Психология

[Владимир1984]

Я тоже много чего не хочу... вот и пытаюсь донести до дитяти "Что такое хорошо, и что такое плохо" [/off]

И как? У вас получается? Как вы это ей объясняете? Буду весьма признателен если вы поделитесь опытом?!

[Карамелина]

И как? У вас получается? Как вы это ей объясняете? Буду весьма признателен если вы поделитесь опытом?!

Ну как, обычно
пытаюсь объяснить на доступном ей языке. Иногда правда не оч получается))

Возвращаясь к тем же конфеткам (примитивно)... Видим мы в магазине очередной "чупа-чупс", кричим "Мама, хочу!"...
И начинаешь объяснять, что все это не настоящее, химия, что потом зубы будут портиться, живот болеть и т.п. Предлагаешь какой-нить сладкий творожок, объясняешь что он полезный, от него косточки растут и так далее.
Пытаюсь объяснить, что есть не только "хочу", но и "надо". Ну и все в таком духе.
С вопросами взаимоотношений уже сложнее... иногда "зависаю" и не знаю как объяснить. Говорят, что тут помогает оборачивать ситуацию в некое подобие сказки.. так ребенку понятнее.

Никаких книжек по детской психологии не читала (хотя наверное надо)... действую интуитивно

[andante]

Карамелина
Поддерживаю Вашу позицию, единственное, не стоит отмахиваться от того, что говорит Nitan.
Роль родителей в воспитании детей, безусловно, определяющая.
Только вот:

Дети во-первых не видят так глубоко как взрослые

А во-вторых, они после просмотра все равно сопоставляют увиденно в реальностью...

Сами себе противоречите!

Вот дальше уже сложнее. Когда человек старше и волен делать что захочет, мамины рассказы не помогут.

Как говорится, воспитывать ребёнка нужно, когда он поперёк лавки помещается, а когда вдоль лавки - нужно уже перевоспитывать.

Конечно, что запишется в подсознание конкретному ребёнку после просмотра мультика, неизвестно, да и не так уж важно. Создателям мультика/рекламы это не важно, им не важно что запишется в подсознание конретно Вашему ребёнку. Их интересует статистика, они хотят, чтобы 70% процентов детей после показа рекламы киндер сюрприза побежали клянчить его у родителей, потому что до этого у 80% детей, посмотревших "Спащую красавицу", сформировалось нужная установка.
Или вы думаете, что торгаши настолько тупы, что не могут найти способов продать то, что им нужно?

[Владимир1984]

Карамелина

Да, я заметил, что примеры сказок очень хорошо помогают в объяснениях.
Но вот объяснения что чупа-чупс плохо и т.д., мне не слишком удается так как ребенок приводит другие аргументы в пользу этой химии. Например а почему Саше можно а мне нельзя, а Сашины родители ему разрешают и говорят ничего вредного в этом нету)))
Вот и как тут поспоришь?!
Приходится говорить, что Сашины родители еще не знают о составе Чупа-Чупса и других сладостей.

[Карамелина]

andante, а где вы видели что я отмахивалась? Я говорила тоже самое, что и Нитан, просто другими словами. Да, роль родителей решающая в жизни ребенка.

Почему противоречу? Дети не видят в сказке про волшебство той поднаготной, какую мы тут "препарируем". Не буду повторяться. А то, что они видят не только сказки но и жизнь, это и есть сопоставление. Показали по телевизору что-то и ребенок бежит проверять есть это в реальностти или нет. Не знаю, может не так вас поняла, но вот я так думаю.

Владимир1984, да вот так и приходится, все время находить нужные слова)) Хорошо, что пока ребенок верит практически всему на слово)

[Владимир1984]

Карамелина

Если бы он тока всегда верил на слова, было бы значительно проще, а то бежит как вы говорили выше проверять, но не тока примеры из сказок, а еще и наши слова.

[Карамелина]

Владимир1984, ну в конце концов мы им навязать ничего не можем. Только указать правильное направление, а уж куда они пойдут, это выбор каждого отдельно.