Новочеркасск.net

В последнее время стала задумываться, а нужно ли ребёнку ходить в садик? И какие навыки даёт посещение садика? Социализацию в принципе можно получить и ходя по разным кружкам. Иммунитет? Если не сидеть все время дома, а вести активную жизнь, то и так выработается иммунитет на многие болячки. Какие ещё плюсы от посещения садика при возможности ребёнка находиться дома с мамой/няней/бабушкой и возможности организации интересного досуга?

Я в принципе противница садиков в их нынешнем варианте. Но плюсы все же есть:

-возможность оставить ребенка без мамы (не у всех есть бабушки и деньги на няню). Нл если такой необходимости нет то этот плюс ваще не актуален))

-самостоятельность ребенка (в садике его не так опекают как дома, все должен сам уметь), жругой вопрос что некоторые детки могут быть еще неготовы и получить моральную травму от своего неумейства.

-развитие речи ( домашние и друзья по песочнице и так поймут, а в садике приходится учиться изъясняться). Минус в том, что хорошо говорящие дети (встречала такое) могут гачать шепелявить и сюсюкать, потосу что так говорят их дркзья в садике)))

-доплбразование. В садике каждый рисунок и кпждая аппликация продуманы, являёься частбю системы, формируют мировоззпение ребенка.минус в том, что это гесвобода для малыша-он хочет елку рисовать новогоднюю, а положено лепить листики на осеннее дерево))

-установление режима . Домашние дети зачастую живут по совиному режиму. И потрм в школе им тчжело перестраиваться.а садиковские сызмальства привыкают всьавать рано. Минус: жалко малышей, пусть хоть в детстве поспяь))

-здоровое питание. Домашгие дети часто едят не пл режиму, или одно и то же много раз, потрму что маме так проще-не может же она готовить пять раз в день семь дгей в неделю. А в садике могут) минус-если малыш не любит свеклу, это никого не интересует, альтернвтивы ему никто не предложит.

-и гаконец пресловутая социализация.именно в садике появляются первые друзья.кружки не для общения а для занятий пото му что. А традиции неограниченной беготни во дворах уже се меньше.

У нас и без садика режим: сын просыпается в 7-7:30, еда дома свежайшая и здоровая, гуляем и часто общаемся с друзьями-сверстниками (социализация и общение пункт), занимаемся дома тоже сами (развитие и допобразование пункт) и в тот момент когда есть желание и именно тем, чем хочется. Нам детсад точно не нужен)

ИМХО общение со сверстниками в кружках/секциях, в песочнице на улице и провести с ровесниками 7-8 часов - это совершенно разные вещи.
Общение в коллективе - это умение договариваться, ждать своей очереди, делиться, устанавливать дружеские отношения, уважать других. А самостоятельно одеться/раздеться, покушать без подсказки и помощи, соблюдать гигиену убирать за собой. Мамы домашних деток, ну не лукавьте, доказывая, что ваши дети одеваются и кушают без вашей помощи )))
Воспитатель в силу своей профессии уделяет ребенку все время в течение дня и корректирует поведение ребенка.
А может ли мама также заниматься ребенком все время?

sima8484, по большому счету, все сводится к тому, готова ли мама заниматься с ребенком полноценно сама. Потому как с трех лет начинается активное познание мира, в том числе и пресловутая социализация. Поэтому нужно ребенком заниматься каждый день, соблюдая режим, занимаясь, гуляя. Короче полноценно тратя на него все свое время. Я знаю девушку, которая сына даже в школу не отдала и занимается с ним сама, как модно называть хоумскулинг) Так что тут исключительно вопрос выбора каждой мамы

у меня почти каждый день "хоумскулинг" со старшей дочкой по математике))) сижу и объясняю то, что должны были дать в школе. Младшему начальную школу заменила бы на домашнее обучение, да боюсь бюрократических препон и противодействия учителей в дальнейшем.
А вообще Соня права, все дело в готовности мамы. Я убежала на работу в дочкины 1,2 года и много упустила из ее дошкольных лет - наверное с сыном я наверстываю, мне реально в кайф заниматься им. Имхо

Карамелина писал(а):Поэтому нужно ребенком заниматься каждый день, соблюдая режим, занимаясь, гуляя. Короче полноценно тратя на него все свое время.

Так как ближайшие пару лет мне все равно придётся тратить все своё время на младшего ребёнка, то одним ребёнком больше, одним меньше не особо играет роли. Все равно никакого личного времени
А вот пресловутое понятие "социализация" и умение отстоять свою позицию в коллективе, да и излишняя общительность ребёнка, сбивают меня с толку.

KATERINA писал(а):Воспитатель в силу своей профессии уделяет ребенку все время в течение дня и корректирует поведение ребенка.
А может ли мама также заниматься ребенком все время?

Ну как бы и мамы бывают разные и воспитательницы тоже.
Зашел как-то в садик днем - дети сами по себе играют, няня что-то убирает, воспитательницы нет. Искал по садику - не нашел, оказалось, что они втроем (в смысле три воспитательницы) курят за садиком и общаются.

sima8484, ну может отдать в частный сад на полдня, например. И социализация, и мама) а ты в это время будешь что-то нужное успевать сделать.

Карамелина писал(а):sima8484, ну может отдать в частный сад на полдня, например. И социализация, и мама) а ты в это время будешь что-то нужное успевать сделать.

Он и так ходит в сад приближённый к частному, по заполненности группы и другим параметрам даже лучше местных частных. Да и нет у нас в городе нормальных частных садиков, увы... А хождение по под дня только усугубляет минусы детских садов(

sima8484 писал(а): Какие ещё плюсы от посещения садика при возможности ребёнка находиться дома с мамой/няней/бабушкой и возможности организации интересного досуга?

Спасти ребёнка от излишней опеки мам/бабушек.
Да и навыки какие приобрести, а то блин меня убивает тенденция обучать 12-леток шнурки завязывать и изгонять мам "помогающих одеться" из мужской раздевалки.

Яночка писал(а):А вообще Соня права, все дело в готовности мамы. Я убежала на работу в дочкины 1,2 года и много упустила из ее дошкольных лет - наверное с сыном я наверстываю, мне реально в кайф заниматься им. Имхо

Во первых это второй ребёнок, что предсказуемо. И что тоже не менее значимо - он мальчик.
Стоит понаблюдать за тем как относится к неравному вниманию первая девочка.