тебе, что каждый человек имеет право на авторство, а в данном случае, тот материал, который ты хочешь у другого ученика списать, является его авторским произведением (сочинение, контрольная работа и др.). Таким образом, ты хочешь нарушить его законное право на авторство. Как ты думаешь, правильно ли нарушать права других людей и при этом заботиться о том, чтобы не нарушались твои права? Я думаю, что какой бы плохой или хорошей ни была твоя работа, она сделана тобой и ты можешь отстаивать правильность своих выводов и знаний. И будешь являться автором этих работ. А представляешь, если другой ученик, который считает себя сильнее, даст тебе по башке за то, что твоя работа оказалась лучше и нарушит твое право. Что же ты тогда скажешь? Помни, что помимо защиты своих прав, нужно считаться и не нарушать права и интересы других людей.

«Могу ли я учителю смело заявить, что он не прав? Я заметила, что в последнее время он постоянно меня «засаживает». За это меня могут исключить из школы?».
Ирина.

Смело заявлять учителю, что он не прав, ты можешь только тогда, когда на 100% уверена в том, что можешь отстоять свое мнение, подтвердить (научно или документально) свою точку зрения. Я понимаю твой вопрос так, что он касается учебного материала, который вам дает на уроках учитель. Для того, чтобы профессионально спорить с учителем, тебе нужно не только хорошо готовиться к уроку, но еще читать по данным темам дополнительную литературу. И если ты в каком-либо источнике (книге, журнале, Интернете) найдешь подтверждение своих мыслей (версий), ты можешь смело заявлять об этом учителю, ссылаясь на источник. Что касается второй половины твоего вопроса, то за проявление любознательности тебя никто не имеет права исключить из школы.

«Имеют ли право учителя оскорблять ученика в присутствии учеников за плохое поведение? Для кого дается звонок на урок?».
Роман.

Оскорблять вообще никто никого не имеет права. Другое дело – плохое поведение. Конечно, не совсем все у тебя плохо, – если ты сам признаешь, что плохо себя вел. Ведь, если ты балуешься на уроках, значит, мешаешь преподавателю вести урок, а значит, оскорбляешь его человеческое достоинство. Таким образом, ты нарушаешь права других людей (учителей, учеников), а хочешь, чтобы все уважали твои права. Так не бывает. Есть такое философское понятие, как «категорический императив», придумал его И. Кант. Оно звучит так: «Относись к другим так, как хотел бы, чтобы другие относились к тебе».
Звонок на урок дается как для ученика, так и для учителя. Нужен он для того, чтобы вы поскорей булочки дожевывали, а преподаватели меньше болтали и шли проводить уроки.

«Могу ли я подать в суд на учителя, если мне 15 лет (за рукоприкладство и нецензурную брань на уроке)?».
Юлия.

Согласно действующему законодательству право подать иск в суд с целью защиты своих прав, а также поручать ведение своего дела своему представителю (адвокату, например) наступает в полной мере с 18 лет. Это называется гражданско-процессуальная дееспособность (ст. 32 Гражданского процессуального кодекса). С 15 до 18 лет интересы ребенка защищают его законные представители (родители). Это выражается в том, что ребенок действует с их согласия (объективно говоря — родители действуют непосредственно вместе с ребенком). Однако статья 56 Семейного Кодекса оговаривает возможность, когда ребенок, начиная с 14 лет, может обратиться в суд за защитой своих законных интересов. В основном, когда родители ненадлежащим образом выполняют свои родительские обязанности или превышают их (например избивают ребенка), а также и в других случаях. Итак, если вам 15 лет, то вы вполне можете обратиться в суд с иском о возмещении морального вреда (допустим) самостоятельно, без участия законных представителей (ч. 3 ст. 32 Гражданского процессуального кодекса). Впрочем, если только судья согласиться не привлекать к участию в судебном разбирательстве ваших представителей (решит, что вы достаточно взрослый). Хотя в вашем случае было бы гораздо эффективнее написать вашим родителям жалобу на учителя в управление образования. Судебное разбирательство — долгая и кропотливая процедура и я не уверен, что вам удастся доказать свою правоту, а вот жалоба — совсем другая вещь…

«Есть ли и какие льготы для выпускников детского дома при поступлении в высшие учебные заведения?».
Анна.

По закону дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, имеют целый ряд льгот. В том числе и при поступлении в высшее учебное заведение. Вы имеете право на зачисление на курсы по подготовке к поступлению в высшие учебные заведения и обучение там бесплатно (Закон РФ “О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей”); на поступление вне конкурса, при условии успешной сдачи вступительных экзаменов, в государственные и муниципальные учреждения высшего образования. (Закон “Об образовании”). Дополнительные льготы могут быть предусмотрены Уставом данного высшего учебного заведения.

Адвокат Наталья Плахова при самой активной поддержке Пингвиненка Проши.

А давайте поговорим…

Могу ли я высказывать свое мнение в любой ситуации и давать советы, как моим ровесникам, так и взрослым людям?
Анна.

Имею ли я право знать все проблемы семьи и вместе решать их? Могу ли я смело заявить учителю, что он не прав?
Галина.

Можно ли высказывать свое мнение, если тебе говорят, что ты не прав?
Елена.

Так часто многие из вас говорят своей учительнице и получают в ответ: «Ну и думай про себя, а другим эту ерунду не рассказывай!».
И нам приходится мириться с этим. Ведь Мари-Ванна – взрослая, она – учитель, может и двойку поставить. А мы – дети, маленькие и бесправные. Так что нечего высовываться со своим мнением. Держи его при себе. Согласитесь, что так думает большинство из вас. Но все-таки вы спрашиваете об этом у меня на приемах в Детской юридической консультации. И молодцы!
Ну, так что ж! Можем ли мы выражать свое мнение и должны ли нас слушать? Давайте разберемся.
Запомните, каждый имеет право на свободу мысли.
Свобода мысли – это, в первую очередь, ваше личное восприятие мира, которое, если не будет вами высказано вслух, может вообще остаться лишь в вашей голове и о нем никто не узнает. Поэтому свобода мысли подразумевает, что никто не может подвергаться воздействию, имеющему целью изменить ваш процесс мышления, запрещается давить на человека с тем, чтобы он выразил свои мысли, изменил свое мнение или разгласил религиозные убеждения; запрещается наказывать за изменение мнения, религии или убеждения.
Прочтите статьи 18 и 19 Всеобщей Декларации прав человека: «Каждый человек имеет право на свободу мысли… Каждый человек имеет право на свободу убеждений…». Это право включает свободу придерживаться своего мнения, получать и распространять информацию и идеи беспрепятственно, независимо от государственных границ.
Основной закон нашего государства — Конституция Российской Федерации соответствует международным стандартам по правам человека и закрепляет положение о свободе мысли и слова в статье 29. Одновременно гарантируя свободу мысли и слова, она устанавливает условия ограничения этого права. Запрещается пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганду социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
Таким образом, вы можете свободно выражать свое мнение, если оно не унижает и не оскорбляет других людей. А Мари-Ванне, не желающей выслушать вас, грамотно отвечайте, ссылаясь на Декларацию прав человека и Конституцию РФ: «Я ИМЕЮ ПРАВО НА СВОБОДУ ВЫРАЖЕНИЯ СВОЕГО МНЕНИЯ, МЫСЛИ И СЛОВА!».
У меня часто спрашивают: «Могу ли я выразить свое мнение дома? И должны ли родители меня слушать?». Ну и что вы думаете? Те положения законов, которые мы рассмотрели, относятся не только к Мари-Ванне. Право на свободу выражения своего мнения не должно нарушаться по отношению к вам ни одним человеком или государственным органом (государством в целом). А родители? Они ведь тоже люди. И у них также есть свое мнение, которое они иногда навязывают нам и заставляют подчиняться.
Чтобы этого не происходило, в Семейный Кодекс РФ была введена глава «Права несовершеннолетних детей», где в статье 57 сказано: «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего 10 лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам».
Вот и получилось у нас, что и Мари-Ванна не права, и родители не правы. А все потому, что вы не знаете своих прав. Ну, это ничего. У вас все еще впереди, и вы всему научитесь. Если захотите. Дерзайте! Выражайте свое мнение!

КТО ВЕРИТ В МАГОМЕТА, КТО В АЛЛАХА, КТО в ИИСУСА?

Никто в точности не знает, почему многие люди испытывают потребность верить в некую высшую, непостижимую власть. Чаще всего такой силой выступает Бог либо совокупность богов. Но попутно существует вера в менее крупные явления, например, в грядущий золотой век, в сглаз и заговор, в леших и домовых, пришельцев с других планет и снежного человека, народные приметы и сны.
Таким образом, все живущие на земле делятся на тех, кто верит в Бога, и тех, кто во все это не верит.
На протяжении веков взаимоотношения верующих и неверующих были крайне сложными.
Отношения церкви с советским государством и вовсе складывались трагически. Вскоре после Октябрьской революции был принят Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви. Он предоставлял равные права верующим и атеистам. Но на практике верующие и служители церкви стали все в большей степени подвергаться дискриминации, ограничениям в правах. Открыто верующий человек, в частности, не мог рассчитывать на участие в органах власти и управления, занимать руководящие должности. Началось массовое разрушение и осквернение культовых сооружений, многие из которых представляли собой исторические и архитектурные памятники.
С конца 80-х годов положение в области религии в нашей стране меняется к лучшему. Храмы восстанавливаются, возвращаются верующим. Создаются новые религиозные общины. Священнослужители получают более широкую возможность высказываться публично, принимать участие в общественной жизни страны. Общество приближается к осознанию того, что право на свободу совести есть неотъемлемое условие достойного существования человека – в соответствии с духом Всеобщей Декларации прав человека.
В ней провозглашено, что каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии, он может исповедовать любую религию свободно, менять религиозные взгляды, открыто проявлять свою религию как единолично, так и сообща с другими.
Однако надо знать, что свобода исповедовать религию и убеждения может подлежать ограничениям, если по закону будет признано, что какая-то религия имеет антигуманный, вредный для здоровья, нравственности, общественно опасный характер.
Никто не должен подвергаться принуждению, нарушающему свободу верить по своему выбору. Это положение важно, например, для той ситуации, когда в какой-то стране абсолютно преобладает одна религия и вера людей приобретает фанатический характер (как в Иране). Тогда не исключены попытки притеснения тех, кто «не верит в то же, во что верит весь народ». Право на свободу совести призвано устранить любую дискриминацию.
Нет никакого сомнения в том, что родители должны иметь свободу давать своим детям религиозно-нравственное воспитание в соответствии со своими собственными убеждениями. Сейчас от ваших родителей будет зависеть, какое воспитание вы получите – религиозное или атеистическое. Ну а уж если вы под руководством ваших мам и пап решили доверить свои сердца и души Богу, тут уже полный простор: хотите – идите в православный храм, хотите – в католический костел, в еврейскую синагогу, в кирху христиан-баптистов или мечеть… Словом – куда Бог пошлет.

О ЛИЧНОМ…

Однажды девочка задала мне такой вопрос: «Я пишу дневник, родители узнали и стали его читать, я заметила это по исправленным орфографическим ошибкам. Разве они имеют право?».
Я развела руками. Ну что тут скажешь, не только закон нарушен, так еще и просто непорядочный со стороны матери поступок (это я по поводу исправленных ошибок). А вообще! Что я вас все время учу. Вот какие мысли родились по этому поводу в голове вашей сверстницы Натальи Козловой (ученицы школы № 8 г. Новочеркасска).

«Когда чужой мои читает письма, заглядывая мне через плечо»

И не только «через плечо», но и в ящики стола, хитрые сундучки и коробочки, и, к сожалению, — не только чужой. Можно назвать «счастливцами» тех юных поклонников эпистоляра, чьи заботливые родители-детективы не суют свой нос в ваши листочки и тетради. А ведь, если разобраться, это вполне естественно: то, что мы не хотим никому читать, остается никем, кроме нас, конечно, не прочитанным.
Закон и здесь на нашей стороне: «Никто не может подвергаться произвольным посягательствам на тайну его корреспонденции». Но, может, не всегда разумно лететь в милицию, чтобы поведать служителям порядка о том, как мама, убирая на полке, прочитала твою «валентинку»…
Почему же родители так не прочь покопаться в наших личных вещах? Ответ, мне кажется, можно вместить в одно емкое слово – информация. Им нужно это, чтобы получше узнать своих чад: их мысли и помыслы, интересы и их отсутствие. Но не стоит забывать, что одной из основ любых отношений является, прежде всего, уважение и доверие. И как раз его-то и могут лишиться родители, выбирая такой путь. Конечно, можно устроить себе под полом тайник для дневника, но от зловредных грызунов закон нас не защитит.
А может, стоит почаще говорить с родителями, чтобы у них-то и желания не было искать «левые» источники информации? Так уж устроено, что боятся они за нас (а ведь, в сущности, значит, – любят!), и всеми возможными и невозможными способами пытаются узнать о нас побольше. И понять их можно (но не оправдать…).
И если вдруг вы почувствуете, обнаружите, что в вашем дневнике, в письмах побывал кто-то из «домашних», главное – не замалчивайте обиды и не делайте вид, что ничего не произошло. Попытайтесь поговорить с «предками» по-человечески и объяснить, что к чему. Так что «беседуйте, на здоровье».

КОНКУРС!

!!!! Да, мы совсем забыли про ваши любимые социальные сети. Я-то их терпеть не могу. Мало того, считаю просто вредными для людей. Но такая моя позиция – и есть мое личное мнение, которое я свободно выражаю. А что? Имею право.
Хочу вам предложить поразмыслить на такую вот тему. И не просто поразмыслить, а получить за лучшее размышление приз.

ВОПРОС: «Моя учительница каким-то образом узнаёт, о чем я переписываюсь с друзьями в социальных сетях. Она смотрит мои фотографии, читает мои записки. Да если бы просто читала! Так нет! Она еще на классном часе всем процитировала мои записанные в сетях мысли. Разве это правильно?».

Ребята, подумайте: правильно ли это?
Ваши размышления на эту злободневную тему я принимаю до 20 апреля 2015 года.
Торопитесь! Уж очень интересно нам узнать ваше мнение. Выражайте его свободно!!!

Пингвинёнок Проша и его старший товарищ адвокат
Наталья Плахова.

Я хочу спросить Прошу…

Такой вопрос задал мне мальчик Вова, 8-ми лет от роду. Ну, что, отвечаю.
Во-первых, Вова, ты уже большой (8 лет – это совсем не детсадовец, а школьник со стажем). И в твоем возрасте нужно знать, что теперь нас всех бережет и охраняет не милиция, а полиция.
А во-вторых, что значит «пристать»? Ну, хотя я, конечно, тебя понимаю: подошел к тебе или к вам, если ты с товарищами, полицейский, сделал замечание, спросил, где ты учишься, кто твои родители. Обычно такие разговоры грозят дальнейшими неприятностями.
Так вот, мы о том, за что к вам можно «пристать». А за многое. За любое нарушение общественного порядка: драку или распитие спиртных напитков, нецензурную брань или слишком громкую музыку, расписывание стен и брошенную мимо урны бумажку, разбитое стекло и уничтожение зеленых насаждений… Поводов у полиции великое множество, поместились они в два толстых закона – Кодекса: Кодекс об административных правонарушениях и Уголовный кодекс. Так что лучше поводов полиции совсем не давать И совсем не обязательно учить Кодексы наизусть, ведь любой нормальный взрослый, ребенок или подросток знает, что красть плохо, ругаться – гадко, бить человека – нельзя. И все это «плохо-гадко-нельзя» сами люди взяли и собрали в законы и договорились не делать. А если уж кто-то сделает (преступит закон), тому грозит «приставание» полиции и наказание.
Так что лучше думать головой, уважаемый Вова, и не делать глупостей, потому что от глупости (например, от звонка, что ваша школа заминирована) очень близко до расплаты. И зачем тебе эти неприятности?

Пингвинёнок Проша.

Пингвинёнок Проша идет к вам!

Пингвиненок Проша со своими друзьями юристами Н. Плаховой и Л. Соломенниковой продолжил свое путешествие по образовательным учреждениям нашего города. В феврале он побывал в гостях в 9-й школе и показал ребятам 6-11-х классов документальный фильм о нелегкой жизни подростков в … колониях для несовершеннолетних! После просмотра фильма состоялась проблемная дискуссия. Ребята делились своими впечатлениями от просмотра, спорили с учителем и юристом, задавали интересующие их вопросы на разные правовые темы.
Еще Пингвиненок Проша вместе со своей подружкой адвокатом Л. Соломенниковой рассказали ученикам 8-х классов 24-й школы об ответственности за совершение правонарушений и преступлений, обсудили также и тему возможности и условий работы несовершеннолетних. А ученики 6-х классов той же школы интересовались своими правами и обязанностями, спрашивали у Прохора о том, что такое право. Да и, право, пора уже задумываться над такими важными и необходимыми вопросами, не все ж с компьютером играться.
С устного разрешения учеников (!) (да, да, научили на свою голову!) публикуем фоторепортаж. Что-что, а фотографироваться любят все!

О хорошем

Вы за мною? Я готов.
Нагрешили, так ответим.
Нам острог, но им — цветов…
Солнца, люди, нашим детям!..
И. Анненский

«Рядом с календарем дней идет календарь совести. Движение солнца в небе сопровождается движением внутреннего солнца души…», — такими словами французского писателя Анри Труайя я хочу предварить свой рассказ о семье Янучок. Семье многодетной, существующей почти 25 лет, с 1990 года. Мама Оксана, папа Игорь, Маняша и Дарьюшка, две солнечные девочки, Александр и Олег, два взрослых сына.
Личность каждого из нас своеобразна и, более того, неповторима. Казалось бы, все имеют душу и тело, сыщется немало схожих друг с другом людей, но все- таки… Внешность, осанка, манера одеваться всегда индивидуальны, а особенно — наш язык, речь, слово.
Представляется, что в этой семье никто не повышает голоса, тем паче нет места оскорблениям, раздражению, агрессии. «Мамочка», «папочка», — так величают родителей.
Каждому слову соответствует духовная сила, что исходит от ума, тесно связанного с сердцем. Слово раскрывает образ мыслей человека. Слово обнаруживает тайны ума и сердца. Слово свидетельствует о том, какая сила, добрая или злая, живет в человеческой душе.
Наш образ мысли, или мировоззрение, равно как и язык, находятся в великой зависимости от образа жизни. В первую очередь — от образа жизни семьи, откуда мы родом. Два любящих человека из разных семей со своими привычками, традициями, укладом строят семью свою. Это труд, труд без выходных и праздников, труд души.
Игорь и Оксана потрудились на славу. Самые нежные и трепетные связи возникли у детей с родителями и друг с другом. И бесконечная любовь. Дети умеют говорить волшебные слова: «здравствуйте», «пожалуйста», «спасибо» и понимают их внутренний смысл. Умеют просить прощения, разумея природу этого. У детей есть обязанности по дому, и они их неукоснительно и без принуждения выполняют, осознавая, что тем самым они облегчают жизнь мамочке и папочке, и друг другу.
Человеколюбие и свет, исходящие от родителей, исходят и от детей. Восьмилетняя Даша, общаясь со своим сверстником, поведение которого она не одобряет, думает о том, что пока она с ним, он не сделает в это время худого другому человеку. И это не жертва. Это ее нравственное начало, животворящее. Это ее душа. И какой величины!
Мои ощущения от знакомства с этими людьми можно выразить одной фразой: «Именины сердца!». И я думаю, мое мнение и восприятие разделят многие, ведь круг их общения велик.
Обучаясь в общеобразовательной школе № 14 (классный руководитель И.А. Федоренко) отличницы Маша и Даша участвуют в разработке научных проектов, побеждают на олимпиадах по математике и русскому языку, их портреты украшают Доску почета школы.
В стенах Центра всестороннего развития познавательных и творческих способностей детей «Образъ», руководимом Троепольскими – Константином Владимировичем и Еленой Эдуардовной, основам рисунка и композиции девочек учит В.В. Сетунов, китайскому языку – А.И. Чубченко, хореографии – Е.А. Бычкова, истории искусств – автор статьи, а победам на шахматной доске – А.И. Корнюков. Дети не единожды становились участниками и победителями различных международных, областных, городских конкурсов и выставок. В Центре «Образъ» учат настоящему творческому поведению, означающему гармоническое сочетание сознания и жизненного действия, учат тому, что в творчестве работает только своя мысль и она одна определяет основную силу творчества, учат доверию к себе, к своему первому взгляду, учат родству со всем миром, потребность внимания и бережного отношения к себе и окружающим.
Умению видеть мир через душу природы, осознанию природы как друга обучают в Новочеркасском детском эколого-биологическом центре (директор Ю.А. Рущенко). Группа «Озеленитель», которую посещают Маша и Даша под руководством В.М. Погорелова, и тому многочисленные подтверждение: фотоработы, поделки, рисунки, стихи. Все лучшее, незабываемое, единичное. Подготовка и участие в проведении казачьих ярмарок и донских, русских праздников.
«Языковой центр» вот уже три года в лице Т.П. Полтавченко учит девочек английскому языку.
Победительницы городских конкурсов и выставок, проводимых городской центральной библиотекой им. А.С. Пушкина и управлением образования администрации нашего города, это снова Маша и Даша: они 31 раз награждались начальником управления Новочеркасска И.В. Троценко.
Как собрать всего человека в единое целое, как любить всех, чтобы сохранить внимание к каждому? Ответу на этот основной этический вопрос и учится семья Янучок. И те люди, имена которых были упомянуты выше, и те, кто яснее других чувствуют обязанность свою в отношении настоящего времени.
Всего в списке наград детей около восьмидесяти дипломов, почетных грамот, сертификатов участия, благодарностей. Младшие дети семьи Янучок Дарья и Мария достойно представляют наш город и нашу область в России: заняли в Международном конкурсе «Слон» по математике (г. Омск) 8-е место, это 7-е место в области; также заняли в Международном конкурсе «Ёж» по русскому языку (г. Омск) 6-е и 21-е места, это 4-е и 19-е места в области;
награждены дипломами Всероссийского конкурса «Родное слово» (г. Екатеринбург), заняли 3-е место в стране; на Всероссийском конкурсе «Эврика» по математике (г. Екатеринбург) заняли 1-е и 2-е место в стране, на Всероссийском конкурсе «Это знают все» (г. Екатеринбург) по естествознанию заняли 3-е и 4-е место в стране; заняли во Всероссийском чемпионате «Старт» (г. Пермь) 3-е и 7-е место…
На 8-м международном конкурсе живописи и графики «На своей земле» (г. Минск) награждены дипломами и благодарственным листом, на 3-м всероссийском фестивале-конкурсе хореографического искусства «Карнавал звезд — осень 2012» танцевальный коллектив Центра «Образъ», где выступают Маша и Даша, завоевал 1-е место за номер «Цыплята».
Как тут не вспомнить А.И. Солженицына: «… другая глубь, — вот та дышит мне надеждой: там я видел и чистоту помыслов, и не убитый поиск, и живых, щедродушных, родных людей! Неужель не прорвут они эту черту обреченности? Прорвут! Еще в силах…». И его же: «…и отпущено каждому живущему только: свой труд — и своя душа.»
Удивительно, но успехи в воспитании детей в этой многодетной семье заметил не мэр Новочеркасска, не губернатор Ростовской области, а депутат Госдумы РФ В.П. Водолацкий, который, как координатор проекта «России важен каждый ребенок» в Ростовской области, наградил дипломом Оксану Янучок в номинации «Золотая мама» от имени партии «Единая Россия».

Ольга Михайлова.

На снимках: Даша и Маша Янучок.

Спорт! Спорт! Спорт!

21-22 февраля в г. Новочеркасске в рамках реализуемой программы “Донская спортивная слава” ГОО “Федерация батута и спортивной акробатики” совместно со СДЮСШОР №2 были проведены соревнования по спортивной акробатике и прыжкам на АКД, посвященные Дню защитника Отечества. В соревнованиях приняло участие 160 человек — участников и более 150 болельщиков — родителей.
Мероприятие направлено как на популяризацию вида спорта, так и на пропаганду здорового образа жизни среди горожан. Одна из задач, которая ставилась при реализации данного мероприятия, — патриотическое воспитание детей и подростков, которые всегда при поднятии флага РФ в честь открытия соревнований и звучании гимна РФ четко осознают, что они — часть великой державы и должны быть достойным ее представителем.
Участники и гости соревнований почтили память павших героев Отечества, в том числе новочеркасцев, минутой молчания.
А будущих защитников Отечества — спортсменов как всегда порадовали завоеванные в борьбе грамоты и призы, которые приготовила ГОО “Федерация батута и спортивной акробатики г. Новочеркасска”. Среди победителей: Софья Павлова, Валерия Шемпель, Анастасия Дорофеева, Денис Святухин, Макар Пономаренко, Полина Новолокина, Елена Сысоева, Игорь Кажанов, Валерия Меркулова, Яков Камышенков, Александр Кобилев, Артем Величко, Софья Радченко, София Стрижакова, Владислав Архипов.
Поздравляем победителей!

Поскрипим?

 

«Кто рассчитывает обеспечить себе здоровье, пребывая в лени, тот поступает так же глупо, как и человек, думающий молчанием усовершенствовать свой голос».
Плутарх.

Пришла весна, пора перемен. Засиделись мы за зиму. Находились в тяжелой, сковывающей движения одежде, которая скрутила наш позвоночник. Скользкие дороги мешали двигаться, суставы заклинило, мышцы обленились – все это здоровья не прибавляет. И тут подсказали мне, что в Муниципальном центре «Гармония» начинаются занятия по суставной гимнастике. Специальной подготовки не требуется, снаряжения тоже. «А почему бы и нет!» — подумала я и решила попробовать.
На мягком полу, подстелив резиновые коврики, я, как и другие желающие подвигаться и оздоровиться, повторяли за тренером незамысловатые упражнения: сгибались, разгибались, работали руками, ногами, крутили головой — двигались. Дыхание правильное, обращаем внимание на выдох. Сделали разминку. Потом основная динамическая часть. Затем более спокойная часть — растяжка и релаксация. Не скакали, не прыгали. Большая часть упражнений делалась в положении лежа и на четвереньках. В помощь – палки и гантели. Все движения — под музыку. Занятие продолжалось около часа.

После занятий мне удалось поговорить с тренером Светланой. Вот что она мне рассказала:

— Оздоровительная гимнастика положительно влияет на заболевание опорно-двигательного аппарата и не только. Я сама имею физкультурное образование, всю жизнь в спорте. На себе и на своем здоровье почувствовала плюсы этого метода, поэтому, собственно говоря, и занимаюсь уже около 10 лет. Мой принцип – не навреди. Если молодежь может заниматься более активно, то здесь занятия разработаны для более зрелого поколения. А для случаев, когда люди не могут по состоянию здоровья получать большую физнагрузку или просто по каким-либо причинам давно не делали даже элементарной зарядки, они просто необходимы. Помогают войти в форму и восстановиться после операций. Противопоказаний практически нет. Каждый делает упражнения с той интенсивностью, с которой удобно, с которой позволяет подготовка. Все зависит от развития мышц. Постепенно, с тем, как появляются силы, увеличивается и нагрузка. Пока занимаюсь только со взрослыми, но планирую работу и с детьми.

От себя хочу добавить, что на занятии я получила колоссальный заряд бодрости и здоровый сон. Честно говоря, боялась, что с непривычки не встану на следующий день, но нет, бодрости хватило и на завтра. Мышцы, конечно, побаливали немного, зато равномерно во всем теле. Но чувствовала себя хорошо! Уверена, что при регулярных занятиях эффект будет еще лучше. Так что советую присоединяться, ведь к лету нужно готовиться уже сейчас!

Ксения Неместная.

P.S. Забыла сказать: Центр «Гармония» находится в здании бывшей вечерней школы № 1 – угол улиц Комитетской и Пушкинской. Тел. 22-60-16. Занятия проводятся для детей и взрослых.

Преклонения достойны!

На экраны страны вышел фильм «Батальон», посвященный женскому батальону смерти на фронтах Первой мировой. Понятия «женщина» и «война»… Казалось бы, несовместимые, но сколько женщин не раз в истории становились рядом с мужчинами на защиту своей страны, своего дома, своей семьи.
Оказывается, что подвиг легендарной «кавалерист-девицы» Надежды Дуровой повторила и наша землячка.
Листая страницы газеты «Приазовский край» за 1915 год, сотрудники Центра по работе с книжными памятниками обнаружили фотографию красивой молодой женщины в военной форме и с «Георгием» на груди. Под фотографией была подпись: «Казачка станицы Новочеркасской Мария Смирнова, трижды отличившаяся в делах против неприятеля на германском фронте. Была прикомандирована к одному из донских полков, числилась под именем добровольца Сергея Смирнова. Контужена и ранена неопасно пулей в ногу навылет».
Обратившись к современным источникам, сотрудники Центра узнали, что к 1917 году Мария была награждена уже тремя Георгиевскими крестами: за вынос с поля боя раненого офицера, после захвата австрийского орудия и двух пулеметов, за ценные сведения о расположении противника, добытые в ночной разведке.
Немногие мужчины удостаивались таких наград. Вот таких амазонок растила донская земля.
И растит сегодня!
Мы поздравляем с Международным Днем 8 марта всех женщин Новочеркасска. Пусть никогда не будет войны, и все свои многочисленные таланты юные и умудренные опытом особы демонстрируют в мирное, спокойное и прекрасное время. И за это их пусть любят мужчины!

Ваши «частные лавочники».

Бои местного значения

Когда работаешь над статьей, стараешься дать ей такой заголовок, который привлек бы читателя и дал ему краткое представление о том, с чем он сейчас познакомится. Но в данном случае ничего цензурного, соответствующего теме, увы, в голову не пришло. Еще совсем недавно страна содрогнулась от истории старушки-блокадницы в питерском «Магните» и последовавшей за этим «масляной» акции. Казалось бы, ничего похожего не может произойти у нас – в краю, где ветераны и дети войны пользуются особым почетом… Ан нет – может… По этой и еще некоторым другим причинам эпиграфом к статье пойдет высказывание Джорджа Буша (младшего), а не Сэмюэля Кольта, ну а название… пусть читатели дадут его этой статье сами.

«Нет, нам не нужно чужого, но свое мы возьмем любой ценой, чье бы оно ни было… ».

Джордж Буш (младший).

5 мая 1945 года, не дожив четыре дня до Победы, на территории Польши погиб боец Красной армии Лисовец Алексей Пантелеймонович. Возможно, он погиб, отражая атаку недобитых гитлеровцев, или сам шел в атаку с криком «За Родину!», когда его настигла вражеская пуля. А может, это был осколок бомбы, которые сотнями сыпались с неба из уцелевших самолетов противника… Суть не в этом. Суть в том, что Алексей Лисовец погиб, оставив безутешной вдовой жену с пятилетней дочкой Валей на руках. Страна, пережившая страшную войну, не оставила семью героя на обочине жизни. Поднимаясь после страшного удара, наша Родина поднимала и своих детей, помогала тем, чьи родители отдали жизни за великую Победу… Но почти через семь десятков лет Валентине Алексеевне Китаевой (дитя войны!) 25 сентября 2014 года «Именем Российской Федерации» отказали в самой малости – пользовании своим клочком земли и своим, простите за прозу жизни, туалетом.
Забегая вперед, отмечу, что нельзя с твердой уверенностью сказать, почему судья Новочеркасского городского суда Е.В. Щетинина так поступила. Видимо, современное юридическое образование допускает, что люди, пережившие ужасы войны и разрухи, отдавшие всю жизнь честной работе, могут после семидесяти лет обходиться без отправления естественных надобностей. Возможно, это намек на то, что с такой пенсией, какая она есть, санузел и не нужен… Но хочется верить, что судью просто не поставили в известность о том, что каморка, в которой живет Валентина Алексеевна, санузла не имеет и дворовой туалет – это единственная возможность для пенсионерки… жить как люди. Хочется, очень хочется верить, но не верится. Как же произошла эта дикость?! Почему?! А все очень просто: в погоне за комфортом некоторые люди стали жертвовать тем, чем совсем не следовало жертвовать. Думаю, читатели уже догадались, о чем я говорю, и подтверждение этому ниже.
Ларчик открывается просто: земля и дорожка к туалету очень мешает развернуть строительство особнячка соседке Валентины Алексеевны, некоей довольно успешной предпринимательнице. Далее мы приведем выдержки из решения суда со своими комментариями.
Выдержка первая: «…В настоящее время Ващукова Н.В. намерена построить на участке, выделенном в ее пользование, жилой дом. Поскольку этот дом планируется строить вплотную к границе участка Кудрявцева И.И. и даже с захватом указанного участка, дорожка, по которой Китаева В.А. ходит на свой участок, Ващуковой Н.В. мешает. В связи с этим 26.05.2014 года Ващукова Н.В. дает задание своему сыну Доля Г.А. «…» разобрать указанную дорожку, вымощенную кирпичом. По данному факту Китаева В.А. подала заявление в полицию…». Естественно, полиция не нашла признаков уголовного преступления: исчезнувшая дорожка – не автомобиль, не дорогой телефон и даже не кошелек с деньгами. К тому же «строительница» клятвенно заверила полицейских, что все будет восстановлено. О том, что еще до уничтожения тропинки, ею же был снесен забор между участками, как-то все умолчали. Видимо, старшее поколение привыкло верить людям на слово. Но!
Выдержка вторая: «…В частном разговоре Ващукова В.Н. не скрывает, что восстанавливать дорожку не собирается, а хочет нарушить сложившийся порядок пользования земельным участком в части прохода Китаевой В.А. по дорожке. Делается это по причине того, что строительство жилого дома планируется Ващуковой Н.В. с захватом территории…». Здесь нужно отметить, что желание предпринимательницы иметь особнячок почти в центре города имеет огромную силу. Вплоть до того, что в суде ею инициировано гражданское дело за номером 2-2983/2014 с целью признать отказ в разрешении на постройку всех жильцов двора недействительным. Иными словами, мы можем предположить, что в скором времени увидим еще одно решение суда, в котором «Именем Российской Федерации» у владельцев земельных участков отберут право ими пользоваться. Впрочем, это лишь предположение, а сейчас следующая выдержка.
Выдержка третья (из пояснений ответчика): «…кирпичная кладка на дорожке разобрана ее сыном, так как она уже разваливалась от старости и держалась на вбитых в землю кольях, которые создавали угрозу детям, которые находились на участке, так как там установлен бассейн. Дорожка, тем не менее, имеет твердое покрытие, по этому проходу Китаевой В.А. Ващукова В.Н. не препятствует. В дальнейшем Ващукова В.Н. планирует отсыпать дорожку щебнем…». Стоит еще раз отметить, что за несколько лет до этого был снесен забор, который отделял «опасную» дорожку от участка нашей «строительницы». Ею же и снесен. «Твердым покрытием» на сегодняшний день является густой чернозем, жадно чавкающий под ногами и обильно налипающий на обувь идущего. Ну а вместо отсыпки щебнем поставили забор с тяжелой металлической калиткой без ручки, которую трудно открыть даже мужчине более молодого возраста, чем наша пенсионерка.
Далее в решении суда идет перечень статей ГК РФ, ГПК РФ и даже Конституции РФ, которые, по мнению суда, не позволяют принять сторону истицы – женщины глубоко пенсионного возраста, имеющей официальный статус – «дитя войны». В соответствии со ст.ст. 12, 56 ГПК РФ, так как бремя доказывания обстоятельств лежит именно на истце, Валентина Алексеевна должна доказать в суде, что ей не всегда удается прорваться к своему участку и туалету. Цитата: «…Что касается снятия кирпичного покрытия дорожки, истцом не предоставлено доказательство того, что снятие покрытия ухудшило условия пользования дорожкой и таким образом нарушило ее права…». Задорнов обзавидовался бы! Потрясающе. Не находите? Признаться честно, даже сложно представить себе те доказательства, в которых нуждался судья. Что это должно быть? Обувь в килограммовых лемехах грязи, одежда поскользнувшейся на черноземе пенсионерки, а может бабушке фотографа следует нанять, чтоб из кустов заснял прорыв старушки к собственному туалету? Но то, что дорожка была, а теперь нет – это что? Это как?
Подведем итог. Решение суда таково: «В удовлетворении исковых требований Китаевой Валентины Андреевны к Ващуковой Надежде Викторовне, Доля Георгию Андреевичу об обязании восстановить дорожку на общем земельном участке, нечинении препятствий – отказать». Вот так. Коротко и ясно, именем Российской Федерации, на основании Конституции, как хочешь, так и проникай на свой участок, Валентина Алексеевна. Кстати, именно Алексеевна, а не Андреевна, как указано в судебном решении. Видимо, для новочеркасского суда это не существенно, как и сама проблема человека.
Ну а теперь десерт! Решение суда в окончательной форме изготовлено 30.09.2014 года. Руки у жильцов двора не опустились, апелляция пошла в область, разрешение на строительство так и не дали, и тут началась окопная война. С одной стороны — право многих жить по-людски, с другой – всепоглощающее желание одного построить дом. К слову, «строительница» имеет квартиру в общем дворе, но живет в другом месте. Это к тому, что инвалиды и пенсионеры не оставляют человека без крыши над головой, а просто хотят использовать свою и общую землю как положено по Закону, если его трактовать соответственно.
Следующий ход не заставил себя ждать. Оказалось, что внутридомовая разводка холодной воды проходит под пристройкой «строительницы», и 29 сентября 2014 года две квартиры по мановению ее руки остаются без воды – раз! — и вода обрезана. Среди «наказанных» — Валентина Алексеевна и ее соседи, имеющие несовершеннолетнего ребенка. А в суд идет заявление, что в результате утечки пострадала пристройка на сумму более шестидесяти тысяч рублей. Через месяц «окопных боев» удалось проложить в «блокированные» квартиры новый трубопровод. Водоснабжение было восстановлено, но общий колодец вдруг также оказался на участке «строительницы», и взаимные отключения начались вновь.
В ход пошла тяжелая артиллерия – ребята, у которых «все мечты сбываются». 27 октября (уже после начала отопительного сезона) газовая служба обрезала часть газопровода, идущего в квартирку пенсионерки. Целый день Валентина Алексеевна провела в холоде, невзирая на то, что с ее стороны никаких заявок не было, а трубопровод находился в рабочем состоянии. Почему? Несмотря на то, что решения суда о начале строительства без разрешения соседей еще нет, «строительница» подала заявку на перенос трубопровода, и газовики отреагировали с поразительной оперативностью. В ответе заместителя мэра Л.А. Конюшинской на заявление пенсионерки деятельность газовиков расшифрована: «… Работы по замене данного газопровода выполнены 27.10.2014 специалистами ОАО «Новочеркасскгоргаз» согласно требованиям ГОСТ Р 54983-2012…».
Уважаемые читатели, не поленитесь, найдите и ознакомьтесь с этим ГОСТом. Возможно, вам удастся найти там то, что не удалось нам…
Ну, и, наконец, промежуточный итог во всей этой истории: на данный момент участок «строительницы» и общая земля вместе с общим водопроводным колодцем закрыты высоким металлическим забором, на месте дорожки непролазная грязь, калитка так и не имеет ручек, открывается с огромным трудом. Газопровод поднят, но все равно большегрузная техника не пройдет, не повредив отмостку и стены жилых домов. Вероятно, грядет следующий этап противостояния. Идут три суда и два еще намечается. Валентина Алексеевна и соседи хотят жить, «строительница» жаждет земли. Готовятся еще несколько публикаций по этому поводу в разные СМИ, в том числе и областные…

Виталий Коморин.