Помогите написать реферат по православию для 4 класса!

[Southbear]

Да уж, приехали. А ведь преподносилось всё как факультатив по желанию родителей.

Факультатив по желанию родителей - это было тогда, когда предлагалось ввести Основы православной культуры. Церковь именно на том и настаивала, чтобы это был факультатив. Но позже, когда появились люди, считающие изучение культурных основ принуждением к религиозному исповеданию (просто по причине не понимания разницы), было принято решение ввести предмет с выбором модуля, соответствующего разным религиозным культурам. При этом сам по себе предмет стал обязательным. Когда родители выбирают зороастризм, это просто говорит о том, что они не совсем понимают в чем суть этого предмета, считая что ребенок, изучив основы традиционной для народа, среди которого он живет, культуры, вдруг станет исповедовать соответствующую религию. А т.к. сами родители к этой религии не имеют никакого отношения - их опасения вполне понятны

Добавлено спустя 8 минут 33 секунды:

интересно, лабораторные работы и практика тоже будут?

Вообще не понимаю зачем настолько забивать голову детям этой религией. А если в классе не все верующие, а если религия разная у них?

Никакой проблемы нет в том, что люди, исповедующие иные религии, познакомятся с понятиями, связанными с нашей традиционной религией (так же как мигрантам приходится знакомиться с русским языком, не становясь при этом русскими. Просто, согласитесь, нам так более удобно, когда иностранцы с нами разговаривают на русском языке.). И пусть спокойно себе продолжают верить в то, во что они верили и раньше.

Мало того, преподаватель требует учить рефераты наизусть! Зачем? Для чего заучивать реферат? Это что молитвы какие, или школа священников какая то.. Если просто читать реферат - то оценка будет занижена.

Скорее всего - не наизусть. Дело в том, что современные дети в большинстве своем не могут связно излагать свои мысли. Читать по листочку скачанное из сети - это конечно, по мнению родителей, заслуживает высокой оценки. Но все же нужно стараться учить детей формулировать свои мысли, ведь это прямое следствие наличие порядка в голове. Так что не пугайтесь этого. Вопросы реферата очень простые, если хотите, я Вам дам свой телефон, Вы позвоните и я вкратце подскажу, как примерно должны звучать ответы

[одникас]

изучив основы традиционной для народа, среди которого он живет, культуры, вдруг станет исповедовать соответствующую религию. А т.к. сами родители к этой религии не имеют никакого отношения - их опасения вполне понятны

странно получаестся у попа.. традиции у народа а родители не имеют отношения, почему так?

(так же как мигрантам приходится знакомиться с русским языком, не становясь при этом русскими. Просто, согласитесь, нам так более удобно, когда иностранцы с нами разговаривают на русском языке.)

вот вам порция г.... под соусом теологии . язык как средство общения просто необходим пусть хоть жесты, рисунки и тд ,
конечно поп религию притащил за уши, ибо живут люди без религии им так очень удобно, а подобные сравнения служителей культа нацелены на бабушек и туниядцев по отношению к себе людей

Но все же нужно стараться учить детей формулировать свои мысли, ведь это прямое следствие наличие порядка в голове.

Вопросы реферата очень простые, если хотите, я Вам дам свой телефон, Вы позвоните и я вкратце подскажу, как примерно должны звучать ответы

должны звучать? поп а как же ребенок будет формулировать свои мысли?

[Crait]

одникас
К вечеру его тут уже не будет.
Ростовмама ждет.

[одникас]

[off]одникас
К вечеру его тут уже не будет.
Ростовмама ждет.

я не сомневаюсь что поползновения связаны с недавним законом, а на ростовмаме походу ловить нечего одна и таже отара спрашивает одни и теже вопросы свихнуться можно

[Lermont]

я не сомневаюсь что поползновения связаны с недавним законом, а на ростовмаме походу ловить нечего одна и таже отара спрашивает одни и теже вопросы свихнуться можно

Ты тролль толстенный и безграмотный притом. Читать противно. При том, что я, как православный, не одобряю обязательной дисциплины ОПК в школах. Ни к чему хорошему это не приведет. По крайней мере в сегодняшнем обществе.

[Nathan]

Церковь именно на том и настаивала, чтобы это был факультатив. Но позже, когда появились люди, считающие изучение культурных основ принуждением к религиозному исповеданию (просто по причине не понимания разницы), было принято решение ввести предмет с выбором модуля, соответствующего разным религиозным культурам. При этом сам по себе предмет стал обязательным.

Не считаю этот предмет обязательным и пусть только попробуют поставить неуд... мало не покажется даже директору.
Как можно оценивать этот предмет непонятно. Просто заучить то, что написано в учебнике? Даже если там ложь и бред?

Всё, что детям в предмете не понятно, стараюсь объяснять. Но! Я не объясняю, что это так - просто ТАК думали когда-то, и есть другие точки зрения и варианты понимания. Сделать из детей верующих? Постараюсь, что-бы этого не произошло.

[wheel]

вспоминая своё недавнее четвероклассное прошлое, не могу не отметить, что вопросы религии в этом возрасте были для меня актуальны и доступны для понимания настолько же, насколько и дифференциальное исчисление функции нескольких переменных в n-мерном пространстве комплексных чисел.

я это к чему: если чуваки имеют своей целью якобы изучение религии, то делать это надо хотя бы в классе осьмом. когда в башке тинэйджера чо-нить уже будет. а в 10-11 лет надо изучать сказки про гераклов, кощеев бессмертных и т.п.

не, ну если изучать мифы народов древнего иордана в таком сказочном ключе, то х.з. но эти сионские мифы нифига детям не интересные. муть какая-то, чесслово. слог тяжёлый, сюжеты неинтересные.

[rus_cryman]

wheel
если дитю с нуля вдалбливать про шестиднев и небесную твердь, он и вырастет с этим, как с данностью.
и попробуй расскажи ему потом про современную физику, генетику и прочую ересь.

[Дим-дим]

Факультатив по желанию родителей - это было тогда, когда предлагалось ввести Основы православной культуры. Церковь именно на том и настаивала, чтобы это был факультатив. Но позже, когда появились люди, считающие изучение культурных основ принуждением к религиозному исповеданию (просто по причине не понимания разницы), было принято решение ввести предмет с выбором модуля, соответствующего разным религиозным культурам. При этом сам по себе предмет стал обязательным.

Наверное про обязательность предмета как-то тактично умалчивали.
Или выборы модуля, соответствующего разным религиозным культурам, прошли с результатом 146 %. У нас на местах могут, да.
Ну нельзя делать этот предмет обязательным. Это же вызовет отторжение. Я не против православия, но обязаловка приведет к неприятию и к традиционному уже для нас формально-банальному скачиванию с интернета теперь еще и культурных основ.
Ну и что это за логика вообще - когда был факультатив, то были люди, думающие, что это принуждение к религиозному исповеданию. Теперь предмет сделали обязательным - думающих, что это принуждение видимо не осталось, так что ли?

[rus_cryman]

когда был факультатив, то были люди, думающие, что это принуждение к религиозному исповеданию

и они, зная наши народные традиции, таки не ошиблись.
заставили,как говорится, дураков богу молиться.

[Southbear]

Ну нельзя делать этот предмет обязательным. Это же вызовет отторжение.

У наших деток сейчас много чего вызывает отторжение. Разве алгебру учить не вызывает отторжение? А стишок наизусть учить - что, вызывает какие-то положительные эмоции? А когда учительница просит (уже не требует) не ходить в полураздетом виде в школу - наполняет школьника благодарной любовью к учительнице? Это очень популярный, конечно, подход, идти на поводу желаний учащихся и их родителей. Но это тупик. Все же нужно понимать, что всякий образованный человек должен иметь представление не только о том, какие поступки нужно совершать, а какие - нет, но и о том, какие могут быть основания для подобного выбора. Изучение основ традиционной для данной местности культуры может вполне дать дать определенные знания в этом направлении. Сейчас не только дети, но и их родители совершенно искренне не могут понять, почему генерал Карбышев отказался от тех привилегий, которые ему предлагали немцы, и предпочел этим привилегиям мучительную смерть. Не понимают мотивов - почему человек может так поступить, когда совершенно очевидно инстинкт сохранения собственной жизни должен был сработать. Не каждый родитель понимает, почему детей заставляют учить наизусть стишки, не никто не обращается в суд, отстаивая право детей на безграмотность, правильно? Прошу всех непонимающих еще раз открыть учебник и убедиться, что он не содержит призывов вести определенный христианский образ жизни, но объясняет тысячелетнюю традицию жизни народа, показывает основы мировоззрения и принципы мотивации поступков наших предков. Даже если считать, что предки ошибались, все равно, для того, чтобы понять их ошибки нужно знать их мотивы, и нет ничего преступного в том, что к этим знаниям прикоснутся даже те, кто не ассоциирует себя с культурой и традициями нашего народа.

Я не против православия, но обязаловка приведет к неприятию и к традиционному уже для нас формально-банальному скачиванию с интернета теперь еще и культурных основ. Ну и что это за логика вообще - когда был факультатив, то были люди, думающие, что это принуждение к религиозному исповеданию. Теперь предмет сделали обязательным - думающих, что это принуждение видимо не осталось, так что ли?

Предмет обязательный, но модуль выбирается. В некоторых школах, я знаю, ведут два модуля. Конечно, зороастризм никто не будет вести для одного человека, но светскую этику (совершенно безумный на мой взгляд модуль) параллельно с ОПК ведут.

PS: Ну и еще два слова по поводу опасений возможного отторжения к христианству вообще через введение предмета ОПК. Мне пришлось побывать в разных школах в Новочеркасске и Ростове, разговаривать с родителями, которые должны выбирать модуль. В ходе этих встреч руководство школ всячески подчеркивает то, что ни в коем случае ни к какому варианту выбора родителей никто не принуждает (учителя сейчас очень опасаются того, что родители по каждому вопросу бегут в прокуратуру - такова мода). И вот в ходе этих встреч я не вижу никакого отторжения, есть вопросы, есть диалоги, даже споры, есть интерес у самих родителей, после встречи родители приходят, звонят по разным вопросам. Но нет в общей массе никакого отторжения. Есть сомнения, которые связаны с тем, смогут ли школьные учителя правильно преподать этот предмет. Такой вопрос существует, и есть пути его решения. Но отторжения нет. Иногда учителя приводят свои классы во время классного часа в храм, где проводятся экскурсии по храму, какие-то тематические занятия с детьми, причем это происходит не только с ведома родителей, но и по их просьбе. После встречи обычно возникают вопросы - когда будет следующая встреча. Есть просьбы провести беседы со старшеклассниками об основах семьи, о вр. привычках и пр. Вот это так в жизни происходит.

[Дим-дим]

Изучение основ традиционной для данной местности культуры

Ну я-то учебник читал. Там только в начале немного о культуре, а потом исключительно о христианстве в православном исполнении.
Одно содержание говорит само за себя:

Собственно речь идет о том, что предмет на самом деле является "Изучением основ традиционной для данной местности религии". Поэтому люди и против.

[Southbear]

Ну я-то учебник читал. Там только в начале немного о культуре, а потом исключительно о христианстве в православном исполнении.

Ну так и в чем проблема, если наша культура основана на христианстве в православном исполнении?

[wheel]

хорошо бы нормальный человеческий атеизм ввести.

[Ненси]

15 школа.

офигеть ,и меня скоро это ждет