wheel писал(а):кароч, ничо страшного нету. ну, кроме неуправляемых детишек.
новую тему рассказал, будут вопросы (чо вряд ли) - объяснил другими словами. домашку задал, предыдущую домашку проверил.
пару человек вызвал порешать пример у доски.
кто не умолкает - за дверь нахрен сразу, неаттестация и пусть сами родоки с конце года бегают суетяцца, куда и кому им денег занести, чтоб не на второй год.

вот он чел ничего не понимающий в образовательном процессе)) единственноечто попал в точку-про неуправляемых детей.Дети,да.. собираясь вместе в количестве три и больше-это уже ОПГ.
... вопросов они не задают,домашку на уроке не разбирают.. и Хорошо ,если успеешь новый материал рассказать.... и то 45 минут не хватает.. вообще все! вместить в эти минуты учителю (особенно молодому архисложно)
за дверь-не можна!! потому что этот изгнанник,за которого учитель отвечает! пойдет и что-нибудь отчебучит.. и хорошо если без массовых разрушений. И вообще выгонять ученика за дверь-запрещено!
По воводу кадетских корпусов-там господа кадеты более управляемые , чем обычные ученики,потому что система наказаний у них неотвратима и скора, так что работать там вполне себе комфортно.. а по поводу успокоительного -это я про наш КК писала-там , то с чего" рыба гнить начинает" проблемный...
и!! стимулирующий фактор-это очень много значит))) -тогда точно все получится,если руковдство на встречу пойдет и на кучу косяков глаза закроет. .. и как обычно-репетиторы рулят...
вобщем удачи! терпения!))) развлекайтесь)) педагогика ,как процесс-интересная штука))