УЩЕРБ — БЮДЖЕТУ, ВЗНОСЫ — ЕДИНОРОССАМ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

От сумы да от тюрьмы

Первого апреля (и это не шутка!) пресс-служба Следственного управления по Ростовской области распространила сообщение о том, что в отношении бывшего мэра Новочеркасска А.П. Волкова возбуждено уголовное дело: «По результатам проведенной доследственной проверки установлено, что бывший глава муниципального образования города Новочеркасска в 2005-2006 гг. незаконно вынес постановления, на основании которых земельные участки общей площадью более 1 600 кв. м, расположенные в центральной части города Новочеркасска и находившиеся в муниципальной собственности, были изъяты и переданы физическим лицам по заниженной цене (не более 6% кадастровой стоимости), вследствие чего причинен ущерб муниципальному образованию на сумму более 2 млн. рублей».

Мы внимательно следили за движением материалов этой проверки из прокуратуры Ростовской области в Следственное управление и можем сделать выводы, что в данном случае речь идет об участках, переданных в собственность госпоже Т.Б. Андреевой – сестре нынешнего заместителя губернатора С.Б. Бондарева. Не думаем, что Сергей Борисович об этих сделках не знал, если не… Впрочем, его участие в этой криминальной истории должны теперь оценить следователи.

На этом можно было бы пока поставить точку, если бы не одно пикантное обстоятельство.

29 марта 2011 года Президиум политсовета Ростовского регионального отделения партии «Единая Россия» исключил нашего экс-мэра из числа своих членов. Надо сказать, что решение об этом было принято еще несколько месяцев назад политсоветом Новочеркасского местного отделения партии (секретарь В.Г. Лукьянов). По нашей информации – за неуплату членских взносов. Протокол затаился в какой-то папке, пока до ростовчан, видимо, не дошла информация, что постановление о возбуждении уголовного дела в отношении Волкова уже практически подписано. Тут единороссы спешно и выдворили Анатолия Панфиловича из партии с формулировкой «за нарушение требований Устава».

А что – милое дело! Теперь никто не скажет, что уголовному преследованию подвергся член правящей партии – успели, уф-ф-ф…

Кто его знает, может, теперь экс-мэр достанет из укромного уголка членский билет КПСС и примкнет к коммунистам? По крайней мере, они Анатолия Ивановича Кондратенко накануне его «порки» у губернатора из партии не исключали. Более того – депутаты Законодательного собрания области и Государственной Думы РФ пришли на коллегию поддержать своего товарища. Может быть, потому что он членские взносы регулярно платит?

P.S. Господа единороссы! Это же здорово, что А.П. Волков членские взносы не платил! Не дай Бог докажут, что он платил их не из своего, а из городского бюджета…

СТРОГО ОФИЦИАЛЬНО: КАК СООБЩАЕТ ПРОКУРАТУРА

Это номер уже готовился в печать, когда пресс-служба областной прокуратуры разместила на своем сайте информацию по указанному выше делу. Наши выводы подтвердились: гражданка А. – это никто иной, как Т.Б. Андреева – сестра С.Б. Бондарева. Приводим информацию дословно.

05.04.2011

По материалам прокуратуры Ростовской области возбуждено уголовное дело в отношении бывшего мэра г. Новочеркасска за незаконное отчуждение городских земель.

Прокуратурой области в ходе проверки по обращению гражданина установлено, что бывший мэр г. Новочеркасска Волков А.П. незаконно, превышая свои должностные полномочия, в нарушение требований земельного законодательства издавал постановления об изъятии из муниципальной собственности и передачи в собственность гражданки А. земельных участков. Решения об отчуждении городской земли принимались мэром без размещения публикаций в средствах массовой информации сведений о предоставлении земельных участков и без проведения торгов.

Так, в ноябре 2005 года Волковым А.П. издано постановление об изъятии из муниципального владения земельного участка площадью 144 кв. м. и передаче его гражданке А. для монтажа магазина из легких металлических конструкций. Однако последняя самовольно возвела на данном участке здание капитального типа площадью 237,7 кв. м. Решением Новочеркасского городского суда за ней было признано право собственности.

При этом мэр города, не дожидаясь вступления в силу указанного решения суда и государственной регистрации недвижимого имущества, вновь, грубо игнорируя требования земельного законодательства, издал незаконное постановление об изъятии из муниципальной собственности и передаче той же гражданке соседнего земельного участка.

На основании этого незаконного постановления между комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Новочеркасска и гражданкой А. заключен договор купли-продажи земельного участка площадью 333 кв. м. Причем участок муниципальной земли был продан лишь за 17 тыс. 848 руб., что составляет 1,8% его кадастровой стоимости.

В декабре 2005 года мэр г. Новочеркасска Волков А.П. вновь, вопреки требованиям закона и невзирая на очевидное превышение своих должностных полномочий, издал постановление об изъятии из муниципальной собственности и передаче гражданке А. другого земельного участка площадью 182 кв. м. В результате ею был приобретен данный участок согласно договору купли-продажи с комитетом по управлению муниципальным имуществом города всего за 8 тыс. 51 руб., что составляет только 6% кадастровой стоимости участка.

Кроме того, в январе 2006 года Волков А.П. издал очередное незаконное постановление, которым изъял находившийся в федеральной собственности Минобороны России земельный участок площадью 320 кв. м. и передал его гражданке А. для монтажа магазина. После самовольного возведения на данном участке здания капитального типа решением суда за ней признано право собственности на строение.

Всего бывшим мэром г. Новочеркасска в период с 2005 по 2006 годы незаконно издано пять постановлений об отчуждении земельных участков города в пользу гражданки А. Вскрытые прокуратурой факты превышения чиновником должностных полномочий повлекли существенное нарушение прав граждан, охраняемых законом интересов общества и государства, а также законных интересов муниципального образования в виде причинения материального ущерба на сумму более 2 млн. рублей.

Материалы прокурорской проверки были направлены в следственный орган в порядке п. 2 ч. 2 ст. 37 УПК РФ для решения вопроса об уголовном преследовании бывшего мэра г. Новочеркасска, по результатам рассмотрения которых в отношении Волкова А.П. возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного п. «в» ч. 3 ст. 286 УК РФ.

И это не единственный материал по результатам прокурорских проверок, направленный в следственные органы для осуществления уголовного преследования бывшего мэра г. Новочеркасска.

В настоящее время по уголовному делу проводится предварительное расследование, ход которого контролируется областной прокуратурой.

РАБОТУ МЭРА ПРИЗНАЛИ НЕУГОДНОЙ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Оценку дает губерния

«Власти Ростовской области признали НЕГОДНОЙ работу мэра Новочеркасска» — так названа информация на сайте 161.ru. Я позволила себе подкорректировать этот заголовок.

Поздравляем организаторов: почти всё прошло по запланированному сценарию.

Еще неделю назад мне «продали» ценную информацию: что губернатора на коллегии не будет и что работу нашего мэра признают неудовлетворительной по всем направлениям. И это при том, что аналитическая справка, подготовленная Администрацией области как раз к этому мероприятию, указывала как положительные, так и отрицательные стороны работы.

Источник информации не обманул: губернатора на коллегии не было, профессору Кондратенко поставили «неуд». На недоумение одного из присутствующих депутатов от КПРФ: «Вот по этому показателю в справке хорошо, а вы говорите – плохо…» ему заявили: «Ответ на свой вопрос вы получите письменно».

В сценарии «двойки» заглавную роль сыграла областная Администрация. В массовке планировалось задействовать реестровых казаков, пожелавших выйти на пикет 4 апреля с 13.00 до 15.00 (именно в 15.00 4 апреля в Ростове начинался отчет мэра на коллегии). Роль осветителей данного действа досталась некоторым нашим коллегам, запустившим в Интернет «липу»: утром этого дня я прочитала там информацию, что Кондратенко написал заявление об отставке и поехал сдавать его губернатору.

Прерву овации режиссеров, сценаристов, артистов – всей труппы и поклонников их талантов: с заявлением они поторопились. Кондратенко вернулся домой, и вечером в его кабинете в спокойной рабочей обстановке была обсуждена ситуация и намечен план действий. Причем он, этот план, включает не эвакуационные мероприятия и отступление на заранее намеченные рубежи, а продолжение работы на город (уборка, ремонт, строительство, благоустройство…) и, конечно же, устранение недостатков, на которые указала областная Администрация – тех, что действительно имеются. А они есть – и видят их не только в области: горожане не слепые – сами разберутся.

О горожанах следует сказать отдельно: многие из них вышли на митинг в поддержку действующего мэра – к театру, утром 4 апреля. К ним присоединились казаки Всевеликого Войска Донского, возглавляемого атаманом Н.И. Козициным. По слухам, последние слегка помяли в «тесных объятиях» одного реестрового казачка, по совместительству депутата гордумы, заглянувшего на митинг «за мэра» (наверное, не сошлись в оценке деятельности Кондратенко). Что касается слова «почти» в первом предложении моей статьи, то оно касается пикета «против Кондрата», назначенного на 13.00 – он не состоялся. Не думаю, что на это повлияли тесные объятия казака-депутата (если они и были) – вероятно, казаков Водолацкого-Демченко обидела второстепенная роль в спектакле или просто восторжествовал здравый смысл. По слухам, правда, они, отказавшись от пикета в Новочеркасске, решили съездить в Ростов, к зданию областной Администрации. Но … не доехали.

Вообще-то произошедшее 4 апреля в Ростове-на-Дону мероприятие называлось так: годовой отчет мэра города Новочеркасска А.И. Кондратенко перед губернатором области в присутствии Коллегии Администрации Ростовской области. Присутствие Коллегии было, губернатора, как уже сказано выше, – не было. Заседание коллегии вел вице-губернатор Сергей Горбань, а доклад сделал областной министр внутренней и информационной политики Валерий Чирков — об итогах изучения деятельности муниципалитета Новочеркасска в минувшем году. Итоги содержались в Аналитической справке объемом в 146 страниц, которая оказалась в распоряжении редакции «ЧЛ».

Кстати, отчет хоть и назывался годовым, но облчиновники изучали деятельность за 2009, 2010 и начало 2011 года. То есть половина «неуда» должна стоять в зачетке бывшего мэра Волкова.

Если же говорить о самой справке, то она достаточно объективна. И на «неуд» никак не тянет. К примеру, проверяющие оценивали эффективности передачи муниципального имущества в аренду. И вышло: «Задолженность перед муниципальным бюджетом по арендной плате за 2009 год составила 156,0 тыс. рублей (правление Волкова – комм. «ЧЛ»), за 2010 год (правление Кондратенко – комм. «ЧЛ») задолженность отсутствует». Чтобы взыскать еще «волковскую» задолженность за 2009 год, Администрация Кондратенко предприняла ряд мер. Они указаны в справке: «… в 2010 году должникам направлено 77 претензий на сумму 3 259,1 тыс. рублей, направлено в Арбитражный суд Ростовской области 7 исков на сумму 1 448,3 тыс. рублей. Оплачено по выставленным претензиям 2 375,9 тыс. рублей, получено решений Арбитражного суда Ростовской области на сумму 1 075,6 тыс. рублей, взыскано в судебном порядке 775,9 тыс. рублей». И это есть плохо?

«Программа приватизации муниципального имущества на 2010 год выполнена на 107,3%». Неуд? «На 01.01.2011 охват детей услугами дошкольного образования составляет 51% (средний показатель по области – 49,3%)». Четвертовать? «Меры социальной поддержки предоставлялись получателям своевременно и в полном объеме». 10 лет с конфискацией? Ну, а это, наверное, вообще высшая мера наказания: «В 2010 году в г. Новочеркасске было введено 78,1 тыс.кв. м жилья, что составило 100,1% к 2009 году. По объемам жилищного строительства город занимает 4-е место среди городских округов. Годовая программа по вводу жилья выполнена на 100,1%».

Любопытно после этого звучит заявление В. Чиркова: «Практически по всем показателям наблюдается отрицательная динамика». Кто-нибудь знает другое слово, кроме предвзятости?

Но возьмем действительно недостатки. «Плановые задания города, по оценке министерства финансов области, по доходам от аренды земельных участков выполнены в 2009 году на 53,4%, в 2010 году – на 57,1%». То есть при новом мэре лучше, но не намного. «Основные причины невыполнения бюджетного задания – задолженность крупных арендаторов». И знаете, здесь первый? ООО «Росстрой» — тот самый, что при Анатолии Панфиловиче (спасибо его теплому отношению) покупал городские земельные участки в центре города под строительство жилых домов и других объектов за … 3 и 5 тысяч рублей! А арендную плату вообще платить не желает. И вот и не говори после этого о тяжелом волковском наследии…

И все-таки, а что будет после этого, спросит читатель, имея в виду признание работы А.И. Кондратенко неудовлетворительной. А будет – работа. И, как прозвучало на коллегии, устранение недостатков, а потом новый отчет – осенью. Анатолий Иванович передал всем нашим читателям: «В отставку уходить не собираюсь – не верьте слухам. Будем работать».

Кстати, о самом отчете мэров перед губернатором (Кондратенко второй мэр, отчитавшийся перед главой области). Юристы, с которыми нам удалось побеседовать, считают такую форму оценки работы глав муниципалитетов нелегитимной. При этом они ссылаются на Указ Президента РФ от 28 апреля 2008 года N 607 «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских и муниципальных районов» и Распоряжение Правительства РФ от 11 сентября 2008 г. N 1313-р. Там действительно нет отчетов на коллегиях с последующими оргвыводами!

Этими документами главам местных администраций городских округов и муниципальных районов предписано ежегодно, до 1 мая, представлять в высший исполнительный орган государственной власти субъекта РФ, в границах которого расположен городской округ или муниципальный район, доклады о достигнутых значениях показателей для оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления за отчетный год и их планируемых значениях на трехлетний период.

Сводный доклад субъекта РФ о результатах мониторинга эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов подлежит размещению на официальном сайте региона в интернете до 1 октября года, следующего за отчетным. Предполагается, что опубликование докладов в интернете существенно расширяет информационную открытость местных властей, дает возможность каждому жителю муниципалитета оценить эффективность работы избранной им власти и сравнить ее с результатами работы в других муниципалитетах.

Вот так мыслил Президент. «Внизу» явно что-то домыслили…

Казачьи дружины

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

ХУЛИГАНАМ — НЕ ДО СМЕХА

В День смеха нарушителям общественного порядка было не до шуток, ведь в «ночной дозор» по городу вышли муниципальные казачьи дружины!

Первого апреля казачьи дружины вместе с сотрудниками правоохранительных органов патрулировали улицы казачьей столицы.

Всего в Новочеркасске уже более 30 казаков вошли в состав добровольных казачьих дружин. Второго апреля в администрации города состоялось вручение удостоверений и нарукавных повязок новым дружинникам.

Михаил Недвигин, атаман станицы «Ново-Баклановской» собрал 11 добровольцев. После работы, по вечерам, они будут патрулировать улицы родной станицы. «Ново-Баклановская» — это три микрорайона: Октябрьский, Соцгород и Молодежный.

— Кандидатов в казачью дружину проверяли органы правопорядка, — говорит Михаил Недвигин,- поэтому в нее вошли лучшие из лучших. Важно, чтобы жители города видели, что патрулируют улицы «цвет казачества», а не шалопаи и разгильдяи! В 90-х годах прошлого столетия у нас была своя дружина, потом ее распустили. Так что опыт работы у меня в этом направлении есть. В первую очередь мы будем работать с подростками, следить, чтобы они поздним вечером были дома, чтобы соблюдали закон о тишине. Надеюсь, нам удастся улучшить обстановку в станице.

Удостоверения новоиспеченным дружинникам вручил заместитель главы администрации Павел Овчаров.

1-Е АПРЕЛЯ – СУББОТНИК БЕЗ ДУРАКОВ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Чис-то-та!

Субботник – дело полезное, в какой бы день ни проводился. И вокруг чище становится и внутри себя приятно, что вкладываешь силы, сворачивая горы мусора.

Для кого удобнее суббота, а для кого больше пятница подходит.

В этот раз пятнице угораздило выпасть прямо на первое апреля. И без всяких шуток в Новочеркасске в этот день организовали субботник.

Вооружившись кто граблями, кто рабочими перчатками, люди принялись за дело — дружно убирать проспект Баклановский. Город начал преображаться с девяти часов утра.

Путем несложных исследований участники процесса выявили, чтобольше всего загрязняется аллейка «хозяевами» вредных привычек, хотя бутылок замечено мало, потому как тару собирают оперативно. Зато пивными пробками, окурками и пластиковыми трубочками для коктейлей особенно богата по весне земля новочеркасская.

Ребята, давайте жить чисто! Нас ждут новые субботники!

ОБЩЕСТВЕННАЯ ПАЛАТА ИЗБРАНА, РАБОТА НАЧАЛАСЬ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Гражданское общество

Трудно руководить выборами в Новочеркасске из … Кисловодска. Даже если это выборы не в Думу, а в Общественную палату. Руководитель фракции «Единой России» в городской Думе, бывший (при мэре Волкове) глава Думы В.И. Золоторенко попытался это сделать, но … дистанционное управление не удалось.

Гораздо более эффективно шла работа в Союзе «Женщины Дона», где встречались в эти дни представители разных общественных организаций – члены разных партий, представители разных национальностей, работники разных предприятий. Шли переговоры, консультации, согласования. Не знаю, как кто, а Валентина Ивановна Череватенко и я хотели только одного: чтобы в руководстве Общественной палаты были люди работоспособные и не политизированные. Судя по результатам голосования, нас услышали и с нами согласились многие, а точнее сказать – большинство.

В результате 30 марта на конференции общественных организаций в Общественную палату были избраны: А.В. Иванченко, Н.В. Динькова, А.П. Пархоменко, В.А. Товмасян, Г.В. Кондрат, Э.Н. Гогохия, В.Ю. Горелов, А.А. Чекулаев, А.Д. Сычев, М.К. Васильев, Л.М. Токовая Л., С.В. Малышева, М.Н. Мещерякова, Е.В. Егорова, Н.В. Майданова, Е.М. Челакова, С.В. Рыбальченко, Е.М. Коробкина, П.П. Колпак, В.В. Лагутов. Напомним, что ранее членами Общественной палаты стали горожане, выдвинутые мэром (В.И. Череватенко, Е.М. Надтока, В.М. Калинченко, М.В. Поволоцкая, С.А. Велигура) и городской Думой (И.В. Васильева, М.Н. Носкова, В.И. Ливенцев, В.В. Коротких, В.Г. Савенко).

4 марта члены Общественной палаты собрались вновь – для выборов председателя, Совета и секретаря. Все дни до этого каких только переговоров не было! Вот тут-то подключился господин Золоторенко, названивавший из Кисловодска по мобильнику. Кто-то не брал трубку, кто-то слушал, да не слушался, а кто-то пытался делать, как он сказал…

Предложенная нами кандидатура председателя — М.К. Васильев — получила 12 голосов, обогнав А.В. Иванченко (9 голосов) и В.В. Коротких (7 голосов). В Совет Общественной палаты избраны: В.В. Коротких, А.В. Иванченко, В.И. Череватенко; ответственным секретарем – В.Ю. Горелов.

4 апреля, после окончания выборной баталии члены Совета под председательством М.К. Васильева собрались на свое первое заседание. Работа Общественной палаты Новочеркасска, несмотря ни на что, началась.

Из почты мэра

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

СПАСИБО ЗА ПОДДЕРЖКУ И ПОМОЩЬ!

Уважаемый Анатолий Иванович!

Мы – многодетная семья. Четверо несовершеннолетних сыновей. Двое из них маленькие дети. Почти пять лет мы, взрослые, самостоятельно трудились, не получая помощи от государства. И вот, начиная с марта 2010 года, нам начали оказывать законную помощь и поддержку. Мы благодарны от всей души за Вашу помощь, нам выделено два рабочих места. Мы бы хотели, чтобы в Новочеркасске знали, что Анатолий Иванович Кондратенко помогает людям! Владислав Александрович Журавлев, Елена Ивановна Родионова – помогли многодетной семье.

Мы теперь работаем, можем достойно обеспечить своих детей!

Мы счастливы и благодарны С.В. Кудакову, С.А. Свеженко и др. за квалифицированную и профессиональную помощь многодетным родителям. Сергею Александровичу Свеженко очень благодарны за поддержку.

Огромное спасибо от всей нашей семьи мэру и команде!!!

СЮРПРИЗЫ НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Ставим на обсуждение!

Быстро летит время. Вот и для меня наступает волнующий момент: мой внук идёт в первый класс. Но к обычному для такого момента волнению добавилась и новая тревога. Каким оно будет, образование для моего внука?

Я проработала в школе 25 лет. Много чего было за это время. Разного рода эксперименты, смена программ и учебников, вариативность, разноуровневость и многое ещё чего мудрёного. Чего только не придумывали и не внедряли в школы…

Но вот сейчас происходит нечто, что и в страшном сне не приснилось бы. Мы стоим на пороге слома системы образования.

Уверенно и жёстко нам предлагают перейти на новый Федеральный государственный стандарт образования (ФГОС). Учителя начальной школы уже поставлены перед фактом принятия нового стандарта в обход широкого обсуждения. И уже со следующего года ВСЕ школы страны будут работать по этим стандартам. Те же, кто уже перешел в эксперименте на новый стандарт, тихо ужасаются и стонут от той массы проблем, которые неожиданно возникли.

Речь же у нас сейчас пойдет о стандартах для старшей школы, которые пока находятся в стадии обсуждения. Однако с 2013-го года они уже будут вводиться в качестве эксперимента. И эксперимент будет проводиться в регионах. То есть как раз у нас с вами. Так и хочется вспомнить известное высказывание В.В.Путина: «…На крысах пусть экспериментируют».

Но что за шум вокруг этих самых стандартов? Чего это вдруг всполошились-то? Может, и не так уж они страшны, как нам их рисуют? Давайте попробуем разобраться. В Федеральном стандарте для старшей школы предлагается совершенно иная, чем сейчас, модель обучения. В чём же разница?

Для начала вспомним себя и своих друзей в момент окончания 9-го класса. И ответим на вопрос, почему я пошёл в 10-й класс? Кто-то целенаправленно наметил путь на получение высшего образования, кто-то не успел определиться с будущей профессией и решил ещё подумать два года в старшей школе, а у кого-то настояли родители, переживающие, что мал, мол, ещё, пусть подрастёт, поумнеет, а там видно будет. Да и учителей уже знает, помогут, если что.

И вот ученик пришел в 10-й. Что же ему предлагают при введении нового стандарта? Три предмета будут изучаться в обязательном порядке – ОБЖ, физкультура, «Россия в мире». Четвёртым обязательным стал русский язык (спасибо тем, кто поднял волну протеста в прессе против куцей тройки обязательных предметов). Все остальные разделили на 6 предметных областей: филология, иностранный язык, математика и информатика, общественные науки, естественные науки, предметы по выбору (индивидуальный проект). Причем, само понятие «предметная область» искажено. К примеру, иностранный язык: отныне он к филологии не относится, он – отдельная дисциплина. Почему?

Ученик должен выбрать 6–7 предметов, которые он будет изучать в 10-11 классах. Вместе с обязательными это 9–10 предметов. А сейчас изучают 16–18, в зависимости от школы.

Выбор предметов будет делаться по железным правилам. Выбирать надо в обязательном порядке из каждой предметной области. На базовом уровне или интегрированном — 3 предмета. На профильном уровне 3-4 предмета. А что это такое: базовый, интегрированный, профильный уровни? В чём между ними разница?

С интегрированным уровнем проще. В стандарте: «Предметные результаты на интегрированном уровне должны быть ориентированы на освоение обучающимися в рамках интегрированных курсов ключевых теорий, идей, понятий, фактов и способов действий совокупности предметов, относящихся к единой предметной области». То есть все до кучи: чуть математики, чуть информатики. И неважно, что и учебников-то по данным курсам ещё нет.

С базовым и профильным уровнем сложнее. Например, и на базовом и на профильном уровне прописано: «Освоение обучающимися систематических знаний и способов действий, присущих данному учебному предмету, и решение задач освоения основ базовых наук». Разница между ними лишь в «более глубоком» освоении.

Как это понимать? Насколько глубокой должна быть разница между базовым и профильным уровнями? Понятие «минимальное содержание образования» не определено, значит, каждая школа вольна трактовать это по-своему. Каково при этом будет ученику при переходе в другую школу?

В большинстве школ нашего города сейчас по одному десятому классу. И такая ситуация сохранится ещё надолго, судя по демографическим показателям. Как будет осуществляться на практике обучение по выбранным направлениям? Если предмет выбирают 2 или 5 или 10 человек? По нынешней тарификации класс сохраняется при численности НЕ МЕНЕЕ 25 человек. Сейчас деление на группы при численности менее 25 человек не производится.

Что, будут оплачивать работу учителя с группой меньшей численности? Не верится. Может, соберут старшеклассников из разных школ на базе какой-то одной или, в масштабах города, нескольких школ? Это вряд ли.

Организуют изучение предмета на базе разных школ? Физика – в одной, химия – в другой, математика – в третьей? На чём развозить детей? Кто себе это представляет?.. Ведь это значит, что многие школы останутся без старшеклассников вообще. Вот и первый сюрприз.

Кому-то, может, и всё равно, где оканчивать среднюю школу, но, думаю, многим родителям далеко не безразлично то, что ребёнок их будет вынужден переходить в другую школу. Ведь смена школы, кроме материальных затрат на дорогу, это ещё и дополнительный стресс для ребёнка, да и волнение для родителей.

Но давайте представим, что наши дети легко осваиваются в новом коллективе и смена школы для них не так уж важна. В конце концов, приобретут новые знакомства, расширят круг общения, да и в новой школе тоже ведь будет класс. Да и классный руководитель приложит усилия для сплочения класса и поможет освоиться в новой школе.

И вот тут нас поджидает следующий сюрприз. Выбор предметов разрушит класс. То есть номинально он, конечно, будет. И ребята из одного класса будут иногда встречаться, но только на обязательных предметах. А их, как мы помним, четыре. Все остальное – по выбору. То есть раздельно. А столь милый сердцу многих, памятный с детства школьный класс в его нынешнем значении исчезнет.

«Друзья мои, прекрасен наш союз…», – это Пушкин сказал как раз о той общности, которая возникает при совместном обучении. О коллективе, формированием которого озабочен пока ещё каждый учитель, ибо взаимопомощь и взаимовыручка не возникают сами по себе, они рождаются в классе. А зачем они – взаимопомощь и взаимовыручка? Кому они на рынке нужны? Это раньше, до реформ, от выпускников требовались образованность и культура, ответственность и исполнительность… Теперь не то – другие времена, другие требования. Рынку нужны конкурентоспособные, мобильные, креативные (и хоть бы одно русское слово: «конкуренция, мобильность, креативность»…). Рынку нужны дельцы, нужны умеющие ловко, быстро и жёстко расталкивать локтями в конкурентной борьбе. Рынку человечность не нужна.

Это «при совке» была заповедь: «Человек человеку – друг, товарищ и брат»… Ныне не актуально. HOMO HOMINI LUPUS EST – человек человеку волк, как говаривали в Риме. Возвращаемся в древность, обращаемся в дикость…

И уж совсем, видимо, неважно, что именно эти качества – взаимопомощь и взаимовыручка, помогали нам выжить в трудные времена. Не востребовано рынком, стало быть, не нужно. Нужны корыстолюбивые болваны с кругозором муравья.

Теперь о конкурентоспособности. А почему нам обязательно надо с кем-то конкурировать, а не просто жить для себя? Помнится, в журнале «Знание-сила» в конце восьмидесятых публиковали хорошую серию статей о том, чем отличаются наиболее преуспевающие западные фирмы от всех остальных. Оказалось – в первую очередь заботой об интересах своих клиентов и потребителей. Во-вторых – заботой о своих работниках. А в-третьих – способностью налаживать с партнерами отношения сотрудничества вместо конкуренции. Нам же теперь вместо путеводной звезды предлагают эту самую конкуренцию – отработанный пар прошлых столетий.

Америка – оплот индивидуализма, который и питает идею конкуренции. Однако там после трагических событий 11 сентября 2002 года на почтовых марках появилось: United we stand – вместе выстоим…

Но вернёмся к стандарту. «Сюрпризы» не закончились. Вспомним причины, по которым идут в 10–11-й классы. Можем ли мы с уверенностью сказать, что за два года учёбы у ребят не появятся другие интересы? Что они не передумают и не захотят пойти в другой институт, на другую специальность? А вдруг там нужны будут другие предметы? Как быть в этом случае? А государство гарантирует бесплатное получение образования только по выбранным предметам.

Вот тут нас караулит третий сюрприз. Обязуется или не обязуется государство оплачивать изучение предметов, не вошедших в выбранный учеником список? Об этом в Стандарте – ни слова. Что придётся в этом случае делать родителям?

Взглянем чуть пристальней на тот выбор школьника. Чем он будет обусловлен? Конечно, вступительными экзаменами в вуз и теми предметами, знания по которым понадобятся в дальнейшем.

Какие предметы будет выбирать будущий юрист? Глядя на программу вступительных экзаменов в вузы, можно уверенно назвать литературу, математику, естествознание, иностранный язык, историю, право и общество. То есть студент юрфака будет иметь ознакомительное представление о таких предметах, как физика, химия, биология. Видимо, криминалистика, основанная на глубоких знаниях по этим предметам, ему будет не нужна? Да, и информатику он будет знать на уровне «копировать», «вставить».

Что же касается таких направлений, как генетика, биотехнология, нанотехнология, то специалистов у нас не будет вообще. Почему? И вот здесь мы обнаружим ещё один, четвертый сюрприз. По новым стандартам НЕЛЬЗЯ выбрать более 2 предметов из одной предметной области! А, значит, нельзя (по новому стандарту) одновременно изучать физику, химию и биологию. А если вы уже выбрали математику и информатику, то из естествознания вам придется выбирать только что-то одно. А если для успешного освоения профессии нужны и предметы естественно-научного цикла и математика с информатикой?

Например, геологи. Наша страна живёт не за счёт деятельности юристов и менеджеров, а за счёт экспорта нефти и газа, разведанных ещё советскими геологами. Своих, судя по Стандарту, не будет. А чем жить? Хотя геология как отрасль производства сегодня практически уничтожена. Но о завтрашнем дне кто будет думать? Те, кто внедряют Стандарт? Тогда нет у нас с вами завтрашнего дня.

А уж о творческой интеллигенции и говорить нечего. Им-то вообще зачем голову морочить всякими точными науками? Понятно ведь, почему так безграмотны с точки зрения науки американские фильмы о глобальных катастрофах? У них будущие режиссеры и сценаристы не озабочены такой мелочью, как научная достоверность (вспомните хотя бы нашумевший фильм «2012», где под влиянием солнечной активности земное ядро разогревается, как яйцо в микроволновке). И понятно, зачем они придумывают такие дурацкие (на наш нынешний взгляд) инструкции по пользованию бытовыми приборами (нельзя сушить домашних животных в микроволновке). Они ведь ДЕЙСТВИТЕЛЬНО этого не знают. Что с них возьмешь? Физику когда-то не посчитали нужным изучать.

Мне могут возразить. Все эти предметы изучаются же до 10-го класса. Может, и хватит? Ну да, раньше органическая химия изучалась в старшей школе два года, а теперь ей отведена 1 четверть в 9-м классе. Целых 16 часов. И хватит. Незачем.

Но есть ведь здесь и ещё один сюрприз, пятый. Уничтожается общее для всей страны образовательное пространство. Ведь для его сохранения нужно не менее 70% федерального компонента. То есть, не менее 25 часов для изучения предметов научного цикла во всех школах на территории всей страны. А нам предлагают 40%, да ещё и весьма специфического по предметам изучения.

Теперь ещё один подводный камень. От родного языка нерусские школьники не откажутся. Значит, прощай ещё одна наука? Тогда национальные школы в худшую сторону будут отличаться от русских. Это уже не что иное, как раздробление по этническому признаку с ущемлением нерусских народов. Не может ли это содействовать развалу России? Не верится? За месяц до развала Советского Союза тоже мало кто догадывался о том, что в Беловежской пуще может собраться тройка президентов и стереть с политической карты мира нашу страну.

Итак, выбор предметов сделан. Школьник готов изучать свои, нужные предметы. Изучать, как он полагает, углубленно. Как это будет? В стандарте прописана общая нагрузка старшеклассника: от 30 до 36 часов в зависимости от пяти- или шестидневной рабочей недели. Берем по максимуму, шестидневку.

По новому стандарту — 14 часов на обязательные предметы, т.е. на 4 предмета и 22 часа на предметы по выбору и индивидуальный проект (при 36 ч.). Сейчас на физкультуру (2 ч.), ОБЖ (1 ч.) и русский (3 ч) отводится 6 часов. По новому стандарту с добавлением нового предмета «Россия в мире» – 14 часов. Не многовато ли? Далее предметы по выбору (6-7). На них 21 час. В среднем по 3 часа. Если на базовое изучение отвести 6 часов, то на профильное остается 3-4 часа на предмет. А сейчас на математику отводится 6 часов.

И где же углубленное изучение предмета? Это ещё один сюрприз, шестой.

Но вот наш выпускник благополучно окончил школу и поступил именно туда, куда стремился. И здесь он вдруг обнаружит, что сюрпризы нового стандарта не закончились. Если сверить набор предметов, изучаемых в школе и на первом курсе института, то обнаружится следующий, седьмой, сюрприз:

Практически по всем направлениям (техническое, естественнонаучное, юридическое) в институте у первокурсников будет по 2 предмета, которые есть в школьной программе, но не изучались ими в старшей школе.

Где выход из этой идиотской – нет, заранее спланированной и намеренно созданной ситуации?

Я обратилась к профессорам и доцентам нескольких вузов с просьбой составить список учебных предметов, необходимых выпускнику школы для успешного обучения в вузе. Мне, не сговариваясь, назвали как минимум 10. И среди них не было ни ОБЖ, ни физкультуры. Они-то нужны – здоровье беречь, но не в них суть образования. По новому же стандарту ученику предлагается выбрать 6–7 предметов. Вот и ещё один, седьмой, сюрприз.

Особо нужно было бы сказать о содержании образования по новому стандарту, да и финансовая сторона вопроса вызывает много недоумения, но это уже тема для другого разговора. Пока пора подвести итог. Итак, семь сюрпризов, почти как семь чудес света. Только те вызывали изумление и восхищение, эти же – изумление и возмущение, а отсюда и массу вопросов.

Кому нужна такая система образования? Откуда она вдруг появилась? Для чего? Чем плоха наша система? Из всех перечисленных вопросов можно найти ответ лишь на один.

Новый стандарт представляет собой вариант программы «международного бакалавриата» (The International Baccalaureate®, далее IB). То же обязательное «ядро» и 6 предметных областей, из которых выбираются предметы (по одному), причем не более 3-х на углубленном уровне (все желающие могут сравнить две программы, обратившись к сайту http://www.ibo.org/diploma/curriculum).

Программа IB была разработана в Швейцарии, в Женеве, в одной из частных т.н. «международных» школ в 1968 г. Сегодня программа IB достаточно популярна в частных школах Швейцарии, Италии, Великобритании — но, в первую очередь, именно как коммерческая программа, предназначенная для иностранцев, которые не могут после своих национальных школ поступить в западные университеты. Ни в одной из стран мира программа IB не стала основой национальной системы образования.

Почему же у нас упорно идут к всеобщей замене единой общеобразовательной программы на программу IB? И называют её новым стандартом?

Роль образования в любом обществе заключается в передаче накопленного опыта следующим поколениям. А каким должно быть образование – это предмет общественного договора. Ибо существует оно за счёт налогов. Это мы его оплачиваем! Неужто мы не вправе повлиять на то, за что мы платим деньги?

Да, школа переживает сейчас нелёгкие времена. Давно назрели перемены. Это ненормально, когда ученик владеет компьютером, а некоторые учителя шарахаются от него, как чёрт от ладана. Но только ли учитель виноват в такой ситуации? Есть ли у него и у школы реальные финансовые возможности для создания условий работы с использованием ресурсов интернета? Школа действительно нуждается в расширении возможностей и школьника и учителя путём совершенствования материально-технической базы и методов управления учебным процессом.

Что предлагается в новом Федеральном стандарте? Как видят пути решения насущных проблем школы разработчики нового стандарта?

Очень просто. Они предлагают её уничтожить.

Если такой стандарт примут, российская система образования будет попросту похоронена. А с ней и надежды на модернизацию.

Школа – это будущее. Наше с вами будущее. Будущее России. Какое будущее нам уготовано? Обслуживать нефтяную и газовую трубы? Тогда всё в порядке, можно не беспокоиться. Или мы всё-таки хотим БЫТЬ? Быть как нация, как сильное государство, которому никто не будет указывать, где и что нам надо делать, как и чему учить НАШИХ детей?

С.П.Капица, по его собственному свидетельству, сказал недавно на Совете Министров: «Если вы и дальше будете продолжать такую политику, то получите страну дураков. Вам будет проще этой страной править, но будущего у такой страны нет». Вышел скандал, и председатель сказал, что согласен с мыслями профессора Капицы, но не с его формулировками.

А вы с чем согласны? С мыслями? С формулировками?

Или вам всё равно?

Если вам не всё равно, вы можете проголосовать против этой реформы по адресу: http://www.sborgolosov.ru/voiteview.php?voite=343

РАЗУМНИКОВ – РУССКИЙ ГИББС?

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Очерки по истории ЮРГТУ(НПИ)

Как-то я приводил в порядок сарай своей тёщи и неожиданно наткнулся на одной из полок на несколько стопок макулатуры. Я уже хотел было её выбросить, но решил посмотреть, что там. Бумаги было тщательно запакованы сначала в пергамент, потом в газеты, и перевязаны аккуратно тесёмками. Тщательность упаковки меня и привлекла. Я раскрыл одну из стопок. Это была годовая подписка на старинный журнал «Социалистическая наука и реконструкция». Я взял несколько номеров. Журналы великолепно сохранились, хотя и пролежали в сарае почти 50 лет. Дома я ознакомился с ними и был приятно удивлён. Несомненно, они представляли большую ценность. Это было научно-популярное издание типа современной «Науки и жизни». Относились журналы к концу 20-х и началу 30-х годов. Конечно, статьи о науке в наше время там выглядели несколько наивно. Но чем этот журнал меня привлёк, так это тем, что там систематически печатались стенограммы заседаний президиума Академии Наук СССР. Читать их было одно удовольствие. В этих стенограммах отражалась жестокая борьба, которая проходила в то время между молодыми академиками (Капица, Иоффе, Тамм, Ландау, Вавилов и др.) и стариками. Их имена я не помню.

Молодёжь требовала, чтобы советских физиков и химиков посылали на стажировку за границу. Что нужно закупать за валюту иностранные современные приборы. Что мы сильно отстали от Запада. А без современной физики мы скоро отстанем от Запада и в области техники, и в области вооружений. Старики выступали против западнопоклоничества. Они утверждали, что западная буржуазная физика загнивает, а мы должны идти своим путём.

Но самое интересное – я обнаружил, что среди постоянных авторов этого журнала был профессор московского высшего технического училища имени Баумана (МВТУ) Разумников Анатолий Григорьевич. Писал он статьи по термодинамике. Дело в том, что и у нас на химфаке ещё совсем недавно тоже работал Разумников Анатолий Григорьевич. Он тоже занимался термодинамикой. Но был не профессором, а доцентом. Таких совпадений, – фамилия, имя, отчество и род занятий, — не бывает. Без сомнения, московский профессор и новочеркасский доцент – одно и то же лицо.

И я решил разгадать эти две тайны. Почему моя тёща выбросила такой интересный журнал в сарай? С чего это вдруг московский профессор весьма уважаемого вуза вдруг оказался в провинции, да ещё в качестве доцента?

Первую тайну я разгадал быстро. Главным редактором журнала «Социалистическая наука и реконструкция» был Н. Бухарин. Очевидно, когда в 30-х его арестовали, все журналы были изъяты из всех библиотек и уничтожены. Я узнавал – ни в нашей, ни в одной из ростовских библиотек этого журнала не было. Теперь можно было догадаться, как Разумников оказался в Новочеркасске. Постоянный автор журнала врага народа сам автоматически в те времена становился врагом народа. И Разумников сбежал вовремя из Москвы, пока его не арестовали. А ещё для конспирации забросил диплом профессора.

На 3-м курсе я слушал курс по физической химии Анатолия Григорьевича. На первой лекции он заявил примерно следующее: «Менделеев и другие великие русские учёные могли говорить с кафедры всё, что они думают. Я не могу, т.к. должен подчиняться программе». А сам после этого не придерживался никаких программ или планов. В частности, много времени он посвятил разоблачению Эйнштейна. Он утверждал, что великий Эйнштейн шарлатан, буржуазный мракобес и мистик. Я не знаю, почему он так ополчился на Эйнштейна, но нам, студентам, нравились ниспровергатели авторитетов. Лекции Разумникова в начале семестра пользовались популярностью. Студенты их охотно посещали, но со временем число его слушателей уменьшалось. Читал он лекции сбивчиво, сумбурно. Его просто никто не понимал.

По окончанию института я поступил в аспирантуру на кафедру физхимии. Тогда поступали в аспирантуру «на кафедру», а не к определённому руководителю. А уже потом аспирант мог выбирать руководителя из числа сотрудников кафедры, имеющих право на работу с аспирантами. Передо мной был выбор – А.Г. Разумников или Д.П. Сёмченко. Я не выбрал Разумникова, но не потому, что Анатолий Григорьевич мне не нравился. Мне не нравилась термохимия, которой нужно было у него заниматься.

Чем больше я узнавал Разумникова А.Г., уже будучи аспирантом, тем больше я проникался симпатией к нему. Это был очень культурный и образованный человек. Настоящий энциклопедист. Он не только прекрасно разбирался в вопросах химии и химической технологии, но хорошо разбирался в искусстве и философии. Он знал на память множество стихов. В общении был прост и доступен. Анатолий Григорьевич увлекался йогой. Он и нас, молодых сотрудников кафедры, агитировал заняться этим хорошим делом. В командировку Анатолий Григорьевич всегда ездил с женой. Жену он брал затем, чтобы она ставила ему клизмы для очистки организма. Как и положено по системе йогов.

Анатолий Григорьевич написал докторскую диссертацию. Она состояла из 5-ти томов. Каждый том имел около 1000 листов. Его диссертацию ни один совет не хотел принимать к защите. Он пожаловался в отдел науки ЦК КПСС на то, что ему не дают ходу. Из ЦК пришло строгое указание заслушать Разумникова и дать ему возможность защититься. Заседание Совета состоялось в первой химической аудитории. Народу набилось по завязку, даже галёрку открыли. Я не помню название доклада, но он был очень сумбурным. Разумников касался не только чисто химических вопросов. Он затрагивал вопросы мироздания. Так, он целый раздел посвятил природе тяготения. Но главной фишкой его теории были частицы «фи». Он утверждал, что тепловая энергия квантуется. Квант тепловой энергии и есть частица «фи». Эти частицы вместе с протонами, нейтронами и электронами входят в состав каждой молекулы. Фактически, он вернулся к средневековой теории флогистона.

Совет попал в трудное положение. И отказать нельзя, поскольку само ЦК просило. И признать работу, с другой стороны, невозможно, поскольку она противоречит всем современным устоям физики. Приняли половинчатое решение. Дескать, нужно работу довести до ума, опубликовать самые важные положения в центральной печати. И т.д. А чтобы помочь Разумникову, к нему приставили доцента Г.Н., чтобы она переводила его невразумительные тексты на общепринятый научный язык. Писал тексты Анатолий Григорьевич также невразумительно, как и читал лекции.

Вот ведь какая интересная вещь получается. На основании своих совершенно невразумительных теорий Разумников разработал методику термохимических расчётов, которая давала удивительное совпадение с экспериментом!

Но свою работу он до защиты так и не довёл. Случилось вот что. Каждый сентябрь Анатолий Григорьевич подавал заявление об уходе на пенсию. Ему было уже больше 60-ти. Но каждый раз ректор его вызывал и просил ещё поработать. Разумников соглашался. Эта процедура уже стала ритуалом. Но в очередной сентябрь ректор был в командировке, а его заместитель подписал заявление Разумникова. Анатолий Григорьевич обиделся. Когда ректор приехал из командировки, то вместе с деканом и заведующим кафедрой они стал уговаривать Разумникова вернуться. Но тот отказался.

Через пару лет из Академии Наук СССР пришла просьба выслать им труды А.Г. Разумникова. Еле-еле где-то в старых пыльных шкафах нашли оттиски статей и диссертацию. Такие запросы поступали ещё пару раз из академических институтов. Известный учёный электрохимик, член-корреспондент АН СССР, организатор производства в СССР солнечных батарей, лауреат государственной премии и наш выпускник Н.С. Лидоренко заметил как-то, что, возможно, Разумников, не понятый современниками, станет вторым Гиббсом.

Гиббс был американским учёным. Он жил в конце позапрошлого века и явился создателем химической термодинамики. Он работал в прагматичной Америке в одно время с великим Эдисоном. Но Эдисона знала вся Америка, Гиббса не знал и не признавал никто, кроме троих студентов, которые посещали его лекции в одном из провинциальных университетов. Но Гиббса оценила Европа. Именно в Европе он стал великим. Вслед за Европой, его приняла и Америка.

С тех пор прошло более ста лет. Сейчас мало кто из молодых знает, кто такой Эдисон. Но имя Гиббса есть в каждом учебнике по физике, химии, физической химии и термодинамике. Оно и понятно. Техника быстро стареет. А то, что создал Гиббс, – химическая термодинамика, – вечно.

Так, может быть, Разумников Анатолий Григорьевич повторит судьбу Гиббса? Мы не поняли, так может, его поймут потомки?

Пока никто не смог объяснить феномен Разумникова. Почему его методики термохимических расчётов, вытекающие из неправильных теорий, дают такое прекрасное совпадение с экспериментом?

ЧТОБЫ ВОЗМОЖНОСТИ БЫЛИ МЕНЕЕ ОГРАНИЧЕНЫ!

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

День открытых дверей

В Новочеркасском технологическом техникуме-интернате дважды за весну встречают гостей: потенциальных абитуриентов, их родителей или опекунов, — для знакомства с ними и с экскурсией для них.

25-го марта состоялся праздничный концерт в честь первого в 2011-ом Дня открытых дверей. Открывали его талантливые вокалисты, обитающие в стенах техникума-интерната. Своей печальной песней они добирались до струн зрительских душ. Но это не значит, что в НТТИ умеют только грустить. Ребята играют сценки, смеются сами и смешат других. И поют тоже о разном: о жизни, о надежде и о любви.

Интернатом техникум зовется потому, что в нем учащиеся находятся на гособеспечении. Это федеральное государственное учебное учреждение, дающее полноценное техникумовское образование, снискало славу далеко за пределами области. Зарекомендовал НТТИ себя и у работодателей. Техникум работает по образовательным госстандартам и уже переходит на стандарты 3-го поколения.

Обучающие программы меняются, названия специальности тоже, и знания, получаемые в техникуме, поднимаются на еще более высокий уровень.

Но есть то, что остается неизменным:

Трехразовое питание, лечение, проживание в общежитии, постижение профессии в теории и на практике и интересная жизнь. А еще тренажеры, творческие кружки, всяческие мероприятия, дополняющие жизнь после учебы. Вечерами бывают дискотеки, караоке-вечера, праздники. Ничто не сдерживает свободу учащихся: ребята могут спокойно выйти в город, главное — возвращаться в назначенный срок, до 18 лет обязательно ночевать в общежитии и, конечно, без уважительной причины не пропускать занятия.

В техникум принимаются на обучение на бюджетной основе дети-сироты, дети-инвалиды, инвалиды 1,2,3 групп.

В НТТИ можно поступить на базе 9-ти классов и на базе 11-ти. На выбор предлагаются 3 специальности:

— Конструирование, моделирование и технология швейных изделий;

— Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи;

— Программирование в компьютерных системах.

Хотя в техникуме обучается люди только определенной категории — это не то учреждение, куда принимают, лишь бы были студенты, и куда поступают, чтобы прозябать и бездельничать. Во-первых, там действительно вооружают на всю жизнь востребованной на рынке труда и необходимой для развития личности профессией. А во-вторых, контролируют образовательный процесс, чтобы ничего не случилось, чтобы здоровье ребят не ухудшилось, создают атмосферу, в которой студентам максимально комфортно.

Следующий день открытых дверей уже совсем скоро — 13-го мая. Приоткройте эти двери!..

Сияла «Радуга талантов»

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Мо-лод-цы!

В каждом городе действуют различные фестивали и смотры детских дарований, финалы которых очень часто приходятся на весну. Видимо, когда все расцветает, талантам тоже время раскрываться.

В Новочеркасске уже традиционным весенним зрелищем стал городской Фестиваль-конкурс детского художественного творчества «Радуга талантов», проводимый Центром эстетического воспитания детей (организатор Ж.И. Кузнецова). Он родился почти 20 лет назад, только тогда именовался иначе — конкурс «Парад звезд». А позже стал Фестивалем-конкурсом «Радуга талантов». Свою помощь в организации и проведении этого фестиваля оказывает весь коллектив Центра. «Радуга талантов» существует уже много лет, и каждый год в ней принимает участие грандиозное количество участников – поэтому требуется большая ответственность и тщательная подготовка. Но поскольку дело дает положительный результат, зажигая в городе много новых звездочек, оно стоит затраченных усилий.

В конце 2010-го состоялся отборочный тур «Радуги талантов», лидеры которого вышли в финал. В финале также участвовали и победители «Радуги талантов» прошлого года.

И вот с 25-го по 27-е марта в Центре сиял финишный этап «Радуги талантов». Спонсорами стали мясокомбинат «Новочеркасский» и ОАО «Энергопром НЭЗ». На сцене под переливами огней блистали талантами девчонки и мальчишки.

Участниками стали учащиеся новочеркасских пятнадцати школ, детских домов (№2,№4) и школ-интернатов (№28 и №33), ДДТ микрорайона Молодежного, ДШИ микрорайонов Октябрьского, Донского, Молодежного, Детской музыкальной школы им. Чайковского и ДМШ №2, Дома ученых и студентов ЮРГТУ, ДК микрорайона Октябрьского и МАОУ ДОД ЦЭВД, а так же ДДТ города Шахты и ДШИ поселка Каменоломни — за три дня на сцене Центра побывало около восьмисот детей в возрасте от 6-ти до 18-ти лет. «Вокальное искусство», «Хореография», «Художественное слово», «Оригинальный жанр», «Ведущие концертных программ» – эти пять номинаций были продемонстрированы в полном объеме и многообразии жанров.

Компетентное жюри, каждый из членов которого профессионал в своем деле, оценили более двухсот номеров – вот нелегкая работа! Теперь по городу разойдутся дипломы: Гран-при, Лауреата, Дипломы 1-й, 2-й, 3-й степеней. Поскольку уровень выступлений стал выше просто грамот значительно меньше.

У детей уже давно все, как на взрослых конкурсах, а может, и еще серьезнее. Мастерство, подача, посыл, уверенность – многое влияет на результат.

Критериев отбора никто не отменял. Оценивают участников заочным голосованием по 5-тибальной системе, потом при подсчете голосов выявляются победители. Хотя победителей видно сразу невооруженным и непрофессиональным глазом, и слышно тоже издалека! Если номер хорош, то запоминается надолго. И такие, когда заражаешься мелодией песни, повторяешь строчки из стихотворения или ноги сами пускаются в пляс, на фестивале были. Самое сложное миновало, осталось наиболее приятное: чествование победителей состоится 28-го апреля на Гала-концерте. Судя по увиденному мной на конкурсе, концерт обещает быть интересным.

С РЮКЗАКОМ И ФОТОАППАРАТОМ ПО ДОНСКОМУ КРАЮ

Выпуск от 29 марта 2011 | Прокомментируй!

Ах, вернисаж!

Свой любимый вид спорта нужно пропагандировать. Кто спорит? И художественная тематическая фотография – один из лучших видов агитации и пропаганды спорта.

21 марта в муниципальном Центре детского туризма прошел финал городского конкурса фотографий «С рюкзаком по родному краю». В нем приняли участие 63 ученика одиннадцати образовательных учреждений города (школы №№ 5, 8, 11, 15, 19, 20, 22, 24, 25, 31, Центра туризма).

Участники представили 218 работ в 5-ти номинациях: «Природа, фотоохота, фотогербарий», «Путешествия и экспедиции», «Туризм и дети», «С улыбкой на маршруте», «Папа, мама, я – туристская семья».

Все фотографии были просто замечательные! И жюри конкурса, состоящему из директора центра туризма В.Г. Жукова (страстного любителя фотографии), завуча И.А. Зайцевой, начальника туристско-краеведческого отдела М.В. Хамаевой, педагога-организатора З.А. Рябцевой и двух профессионалов – члена Союза фотохудожников России Анжелы Гринченковой и члена Новочеркасского фотоклуба Вадима Тетелева, пришлось непросто!

Отбирались лучшие по качеству, композиции, оригинальности фотографии. 59 работ учащихся школ №№ 5, 11, 15, 19. 20, 22, 31 и воспитанников Центра туризма стали победителями и призерами конкурса. И 19 лучших из лучших работ, наиболее ярко отражающих как специфику разных видов туризма, так и красоту донской природы, направлены для участия в региональном конкурсе, который пройдет 16 апреля в областном эколого-биологическом центре. Там же пройдет и финальная выставка фотографий юных туристов и любителей природы.

А наш центр туризма планирует провести не только городскую фотовыставку «С рюкзаком по родному краю», но и мастер-классы профессиональных фотографов для ребят, увлеченных туристской фотографией.

Для педагогов центра туризма такой своеобразный «мастер-класс» Анжела Гринченкова провела после судейства фотографий – она показала свои работы, которые все с восхищением рассматривали. Приятно, что такие серьезные люди откликаются на призыв помочь детям, поработать с ними творчески.