Если ваша семья находится в сложной финансовой ситуации, вы можете надеяться на государственную помощь в виде пособий и льгот.
Для того, чтобы семье присвоили статус малоимущей, средний доход на одного члена семьи должен быть ниже уровня величины прожиточного минимума, утвержденной постановлением Правительства Ростовской области № 308 от 05.05.2015 «Об установлении величины прожиточного минимума на душу населения и по основным социально-демографическим группам населения в Ростовской области за 1 квартал 2015г.», которая в расчете на душу населения составляет 9358 рублей.
К мерам социальной поддержки, оказываемой управлением труда и социального развития Администрации г. Новочеркасска малоимущим семьям с детьми, относятся:
• назначение и выплата ежемесячного государственного пособия на ребенка;
• ежемесячные денежные выплаты малоимущим семьям, имеющим детей 1-2 года жизни;
• ежемесячные денежные выплаты на полноценное питание беременных женщин из малоимущих семей, кормящих матерей и детей в возрасте до трех лет из малоимущих семей;
• пособие при рождении ребенка;
• пособие по уходу за ребенком;
• ежемесячные денежные выплаты на детей из многодетных семей;
• ежемесячные денежные выплаты на третьих и последующих детей;
• Региональный материнский капитал;
• адресная социальная помощь.
Кроме выплаты пособий в денежном выражении детям из малоимущих семей (среднедушевой доход которых не превышает 9358,00 рублей) предоставляются бесплатные оздоровительные путевки в летние лагеря.
Родители также могут получить денежную компенсацию за самостоятельно приобретенные путевки в 2014-2015гг. в оздоровительные лагеря и санаторно-курортные учреждения для детей в возрасте от 6 до 18 лет, зарегистрированных на территории г. Новочеркасска.
Предоставление компенсации за самостоятельно приобретенную путевку осуществляется в размере:
• 100% стоимости путевки — для детей из малоимущих семей (среднедушевой доход которых не превышает 9358,00 рублей);
• 90% стоимости путевки — для детей из семей, среднедушевой доход которых не превышает 150% величины прожиточного минимума
• 50% стоимости путевки — для детей граждан, не относящихся к вышеназванным категориям (без предоставления доходов), но не более средней стоимости путевки, рассчитанной Региональной службой по тарифам Ростовской области, исходя из цен, сложившихся в оздоровительных лагерях области.

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!

Поздравляем! Вы прочитали ШПАРГАЛКУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ до конца!
Если у вас возникнет потребность в решении проблем, связанных с темами, обозначенными в ней, вы можете обратиться за бесплатной помощью к специалистам некоммерческих организаций и муниципальных учреждений.

Изменить ваши отношения с ребенком, помочь ему изменить свое поведение поможет ПСИХОЛОГ, за помощью к которому вы можете обратиться:
— в общественную организацию «Союз «Женщины Дона»», Новочеркасск, ул. Дубовского, 24, предварительная запись по телефону: 22-48-15;
— в Центр психологической помощи «Гармония», Новочеркасск, ул. Комитетская, 115/26, телефон: 22-60-16.

Если вы нуждаетесь в помощи ЮРИСТА, в Детской юридической консультации можно получить бесплатную консультацию по различным правовым вопросам каждую пятницу с 10.00 час. до 14.00 час. по адресу: ул. Московская, 61, 2-й этаж (вход со двора). Предварительная запись по телефону 25-03-75.
Предпочитаете современные средства общения? Напишите письмо (задайте свой вопрос) по электронной почте lavochka2000@mail.ru, duk_procha@mail.ru.
По вопросам получения СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ (пособий, путевок и компенсаций за самостоятельно приобретенные путевки) вы можете обратиться в следующие центры:
• МАУ Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг (МФЦ), ул. Дворцовая, 11; тел.: 22-42-02, 22-35-92, 22-25-53;
• Центр доступа в микрорайоне Соцгород, ул. Гвардейская, 36; тел. 23-49-40;
• Центр доступа в микрорайоне Хотунок, ул. Макаренко, 17; тел. 25-06-87;
• Центр доступа в микрорайоне Молодежный, ул. Заводская, 1; тел. 26-14-55;
• Центр доступа в микрорайоне Октябрьский, ул. Молодежная 57/8; тел. 29-16-00;
• Центр доступа в микрорайоне Донском, ул. Мелиховская, 4; тел. 27-25-69;
• Центр доступа в микрорайоне Черёмушки, пр. Баклановский, 81; тел. 24-60-66.

Мы не прощаемся, мы говорим вам «До свиданья!».

Юристы и психологи Детской юридической консультации,
все участники проекта «Права ребенка: от осознания к реальной защите»
и, конечно же … Пингвиненок Проша!

* Продукция распространяется бесплатно.

* Издана за счет средств гранта. Проект “Права ребенка — от осознания к реальной защите”. При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 17.01.2014 № 11-рп и на основании конкурса, проведенного Общероссийским общественным движением «Гражданское достоинство».

* Тираж 2000 экз.

* Наименование издателя/изготовителя: АНО «Редакция газеты «Частная лавочка».

* Новочеркасск, 2015.

А что думают о проделанной работе педагог-психолог Наталья Константиновна Беликова и специалист по социальной работе, психолог Галина Валерьевна Кондрат?

— Наталья Константиновна! Что бы вы хотели сказать, подводя черту под нашим проектом?

— Я принимала участие более чем в 20 социальных проектах и могу сказать, что проект «Права ребенка – от осознания к реальной защите» — один из самых трудных и неоднозначных по своим результатам. Реализация данного проекта позволила выстроить алгоритм системы комплексного сопровождения семей в социально опасном положении, который необходимо внедрять в нашем городе. Однозначный вывод, к которому пришли все специалисты, сопровождающие семью — это необходимость привлечения к данной работе «куратора случая», что позволило бы организовать экстренное реагирование на кризисные ситуации в подопечных семьях. Но в практике региона штатная единица – «куратор случая» отсутствует, возможности ведения данного вида работ только разрабатываются…
Многие специалисты из образовательных учреждений откликнулись на участие в нашем проекте. Благодаря этому профессиональное сообщество педагогов-психологов и социальных педагогов школ приобрело дополнительные навыки психолого-педагогического сопровождения семей в социально-опасном положении и семей группы риска. И теперь каждый специалист на своем рабочем месте сможет оказывать им дополнительную помощь.
Работа в проекте позволила всем участникам улучшить личностные взаимоотношения, получить опыт налаживания детско–родительских отношений и повысить родительскую компетентность. В то же время, вмешательство в семейную конкретную жизненную ситуацию кажется многим специалистам не совсем приличным и даже разрушительным для некоторых семей. Однако не стоит забывать, что, несмотря на все усилия сохранить семью и не лишать детей существующих родителей, некоторые семьи просто могут представлять физическую опасность для детей (как это произошло недавно в Нижнем Новгороде). Тогда все усилия специалистов должны быть направлены на обеспечение безопасности и сохранения детской жизни.
Асоциальное поведение родителей: систематическое пьянство, скандалы, разврат, проявление жестокости, включая физические наказания, — разрушают атмосферу взаимопонимания и доверия в семье, нередко толкая и детей на преступления.
Надеюсь, что информация о деятельности по нашему проекту не оставит многих равнодушными и вы не пройдете теперь мимо семейного скандала или просто плачущего ребенка.

— Галина Валерьевна! Что для вас значила работа по этому проекту?

— В рамках проекта было проведено очень интересное исследование, которое позволило создать социально-психологический портрет семьи, где дети находятся в социально опасном положении.
Исследование было направлено на углубленное понимание природы такого явления, как социальное сиротство в его целостности и непосредственной взаимосвязи с другими явлениями и осуществлялось через выявление круга убеждений родителей из неблагополучных семей, которые разрушительны для них. Серьезную угрозу для будущего детей при неблагополучных родителях представляют те убеждения, которые, отражаясь в сознании маленького человека, делают в его представлении нормой пьянство, насилие, ложь, грубость. Дети, как зеркала, отражают в своем поведении то, чем живет семья. Отражает каждый по-своему: кто-то агрессирует, кто-то отчаянно лжет, кто-то своевольничает, кто-то замыкается в себе, становится плаксивым, пугливым или отчужденным от близких. Но в любом случае ребенок страдает!
Через исследование специалисты проекта искали ответ на вопрос: что ставить «во главу угла» в работе с семьями, чье неблагополучие может еще не стало видимым для всех, но уже проявляется через поведение ребенка? Результаты подтверждают, что необходимо развивать систему выявления раннего семейного неблагополучия, и она может быть (и должна!) обогащена таким инновационным подходом к решению проблемы, как создание городской службы «кураторов случая». Скептик сейчас ухмыльнется: еще одна служба… Но, если осознать, кто такой «куратор случая», то мы видим, что это человек, который сопровождает семью несовершеннолетнего и помогает ему и всем членам семьи понять, что с ними происходит, узнать о своих правах; устанавливает с каждым членом семьи конструктивные взаимоотношения; направляет усилия на создание благоприятного климата во внутрисемейных отношениях, выступает посредником между семьей и помогающими специалистами (психологами, врачами), проводит профилактические беседы, дает рекомендации по разрешению трудной жизненной ситуации; способствует совместной деятельности семьи через вовлечение ее членов в различные мероприятия (социальные, досуговые, спортивные) и трудовую деятельность, формирует и поддерживает мотивацию детей и взрослых на преодоление возникших трудностей. Главная цель «куратора» — изменить установки семьи и ребенка, помочь им найти новые жизненные смыслы. Как мы видим, эти функции могут выполнять не только специалисты учреждений уже имеющейся системы профилактики, но и просто специалисты, имеющие опыт работы с людьми, например, из общественных организаций и муниципальных структур (в том числе пенсионеры).
Главное, чтобы все мы были неравнодушны и не проходили мимо детей, которые посылают нам сигналы о помощи.

Это вам пригодится!

Эта ШПАРГАЛКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ родилась у участников проекта, в том числе – работающих в Детской психолого-юридической консультации. И сейчас, когда проект заканчивается, мы дарим ее мамам и папам нашего города – во благо их детям, их семьям, их судьбам. Это такая шпаргалка, которой не только разрешается, но и рекомендуется пользоваться!
Уважаемые родители! Каждый из нас может попасть в трудную жизненную ситуацию. Взрослые люди по разному реагируют на неприятности и беды в своей жизни: кто-то впадает в депрессию, кто-то становится раздражительным или, еще хуже, старается уйти от неприятностей через пристрастия, которые разрушают не только здоровье, но и отношения с близкими.
Если рядом с вами ребенок, помните, что он, как маленький барометр, сразу покажет, что в семье творится неладное. Ребенок в силу своего возраста не может рассказать о своих переживаниях, он по-своему посылает взрослым сигналы о том, что заставляет его страдать, и в чем он отчаянно нуждается. Надеемся, что эта шпаргалка станет вам полезным как родителю и поможет сделать детство вашего ребенка счастливым.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О ДОБРЕ И ЗЛЕ

В жизни человек встречается не только с добром, но и со злом, приобретает не только положительный, но и отрицательный опыт. Добро лечит сердце, зло ранит тело и душу, оставляя рубцы и шрамы на всю оставшуюся жизнь. Запомните эти простые правила, которые пригодятся в нашей непростой жизни:

1. Обсудите с подростком вопрос о помощи различных служб в ситуации, сопряженной с риском для жизни.
2. Проговорите с ним те номера телефонов, которыми он должен воспользоваться в ситуации, связанной с риском для жизни.
3. Дайте ему ваши рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым вы доверяете.
4. Воспитывайте в ребенке привычку рассказывать вам не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах.
5. Каждую трудную ситуацию не оставляйте без внимания, анализируйте вместе с ним.
6. Обсуждайте с ребенком примеры находчивости и мужества людей, сумевших выйти из трудной жизненной ситуации.
7. Не смейтесь над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально. Помогите ему и поддержите его, укажите возможные пути решения возникшей проблемы.
8. Если проблемы связаны только с тем, что ваш ребенок слаб физически, запишите его в секцию и интересуйтесь его успехами.
9. Если кто-либо из числа ваших знакомых и друзей вызывает у вас опасения в отношении вашего ребенка, проверьте свои сомнения и не общайтесь больше с этим человеком.
10. Не опаздывайте с ответами на вопросы вашего ребенка по различным проблемам физиологии, иначе на них могут ответить другие люди.
11. Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок с раннего детства проявлял ответственность за свои поступки и за принятие решений.
12. Учите ребенка предвидеть последствия своих поступков, сформируйте у него потребность ставить вопрос типа: “Что будет, если..?”.
13. Если ваш ребенок подвергся сексуальному насилию, не ведите себя так, как будто он совершил нечто ужасное, после чего его жизнь невозможна:
— Не обсуждайте при ребенке то, что произошло, тем более с посторонними и чужими людьми.
— Не формируйте у своего ребенка комплекс вины за случившееся.
— Не позволяйте другим людям выражать вашему ребенку сочувствие и жалость. Это формирует принятие им установки, что он не такой, как все.
— Дайте возможность своему ребенку проговорить с вами самую трудную ситуацию до конца и без остатка. Это поможет ему освободиться от груза вины и ответственности.
— Если в этом есть необходимость, пройдите вместе с ним курс психологической реабилитации.
— Постарайтесь переключить внимание ребенка с пережитой им ситуации на новые занятия или увлечения.
14. Ни в коем случае не оставляйте нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья вашего ребенка.
15. Не идите на компромиссы со своей совестью. Спустя годы компромисс может обернуться против вас.

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ

Внимательно изучите виды нарушений в поведении ребенка, как они проявляются, и причины их появления. А приведенные в шпаргалке воспитательные методы и приемы дадут вам возможность помочь своему ребенку улучшить свое эмоциональное состояние, и результат обязательно порадует вас!
Главное, запаситесь терпением и помните: кем и каким станет ваш ребенок, во многом зависит только от вас.

НЕПОСЛУШАНИЕ — отказ слушаться кого-нибудь (отца, мать, других членов семьи).
Проявление: невыполнение принятого в семье распорядка, режима дня, отказ выполнять трудовые обязанности, поручения, уроки.
Причины:
• Предъявление ребенку невыполнимых или взаимоисключающих требований (приказаний).
• Нарушение этики общения (неосторожно сказанное слово) и норм поведения.
• Несогласованность в требованиях родителей и членов семьи к ребенку.
• Непедагогичные методы воспитания.
• Недостаток родительского внимания.
• Отсутствие доверия или привязанности между ребенком и родителями.
• Преобладание наказаний над поощрениями.
Воспитательные методы и приемы:
• Не ругать, не читать нотаций часто.
• Не считать непослушание ребенка из ряда вон выходящим явлением.
• Выражать огорчение по поводу его поступка, действия, ошибки.
• Поговорить доброжелательно без упреков и повышения голоса.
• Проявлять любовь и внимание.

АГРЕССИВНОСТЬ – действия, имеющие целью причинить моральный, психологический, физический ущерб или нанести вред другим.
Проявление: гнев, ненависть, враждебность, упрямство. Плач, крик, намеренное непослушание, разбрасывание вещей и игрушек, попытки ударить родителей, других членов семьи.
Причины:
• Авторитарный стиль воспитания.
• Деформация системы ценностей членов семьи.
• Упущения в нравственном воспитании детей.
• Подражание героям кино- и видеофильмов.
• Чувства голода и усталости.
• Чрезмерное количество ограничений по отношению к ребенку.
• Стремление самоутвердиться.
Воспитательные методы и приемы
• Формировать эмоциональную устойчивость и волевую регуляцию поступков и поведения.
• Вовлекать в межличностные отношения.
• Учить понимать переживания других; отождествлять себя с другим человеком, менять свое мнение и позицию, сопоставляя их с мнениями и позициями других людей для преодоления эгоизма.
• Создать спокойную, доброжелательную атмосферу в семье.
• Предъявлять требования в различных формах, уважая личность ребенка.
• Обоснованно применять методы поощрения и наказания с учетом психофизиологических и половозрастных особенностей детей.
• Сдерживать вспышки гнева и раздражения при оценке поступков и действий ребенка,
• Проявлять любовь.

УПРЯМСТВО — неуступчивость, стремление добиться своего вопреки здравому смыслу.
Проявление: сердитость, злость, сопротивление, настаивание на том, что хочется только ребенку.
Причины:
• Нарушение взаимоотношений родителей с ребёнком.
• Неумение поддержать ребенка в трудной ситуации.
• Игнорирование интересов и потребностей ребенка.
• Утверждение родительского авторитета силой.
Воспитательные методы и приемы:
• Проявлять твердость и настойчивость, не злясь и не показывая плохое настроение.
• Не унижать ребенка.
• Не применять принуждения.
• Откладывать решение спорной проблемы на какое-то время.
• Привлекать к решению спорной проблемы друзей ребенка.
• Контролировать себя и свои действия.

КАПРИЗ – прихоть, проявление необычного состояния отклонение от обычного нормального поведения.
Проявление: бурное проявление гнева, плача, крика; топанье ногами, катание по полу, попытки укусить, поцарапать, пнуть, плюнуть, швыряние вещей и предметов, хлопанье дверью.
Причины:
• Неосторожно сказанные слова членов семьи.
• Отсутствие требовательности со стороны взрослых.
• Отрицательная реакция родителей на капризы.
• Болезненное состояние.
• Чрезмерная родительская любовь.
• Беспрекословное выполнение родителями всех желаний и прихотей ребенка.
• Проявление протеста в ситуации необоснованного подавления взрослыми самостоятельности и инициативы ребенка.
• Перевозбуждение нервной системы ребенка.
Воспитательные методы и приемы:
• Разумно организовать режим дня ребенка.
• Создать здоровую морально-психологическую атмосферу в семье.
• Проявлять умеренную требовательность.
• Вырабатывать у ребенка привычку считаться с мнением и интересами других людей.
• Соблюдать режим сна, питания и т.д.
• Отвлекать ребенка от того, что стало причиной каприза (обнять, погладить по голове, поцеловать, проявить доброжелательность).
• Проявлять спокойствие и равнодушие в момент каприза.
• Избегать угроз, упреков, насилия, физических наказаний.
• Спокойно и ласково поговорить с ребенком после того, как он успокоится, придет в себя.
• Проявлять любовь.

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ — непроизвольные движения при нарушении нервной системы.
Проявление: чрезмерная подвижность; неспособность к продолжительной концентрации внимания (реагирование на движение, звуки, свет).
Причины:
• Употребление матерями алкоголя и наркотиков в период беременности.
• Осложнение беременности и родов.
• Соматические заболевания в раннем детстве.
• Физические и психические травмы.
• Нарушения центральной нервной системы.
• Стрессы и переутомление матери. Воспитательные методы и приемы:
• Разумно организовать распорядок дня.
• Выделить для ребенка отдельную комнату или уголок.
• Создавать спокойную обстановку при подготовке ребенком уроков.
• Упреждать конфликтные ситуации.
• Подбирать игры, которые способствуют концентрации внимания, выработке выдержки, координации движений.
• Поддерживать малейшие проявления позитивного поведения.
• Избегать частых наказаний.

ЗАМКНУТОСТЬ — скрытность, отдаленность, отчужденность, обособленность необщительность.
Проявление: неразговорчивость, молчаливость, скрытность и обособленность.
Причины:
• Авторитарный стиль семейного воспитания.
• Индивидуально-психологические и половозрастные особенности.
• Недостатки воспитания в учреждениях (детский сад, школа-интернат).
• Способ защиты от чрезмерной опеки взрослых.
Воспитательные методы и приемы:
• Проявлять терпение и тактичность в игре и общении с детьми.
• Установить дружеские отношения во время игры, совместного труда и досуга.
• Включать ребенка в различные коллективные дела (игры, соревнования, конкурсы, спектакли).
• Проявлять ласку и любовь.

ГНЕВ — чувство сильного возмущения, негодования.
Проявление: агрессивность, плач, крик, битье посуды, швыряние книг, игрушек, предметов, повышение голоса, насильственные действия по отношению к животным, младшему брату или сестре, употребление оскорбительных слов и выражений.
Причины:
• Неудовлетворение потребностей ребенка.
• Оскорбление.
• Применение принуждений и наказаний.
• Нарушение этики взаимоотношений и общения.
• Несправедливое отношение к ребенку.
• Состояние болезни.
Воспитательные методы и приемы:
• Проявлять спокойствие в момент гнева ребенка.
• Не наказывать.
• Оставлять на время в покое.
• Отвлекать ребенка от того, что становится причиной гнева.

ДРАЧЛИВОСТЬ — склонность ребенка к физическим столкновениям, драке.
Проявление: насильственные действия по отношению к младшим братьям, сестрам, животным, драки с детьми на улице и в школе.
Причины:
• Желание привлечь внимание отца, матери, других членов семьи.
• Соперничество между детьми.
• Притеснения в отношении младших братьев и сестер со стороны более сильного старшего ребенка.
• Отсутствие справедливости в семье по отношению к детям.
• Отсутствие контроля за соблюдением дисциплины и порядка в семье.
Воспитательные методы и приемы:
• Выяснить причины драки.
• Развести детей по комнатам, предоставляя возможность успокоиться.
• Лишать на время телевизора, компьютера.
• Давать поручения по дому.
• Устанавливать требования по защите прав каждого ребенка.
• Установить правило, чтобы в семье не подшучивали над другими зло и обидно.
• Не разрешать старшему ребенку дразнить младшего.
• Быть справедливыми и беспристрастными посредниками при ссорах детей.

ВОРОВСТВО — склонность воровать чужие вещи и деньги.
Проявление: в зависимости от возраста может проявляться как воровство игрушек, вещей, денег, продуктов питания, спортивных товаров, мобильных телефонов, велосипедов.
Причины:
• Мечта ребенка иметь заветную вещь.
• Желание сделать подарки друзьям.
• Стремление укрепить свое положение (статус) в коллективе ровесников.
• Месть родителям за невнимание, недостаток любви к нему.
• Способ компенсации за свою безрадостную жизнь в детском учреждении.
• Способ самоутверждения в жизни.
Воспитательные методы и приемы:
• Выполнение требований взрослых.
• Разъяснять, как себя вести по отношению к чужим вещам.
• Не устраивать публичных судилищ над ребенком дошкольного возраста при возвращении взятой у другого игрушки или вещи.
• Не вешать ребенку ярлык “вор”, тем самым унижая его достоинство.
• Не вспоминать о воровстве в случае, если это вызывает гнев.
• Не предрекать будущее.
• Не применять физическое наказание.

ЛОЖЬ (ЛЖИВОСТЬ) — намеренное искажение истины, фактов и явлений действительности.
Проявление: в зависимости от возраста может проявляться как мнимая и настоящая ложь в силу разных причин.
Причины:
• Мечта добиться признания, похвалы своих достоинств.
• Стремление добиться любви родителей, родственников, взрослых.
• Желание доказать свое превосходство над кем-то.
• Способ приобрести что-то, что иным путем не приобретешь.
• Способ защититься от неприятностей со стороны друзей.
• Стремление избежать наказания родителей, педагогов, воспитателей, друзей.
• Чрезмерная строгость и дисциплина в семье, основанная на страхе.
• Приспособление.
• Симуляция болезни.
Воспитательные методы и приемы:
• Избегать запретов и наказаний.
• Своевременно замечать попытки лжи и предупреждать пользование ее результатами.
• Исключать из методов семейного воспитания запугивание.
• Проявлять внимание, доброту, ласку, участие, поддержку.
• Не лгать самим.

СКОРБЬ — глубокая печаль, страдания в результате разлуки, утраты.
Проявление: замкнутость, тревожность, раздражительность, беспокойство во сне. Состояние шока, отчаяния, гнева, тревоги, страха, проявление чувства вины.
Причины:
• Потеря любимой игрушки, вещи, животного.
• Разлука с матерью, отцом, братом, сестрой, другими членами семьи.
• Смерть родителя (родителей), других членов семьи.
Воспитательные методы и приемы:
• Избегать длительных разлук с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
• Не обманывать детей, давать точную и конкретную информацию о случившемся с учетом их возраста.
• В случае смерти родителей или близких людей дать возможность детям присутствовать на похоронах.
• Успокоить ребенка, приглушить у него чувство вины.

В СЕМЬЕ РАСТЕТ СЫН: Шпаргалка для пап

• Мальчик хочет быть хорошим, но не любит, когда его прямолинейно воспитывают, его раздражают слова! Воспитывайте делом и личным примером!
• Если отец всегда недоволен, нетерпелив и раздражителен по отношению к сыну, мальчик будет испытывать неуверенность и неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков.
• Мальчику необходим опыт успеха. Приобрести его он может с вашей помощью. Создавайте, придумывайте ситуации для сына, где он добьется успеха. Замечайте успех сына, хвалите за это.
• Если вы хотите чего-то добиться от своего сына, надо ему это привить, а значит, лучше всего «заразить» своим делом. Добиваться можно лишь того, что делаешь сам.
• Мальчики не меньше девочек нуждаются в родительской ласке и телесном контакте с ними. Отец может похлопать подростка по плечу, побороться, потолкаться с ним. Дети, которые регулярно видели проявления любви и привязанности от родителей, обладают более развитым чувством внутренней безопасности.
• У отца с сыном должны быть свои секреты. Совместные продукты, увлечения дают почувствовать сыну, что он «свой парень».

В СЕМЬЕ РАСТЕТ ДОЧЬ: шпаргалка для мам
• Обращайтесь с девочками без нравоучений и упреков.
• Не говорите в присутствии знакомых или друзей о достоинствах и недостатках ребенка.
• Приучение — это многократное повторение. При этом, повторяя, напоминая, чаще подбадривайте, а не упрекайте.
• Умейте помолчать. Иногда молчание — поистине золото, особенно когда речь идет о воспитании девичьей стыдливости, целомудрия, чистоты. Здесь не должно быть места ни грубоватым шуткам, ни насмешкам.
• Не кричите! Крик не только показатель вашего бессилия, слабости, но и демонстрация несдержанности, запальчивости. Еще хуже «пилить изо дня в день», «распекать». Все это создает такую атмосферу, которая может перейти в отчужденность.
• Не отвечайте грубостью на грубость, а покажите превосходство вежливости в общении.
• Считайтесь с мнением дочери, советуйтесь с нею. Не бойтесь, когда надо сказать «Извини!».
• С взрослеющей дочерью говорите, как с взрослой женщиной.

РОДИТЕЛЯМ И ДЕВОЧЕК, И МАЛЬЧИКОВ!

Как поощрять своего ребенка:
* Хвалить
* Говорить ласковые слова
* Играть вместе
* Ходить на прогулку
* Восхищаться его достижениями
* Проявлять уважение как к взрослому человеку

Что сказать ребенку, если он вас приятно удивил:
* Хорошо!
* Как в сказке!
* Ты просто чудо!
* У тебя здорово получилось!
* Я сама не смогла бы сделать лучше!
* Я тобой горжусь!
* Это как раз то, что нужно!
* Здорово!
* Тут мне было без тебя не обойтись!

На наши вопросы отвечают юристы Детской психолого-юридической консультации Наталья Ивановна Плахова и Лариса Николаевна Соломенникова.

— Наталья Ивановна! Что дал вам этот проект?

— Мы уже давно пришли к выводу о необходимости создания в Новочеркасске правовой консультационно-просветительной системы для детей и подростков. Созданная в рамках настоящего проекта Детская Юридическая Консультация (ДЮК) прочно утвердилась и адаптировалась в условиях нашего города как именно такая система, помогающая детям и подросткам разобраться в волнующих их правовых вопросах. Она зарекомендовала себя как работоспособная и нужная детям и подросткам, а также родителям, особенно в семьях, находящихся в трудном и социально опасном положении.
Нами было проведено в общей сложности более 30 выездных мероприятий в форме бесед с учениками в школах №№ 1, 5, 9, 12, 15, 24, 20, в школе-интернате № 28, в коррекционном интернате. Беседы проводились также в Центральной детской библиотеке им. А.Гайдара, работникам которой мы очень благодарны за долговременное и успешное сотрудничество.
На выездных мероприятиях нами предлагались к обсуждению различные темы, такие как «Основные права и обязанности», «Мои права в семье. Ответственность родителей и детей», «Могу ли я работать, где и сколько», «Защита прав ребенка и обеспечение безопасности в школе, дома и на улице» (в форме ситуационной игры), «Преступление и наказание. За что я в ответе».
В рамках проекта нами была разработана такая форма общения с детьми и подростками, как конфиденциальные консультации через систему почтовых ящиков, установленных в библиотеке им. А. Гайдара. Любой ребенок, да и взрослый, мог оставить там свой письменный вопрос и через некоторое время получить письменный ответ от юриста в запечатанном конверте. По такому же принципу мы работали и с письменными вопросами детей, полученных на выездных встречах. Это позволило добиться наибольшей искренности детей, ведь в аудитории не каждый ребенок решится задать волнующий его вопрос, боясь насмешек, придирок сверстников, а может, в некоторых случаях, и учителей.
За время работы по проекту нами подготовлено более 80 письменных ответа и 3 ответа по е-mail. Детей интересовали вопросы их прав в семье, ответственности родителей за детей, трудовых прав несовершеннолетних, ответственности за преступления, ответственности учителей за грубое отношение к ученикам, прав ребенка по распоряжению имуществом, приобретенным родителями, законов, которые необходимо знать.
Некоторые встречи мы проводили в форме игры. Есть у нас такая разработанная модель с различными правовыми ситуациями, при которых командам даются варианты выбора. Дети были очень активны в обсуждении правовых моделей поведения в той или иной ситуации.
Мы способствовали осознанию детьми того, что они, как члены семьи, обладают всеми правами и свободами; мы учили детей вырабатывать правильную линию поведения в сложных жизненных ситуациях, учили их защищать свои права — в строгом соответствии с Законом. И надеемся, что это у нас получилось.
Лично меня участие в данном проекте обогатило неоценимым опытом в работе по защите прав ребенка.

— Лариса Николаевна! Смогли ли вы в чем-то конкретно помочь детям и их родителям?

— На приемах, которые проводились в нашей Консультации, было всего принято не только много детей, но и более 20 взрослых по таким вопросам, как: льготы ребенку-инвалиду; взыскание с родителя дополнительных средств на содержание ребенка; восстановление родительских прав и отмена опеки над ребенком; привлечение родителя к ответственности за уклонение от содержания и воспитания ребенка; защита прав несовершеннолетних, содержащихся родителями в антисанитарных условиях; ограничение родителей в родительских правах; взыскание алиментов на содержание несовершеннолетних детей; усыновление; ответственность родителей за вред, причиненный ребенком, и т.д.
Мы составляли документы в органы государственной власти и местного самоуправления, а также в правоохранительные органы.
В частности, в рамках данного проекта нам удалось защитить права сироты, которому длительное время не предоставлялось жилье. В результате обращения в прокуратуру с жалобой на бездействие администрации города, вопрос был решен положительно.
Отстаивали в суде интересы родителя при определении места проживания ребенка и порядка общения с ребенком. Так, отец, ранее добившись в судебном порядке определения места жительства сына с собой, попытался отобрать у матери и несовершеннолетнюю дочь. Но юристы и психологи, работающие в рамках данного проекта, приложили все усилия, чтобы права матери и несовершеннолетней дочери не были нарушены. Сейчас в суде ставится вопрос лишь о порядке общения отца с дочерью.
Был еще интересный случай. На одной из бесед проконсультировали ребенка по вопросу семейного права. У родителей очень плохие отношение друг с другом. Они разводятся. А ребенок не хотел, чтобы они разводились. Через некоторое время при очередной встрече ребенок подошел и сказал, что у них в семье все хорошо. Он посадил родителей за “стол переговоров”. Сказал им о том, что уже не маленький, ему 10 лет и он сам будет решать, с кем жить и воспитываться, предложил им подумать. Как поведал ребенок, родители больше не хотят разводиться и «делить» его. Вот так, осознав свои права, ребенок сам смог реально их защитить.
Полагаю, что мы внесли свою лепту в повышение правовой грамотности детей и взрослых по вопросам реальной защиты прав ребенка.

Вот и заканчивается работа по проекту «Права ребенка – от осознания к реальной защите», в рамках которого работала и Детская психолого-юридическая консультация. Сегодня, в последнем выпуске «ЮНГИ», мы подводим итоги за прошедший год.

БЫТЬ ВМЕСТЕ С «ТРУДНОЙ» СЕМЬЕЙ

На самый главный вопрос «ЮНГИ» сегодня отвечает руководитель проекта, председатель-координатор РОПО «Союз «Женщины Дона» Валентина Ивановна ЧЕРЕВАТЕНКО.

— Каков, на ваш взгляд, главный итог проекта – работы длиною в целый год?
— Я считаю, что это — сложившееся понимание и убеждение, что система профилактики социального сиротства в части работы с семьей в социально опасном положении не эффективна. Это не значит, что люди, отвечающее за данное направление, не работают. Нет, все работают — и тяжело, и много. Но каждый в своем ведомстве, на своем рабочем месте, в соответствии со своим регламентом. В общем, все как в миниатюре Аркадия Райкина: к пуговицам претензии есть? Нет. Пришиты намертво. А что костюм носить невозможно, никого не волнует.
По проекту была проделана огромная работа с работниками системы образования, проводились исследования, работали общественная приемная и психолого-юридическая консультация для школьников. Каждый шаг давался нам с огромным трудом. Мы ведь общественники, а не представители администрации… Выстраивая взаимодействие, приходилось пробиваться и через чье-то недоверие, и через нежелание нагружать себя дополнительной работой, да и знаниями тоже, а также через последствия, связанные с внесением нашей организации в реестр “агентов иностранного влияния”. Реализация проекта показала, что статистика нарушения прав ребенка в результате ограничения и/или лишения родительских прав в семьях в СОП, которым не оказывается необходимая и должная помощь, продолжает оставаться тревожно постоянной. Анализ результатов исследования системы работы с семьей в социально опасном положении в г. Новочеркасске, а также ценностных установок членов семей в СОП выявил серьезные проблемы в системе работы с такими семьями. Во-первых, это низкий уровень мотивации местного сообщества к совершению действий по защите прав ребенка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации. Во-вторых, недостаточный уровень информированности жителей города о системе работы с семьями в СОП и о возможном алгоритме действий в случае обнаружения социального неблагополучия семьи. При этом чаще всего представители старшего поколения считают, что «это не мое дело», «не стоит лезть в чужую семью»; представители же молодежи совсем не замечают проблему и, в основном, не понимают необходимости ее решения.
Работа системы профилактики социального сиротства города свелась к следующим формам и методам: бумажной работе (ведение протоколов КДН и ЗП), работе с отдельными элементами неблагополучия (оформление паспорта, путевок, лишение родительских прав), нотациям и оценочным суждениям о членах семей.
Проведенное исследование выявило искаженное понимание термина «куратор случая». Часть из таких «кураторов случая» иногда появлялась в семье (одноразовое упоминание в ходе исследования), другая часть ответственных работников проводила неэффективные беседы, читала нотации или перенаправляла свои обязательства подчиненным — как правило, работникам системы образования.
Исследование ценностных установок семей в СОП выявило, что семья в СОП — это семья с серьезными «поломками» на уровне видимых социально неодобряемых проявлений: алкоголизм, наркомания, потеря морально-нравственных ориентиров и, как следствие, утрата родителями в этих семьях своей родительской дееспособности, наступление эмоциональной тупости и личностных расстройств. Причина этих явлений чаще всего лежит в родовом наследии этих семей. Соответственно, социально одобряемому поведению в этих семьях просто неоткуда было появиться, так как их нет в родовой истории.
В настоящее время эти семьи в большинстве своем находятся в изоляции от общества. Люди благополучные избегают с ними общения, сотрудники из КДН, ПДН, школ, отделов опеки и попечительства стоят на позиции ситуативной помощи, научения и контроля. Наш опыт показал, что семьи в СОП отчаянно нуждаются в человеке, который искренне заинтересован в их судьбе и готов к долгосрочному общению, готов нести в эту семью жизненные ценности и быть вместе с ней, готов приблизиться к ней на более короткое расстояние, разрушить ее изоляцию от социально благополучного сообщества.
Все то, о чем я говорю, требует дальнейшей работы, работы долгой, трудной и неблагодарной. Необходимо пересмотреть систему профилактики социального сиротства и работы с семьей в СОП, включив новых акторов, а также расширить просветительскую работу в местных сообществах, создать и развить службу «кураторов случая». Последние, сопровождая семью в СОП, день за днем смогут помогать родителям осознавать свою родительскую ответственность и маленькими шагами продвигаться по пути освоения новых для них способов каждодневного поведения.
По нашему глубокому убеждению, работу, начатую РОПО «Союз «Женщины Дона» по проекту «Права ребенка: от осознания к реальной защите», необходимо продолжить, способствуя изменению системы профилактики социального сиротства города, а, соответственно, защищая и предотвращая нарушения прав ребенка в семьях в СОП и в семьях группы риска.

«Сказания о Новочеркасске: вехи, ознаменованные десятилетиями»

Пятнадцатый выпуск совместного творческого проекта городского отделения Союза журналистов России, Музея истории донского казачества и Центральной библиотеки им. А.С. Пушкина посвящен старому городскому кладбищу. Исследований историков и краеведов на эту тему за двухсотдесятилетнюю истории казачьей столицы не так уже и много. Тот, «другой» Новочеркасск, появился одновременно с основанием города. В 1810 году на его территории была построена небольшая деревянная церковь — одна из первых в молодой донской столице.
Рос город, и по неизменному жизненному закону становился все больше и другой Новочеркасск – город мертвых. На главном погосте нашли упокоение не только воины — от простого казака до генерала, сражавшиеся во всех войнах, в которых участвовала Россия в 19 веке, но и врачи, и учителя, священники и чиновники, простые обыватели. Всем нашлось место в тени акаций. У одних это были изысканные семейные склепы, у других — элегантные лабрадоритовые обелиски, у третьих — небольшие уголки с несколькими надгробными плитами.
Интернет-проект «Другой Новочеркасск», реализованный в прошлом году, поэтапно вводит в летопись старого казачьего некрополя. Познакомиться с ней можно на сайте www.don-nekropolis.ru. Этим проектом автор, краевед, член Союза журналистов России, редактор газеты «Теледом» Е.В. Халдаев возвращает современников к истории православного кладбища, его невосполнимым утратам, к необходимости исторической памяти, позволяет узнать много неизвестной информации, увидеть конкретных людей, вписавших в историю города свои многообразные строки.

Корр.: — Евгений Васильевич, на протяжении тридцати с лишним лет в городских газетах и «Комсомольской правде-на-Дону» тебе пришлось заниматься самыми разными темами. Но все-таки краеведческая взяла верх над всеми остальными…
Халдаев Е.В.: — Эта тема привлекала меня всегда, я родился в Новочеркасске и живу в нем вот уже 56 лет. Увлечение историей города началось еще в середине 80-х годов прошлого столетия. Работая в многотиражной газете НПИ «Кадры индустрии», начал собирать материалы об истории создания этого вуза. Тогда впервые побывал в библиотеке Музея истории донского казачества, и мне открылся совершенно иной мир старого, ушедшего навсегда, Новочеркасска. С тех пор и занимаюсь этой темой.
Когда появилась первая независимая газета «Новочеркасские ведомости» и я был приглашен в нее работать, стал автором и ведущим раздела «Станичник», посвященного истории и возрождению донского казачества. Тут были опубликованы многочисленные материалы о дореволюционном Новочеркасске.
Корр.: — Ваш первый поход на городское кладбище с видеооператором Николаем Красниковым прошел в 1993 году в период подготовки к открытию восстановленного памятника атаману Платову и перезахоронению останков легендарных донцов в Вознесенском соборе… Хорошо помню, как по вашему возвращению, а мы тогда работали в «Пресс-центре» — будущем «Новочеркасск-ТВ» на 5 канале, все его сотрудники с замиранием смотрели отснятый материал…
Халдаев Е.В.: — Этот поход я бы назвал нашей первой экспедицией на старое городское кладбище… Пасха в тот год была ранняя – 18 апреля, а весна, наоборот, запоздала. Съёмки начались в первых числах апреля, и сейчас, спустя двадцать с лишним лет, просматривая архивные кадры, остро ощущаю и запах недавно оттаявшей земли, и первых набухающих почек, и неповторимую весеннюю свежесть, на время стиравшую печать безысходности, свойственную этому месту.
Хождение по кладбищу превратилось в увлекательное занятие по поиску новых частичек ушедшей эпохи. Съёмки велись бессистемно, хотя и с определённой целью — попытаться отыскать могилы соратников перезахораниваемых знаменитых донцов и сделать об этом передачу. Увы, таковых тогда не нашлось. Но старались снимать всё интересное и не обязательно идентифицированное: фрагмент безымянной могильной плиты или сентиментальные строки ничейного памятника заняли своё место в реестре. Обошли, пожалуй, лишь треть территории, а в списке уже значилось более 150 записей.
Корр.: — Тема по тем временам была, что называется, белым пятном в истории города…
Халдаев Е.В.: — Да, но первая попытка привлечь внимание к состоянию дореволюционных памятников на старом кладбище уже была сделана. Известный в городе художник, искусствовед Владимир Иванович Кулишов опубликовал в «Новочеркасских ведомостях» статью «Покой им только снился». Я тогда работал в этом еженедельнике и прочитал материал ещё до выхода номера. Поражённый приведёнными фактами сразу же позвонил Владимиру Ивановичу. Зная его импульсивный характер, непримиримость, когда дело касалось защиты культуры, донской старины, спросил: «Неужели всё так плохо? Может, вы сгустили краски?». Мы были уже хорошо знакомы, поэтому Кулишов ответил: «Женя, поверь, всё ещё гораздо хуже, чем написано. Просто я привёл отдельные факты, но кладбище за 70 лет советской власти фактически уничтожено».
К сожалению, статья не получила должного резонанса. Жителей тогда занимали более насущные проблемы. Понимал это и Владимир Иванович, с горечью сказавший мне позже: «Не пришло ещё время этой темы, может через пару-тройку лет вернусь к ней». Не вернулся по разным причинам. Но я, действительно, через пару лет вспомнил те разговоры с Кулишовым, обходя кладбище в поисках старых памятников и намогильных плит.
Корр.: — С какими чувствами прошла та необычная экскурсия?
Халдаев Е.В.: — Первое впечатление от детального осмотра было удручающим. И лишь картины просыпающейся природы да начавшая уборка к Пасхе ещё как-то скрасили ошеломляющее впечатление. Меня поразило особенно то, что ранее я полагал, будто неплохо знаю это место. Когда ежегодно, по нескольку раз посещаешь одни и те же могилы на кладбище, ходишь по одним и тем же тропинкам, не создаётся целостная картина многолетнего надругательства над старым погостом. Ну, видишь из года в год, что прибавляется в старом склепе мусор, и тут же думаешь: а куда людям его носить, дорога вон как далеко. Сами же оградок так наставили, что и не протиснуться, а уж с мешком-то мусора… А склепу что — ведь он давно уже пустой, всё лучше, чем под ногами будет валяться.
Но заваливали не только ничейные склепы. Фрагменты старинных памятников, мешающие новым хозяевам, огородившим могилы «своих» очередной живописной оградкой, выкатывали на дорожку или просто убирали, как можно дальше, от места упокоения человека, чья фамилия была на нём выбита. И под очередную Пасху образовывалась новая свалка, постепенно поглощающая память об ещё одном горожанине.
У кого силёнок было маловато или хозяйственная сметка перешла все границы стыда и совести, превращали старые памятники в скамьи и столы. Когда натыкаюсь на очередное подобное творение, задаю себе вопрос: «Что сказали бы эти умельцы, если, придя очередной раз на могилы близких, увидели, что заботливо установленные ими памятники служат столом для соседей, поминающих своих близких?».
Все эти действия незнакомых людей создавали ощущение, что они вытолкнули старого хозяина и удобно расположились на его месте. И вот тогда понимаешь, что это и есть другой Новочеркасск, буквально копирующий сюжеты города настоящего двадцатых-тридцатых годов прошлого века, ставший зеркалом, отражающим нашу жизнь.
Корр.: — О состоянии старых некрополей особенно часто говорят в обществе последнее десятилетие. Атеистическая идеология в XX веке отмела устоявшиеся нравственные нормы сакрального отношения к местам погребений на них.
Халдаев Е.В.: — Пока ходил по тропинкам погоста и потом, просматривая дома съёмки, думал: почему? Какая сила заставляла разбивать памятники, сбрасывать кресты, отламывать фрагменты скульптур? Ведь не могло же быть специального постановления, декрета о разрушении кладбищ. Но, как потом оказалось, были. Правда, направленные в практическую плоскость: по сбору, например, так называемого бесхозного металла.
25 октября 1930 года в городской газете «Знамя коммуны» появляется заметка «Могилы чугуна», автор которой подсчитал, что на городском кладбище «до 60 вагонов мягкого машинного чугуна и кузнечного высокосортного железа… целый железнодорожный состав дефицитного металла… свыше 1000 тонн будущих машин, станков, сельскохозяйственных орудий, так необходимых на фронте социалистического наступления крадут мертвые предрассудки и традиции разбитого прошлого».
А уже 18 марта 1931 года в той же газете публикуется постановление Новочеркасского горсовета «О заготовке черных и цветных металлов», которым все граждане и родственники, соорудившие на двух кладбищах города памятники, кресты и прочее, должны до 1 апреля зарегистрировать их и привести в надлежащий порядок. В противном случае все бесхозные и находящиеся в стадии разрушения металлические предметы будут изъяты и поступят в ведение комхоза для передачи на металлом.
Обрати внимание на дату – на все давалось лишь двенадцать дней! Не знаю, начали ли громить кладбище сразу после указанного срока, практически в Пасхальную неделю, ибо этот праздник пришелся в том году на 12 апреля, но думаю, сроки данной акции определены были весьма символично. Поэтому сегодня на кладбище можно увидеть не более десятка старинных могильных оград.
После подобных утилизаций удивительным образом почти в первозданном виде сохранилось захоронение младенца Василия Дёмина. Здесь и памятник, и оградка, и, вероятно, могила. Кому могли помешать детские могилы? Но дело в том, что в тридцатые годы «отцам города», вероятно, после успешной сдачи тысячи тонн кладбищенского металла, пришла в голову идея украсить главную аллею Александровского сада памятниками с детских и юношеских могил, предварительно подкрасив глаза, губы, волосы скульптур яркими красками. Зрелище, как вспоминает очевидец, было настолько дикое, что памятники быстро убрали и утилизировали.
От памятников и оградок перешли к более масштабным действиям. Южная часть кладбища, примыкающая к пороховым складам (ныне воинская часть), была закрыта для захоронений и практически сровнена с землёй. Не пощадили ничего! Это хорошо видно на фотографии середины 30-х годов прошлого века, сделанной с самолета.
В 1941-1942 годах через этот многострадальный участок прокопали противотанковый ров. И лишь после войны здесь снова стали появляться захоронения, но по значительной части участка пролегла дорога на нынешнее братское кладбище и построены гаражи.
И на остальных кладбищенских участках были разорены склепы, повалены памятники, сбиты ненавистные кресты, разбиты плиты. Все это было в тридцатых годах. Тогда в Новочеркасске плотно взялись за закрытие и слом церквей. Некоторые просто сровняли с землёй вместе с небольшими кладбищами священников и служителей вокруг многих храмов на площадях донской столицы.
С появлением в городе в начале 80-х годов нового кладбища, захоронения на старом были официально прекращены. Но к этому времени старый новочеркасский погост был практически разгромлен.
Корр.: — Словом, апрельские дни 1993 года стали точкой отсчета всех твоих дальнейших исследований, приведших в итоге к созданию сайта?
Халдаев Е.В.: — Затем был поиск информации в дореволюционных газетах и книгах о тех людях, чьи фамилии были внесены в составленный реестр. И постепенно становилось ясно, что лишь о немногих известных личностях можно почерпнуть сведения из некрологов или специальных изданий. Таковых набралось всего 17 человек. О большинстве же можно было получить данные только из столичных архивов, изучая, в частности, послужные списки. Вот так и был закончен первый этап работы.
Корр.: — И все же удалось обозначить соратников атамана Платова по военным кампаниям?
Халдаев Е.В.: — Это произошло значительно позже. К счастью, за прошедшее время были опубликованы те самые послужные списки донцов, сражавшихся в многочисленных войнах. Единственный сохранившийся на старом кладбище из похороненных здесь участников Отечественной войны 1812 года — фрагмент могильного памятника сотнику Степану Семеновичу Магнышевскому. Донец с 23 лет был на действительной службе — на Австрийской и Прусской границах, в Херсонской губернии и Польше. Награжден серебряными медалями в память 1812 года и за взятие Парижа в 1814 году, тогда он состоял в Атаманском полку. Имел также различные ордена. Верой и правдой прослужил Дону почти тридцать лет.
Корр.:- Сохранились ли могилы сослуживцев прославленного генерала Якова Петровича Бакланова ?
Халдаев Е.В.: — В западной части старого кладбища находится гранитная плита с высеченным на ней именем Афанасия Антоновича Дубовскова. Это единственная сохранившаяся память о многих казаках, служивших под командованием легендарного казачьего генерала. Афанасий Антонович начал службу в 1846 году, а уже через год нес дежурство в донских казачьих №17 и №20 полках Бакланова на Кавказе. Несомненно, можно позавидовать этому воину, который как и все его однополчане, буквально боготворил своего командира. По воспоминаниям, необычайно трогательным было прощание с ним во время смены донских полков. Когда Бакланов выехал к казакам, все эти железные богатыри, увешанные крестами, плакали от правого до левого фланга, как малые дети.
Корр.: — Когда-то на Руси за разорение могил полагалось жестокое наказание — вплоть до каторжных работ.
Халдаев Е.В.: — Столь суровое отношение к тем, кто разрушает могилы, возможно, вполне оправданно. Да только одними наказаниями сегодня ситуацию не исправить. Это вопрос общей культуры общества, вопрос преемственности нравственных ценностей, передававшихся некогда из поколения в поколение. Иначе таких «людей» не будет останавливать ничто, даже перспектива прийти на могилу отца или матери и обнаружить, что она полностью разрушена. И связи эти нужно восстанавливать.
В связи с этим приведу пример, весьма меня взволновавший. На почту сайта пришло письмо от Ольги, праправнучки полковника Николая Ефимовича Попова. Его разрушенный могильный памятник находится недалеко от главного входа на кладбище. У Николая Ефимовича весьма интересный послужной список, последнее место службы перед отставкой – новочеркасский полицмейстер.
Из дальнейшей нашей переписки я узнал, что Ольга не только хорошо знает родословную своей семьи, но и мечтает восстановить памятник Николая Ефимовича и занимается этим делом всерьёз. Недавно работая в ГАРО, в формуляре одного из дел увидел фамилию Ольги. Поразила дата её работы с документами — 30 декабря. Подумалось, что если накануне Нового года человек ищет данные к родословной своей семьи, чтобы восстановить разрушенный почти сто лет назад памятник своего прапрадеда, то у него это обязательно получится. Возможно, со временем и другие разрушенные памятники на старом городском кладбище будут восстановлены ради памяти потомков о своих предках.
Корр.: — Спасибо, Евгений Васильевич, на этом мы закончим первую часть нашего диалога о старом городском кладбище и посвященном ему сайту «Другой Новочеркасск». В продолжение разговора мы коснемся истории городского погоста со дня основания и до 1920 года.

Беседовала Женета Гридасова.

Фото предоставлены Е.В. Халдаевым.

Просто история

Эта история, вопреки ожиданиям, закончилась не в суде – долгим, нудным, полным взаимных обвинений разбирательством. Она закончилась миром и взаимным уважением. Хотя обе стороны, конечно же, являются потерпевшими…
Елена К., как обычно отогнала свою иномарку на мойку, которая находилась в двух шагах от ее дома. И близко, и мыли обычно хорошо. Но в этот раз…!
Любимое и дорогое (в прямом смысле авто) оказалось все поцарапанным, будто его не мыли, а скребли. Глубокие царапины шли по всему кузову автомобиля, красовались на лобовом стекле и правой задней фаре. Автомобиль был новехонький (меньше двух лет) и находился еще на гарантии автосалона.
Владелица вызвала полицию. Приехавшие сотрудники составили протокол, зафиксировав в нем повреждения. А Елена обратилась в экспертное учреждение, которое сделало заключение о стоимости восстановительного ремонта и величине дополнительной утраты товарной стоимости поврежденного транспортного средства.
После этого Елена написала претензию (в соответствии с Законом о защите прав потребителей) и вручила ее человеку, представившемуся директором мойки. В претензии она просила возместить материальный и моральный вред, нанесенный действиями неумелого мойщика.
А мойщик действительно оказался неумелый! Но очень старательный. Студент, работавший первый день. Приспособление для мойки оказалось неисправным, а он честно тер и тер всю машину – всю! Отсюда и царапины везде и всюду.
«Директор мойки» ответил на претензию в срок и очень вежливо. «Факт причинения принадлежащей Вам автомашины … механических повреждений во время ее нахождения на автомойке нами не оспаривается. Мы готовы возместить Вам ущерб… Просим предоставить экспертное заключение…».
Мойка оказалась принадлежавшей одному из учебных заведений Новочеркасска. И кроме «директора мойки» вопрос решал и его (заведения) руководитель. Прошли переговоры, в результате которых родилось письменно оформленное соглашение между Еленой К. и директором учебного заведения. Стороны пошли на компромисс: договорились снизить требуемую владелицей автомобиля сумму, в случае если эти деньги будут выплачены Елене до подачи искового заявления в суд. Деньги были выплачены, от своего права на обращение в суд женщина отказалась.
Я написала в начале этого повествования, что потерпевшими оказались обе стороны. Да, конечно, учебное заведение не настолько богато, что вот так просто взять и выплатить 150 тысяч рублей. Но и Елена К. не каждый день покупает дорогой автомобиль, да и как потребитель она безусловно права. И все-таки конфликт удалось погасить путем грамотных действий обеих сторон и взаимного уважения друг к другу.
Но, честно говоря, мне жалко того горе-мойщика – мальчишку-студента. Говорят, он плакал, узнав о том, что натворил…

Елена Надтока.

Мэр с визитом
На днях мэр вместе с представителями СМИ посетил два строительных объекта социального значения: общеобразовательную школу №2 и детскую городскую больницу. В обоих зданиях проводится капитальный ремонт, выделены бюджетные средства, оговорены сроки, цели и задачи. Владимир Киргинцев посмотрел, как идут работы, задал вопросы подрядчикам и заказчикам из городской администрации, которым принимать объекты. Результаты работы, проделанной в школе №2, оставили более благоприятные впечатления, чем в больнице.
Школа, как говорится, дождалась. И баскетбольной площадки, и турников, и котельной, и пандусов, и новых несущих перекрытий, поскольку при вскрытии кровли над спортзалом обнаружились серьёзные проблемы с несущими плитами. Проект обещают сдать в срок, 25 августа, и даже порадовать учеников и родителей линейкой в День знаний перед отстроенной школой, а также экскурсией. Правда, вид спортзала пока не внушает особого доверия, но впереди, очевидно, двенадцать дней крайне продуктивной деятельности.
Остаётся вопрос с демонтируемым оборудованием, проще говоря, обстановкой вроде парт, шкафов, досок, плит в буфет и прочего. На закупку всего необходимого ещё не выделены средства. Оформление всех необходимых документов, аукцион для поставщиков, покупка, установка могут занять время до Нового года. Собственно, в планах и было предоставить здание в эксплуатацию после новогодних каникул, но, выражаясь словами мэра, это же наши дети! У Владимира Киргинцева есть способ сдать школу в готовом виде к началу второй четверти (вторая неделя ноября).
Нарекание вызвало частное строение рядом со школой. Хороший такой, добротный дом с окном-крестом. Тут и с хозяином связываться надо, и злополучное окно завешивать, и откуда это строение вообще выросло на муниципальной земле? Действительно, откуда? Как-то незаметно оно построилось «мимо администрации», и мэру надо было лично приехать, чтобы его увидеть. Хотя, откровенно говоря, с учётом всех церквей, соборов, храмов, крестных ходов и прочей активной деятельности РПЦ давно символика креста где бы то ни было стала проблемой?
Куда больше возмущений, вопросов и недовольств вызвала детская больница, где ремонт в самом разгаре, на фасаде выставлены леса, все подходы и подъезды распаханы, поскольку прокладывается канализация, и работы непочатый край. На фоне отстроенной школы совсем не смотрится, но и сроки другие, сдать в эксплуатацию планируется к третьему кварталу 2016 года. Тут и разборки с колодцем, из которого не то вода, не то стоки старой канализации текут, и вопросы по поводу детской площадки, которую не утвердили по документам, и даже претензия к архитектурному решению дорожки, уходящей прямо в забор.
Зато на замечание медработников о том, что под козырьком не сделали стока для талого снега и воды, мэр по-хозяйски посоветовал на будущее вытирать тряпкой, не устанавливать же дорогое оборудование ради эстетики. Подрядчикам и персоналу больницы вообще надо относиться к муниципальной собственности, как к своему дому, и насущные проблемы, например, с таксистами, паркующимися прямо на территории, или с открытым проездом решать самостоятельно. Никто не спорит, недопустим открытый проезд на территории, где будут находиться дети из стационара, где, возможно, появится детская площадка. Но ворота, призванные его закрыть, буквально вынесли, по этому поводу было заявление в полицию.
И что, полиция должна тут дежурить? Задача есть, и её надо решать, поставьте ворота, разберитесь с таксистами, насыпьте гвоздей — деловито заявляет градоначальник. И пока он давит на образ крепкого хозяйственника и грозится подрядчику вместе с директором департамента строительства и городского развития головы поотрывать за все недочёты, не доставленное в срок оборудование и прочее. Давайте подумаем над такой простой, совершенно не строительной задачкой. Даны: проезд, который нужно закрыть, ворота, которые, очевидно, поставили на бюджетные деньги, то есть муниципальная собственность, и некоторые неизвестные, благодаря которым эти ворота на месте не задержались. Разрушение муниципальной собственности, как минимум вандализм — это проблема строителей и персонала больницы? Или всё-таки стоило бы вмешаться полиции сейчас, а не году эдак в 2016 или 2017, когда вместо ворот под колёса попадёт кто-то из пациентов детской больницы? Повторю слова Владимира Киргинцева: «Это же наши дети!».
И вторая задачка не совсем ремонтного плана: как сдать школу в эксплуатацию досрочно, с опережением на два месяца? Наш мэр знает! И всё очень просто: пойти на небольшое нарушение инструкций. Открыть тендер на закупку демонтируемого оборудования до того, как поступят деньги из бюджета, не дожидаясь оформления некоторых документов. И здесь уместнее всего будет привести ещё одно высказывание Владимира Киргинцева: «Если всё делать по инструкции, всё колом встанет».

Катарина Рик.

Поможем вместе!

«ЧЛ» вместе с Региональной общественной правозащитной организацией «Союз «Женщины Дона» продолжает сбор денег для малышей Луганской народной республики, отправляющихся первый раз в первый класс.
Напомним: акция началась в ответ на письмо директора учебно-воспитательного комплекса «Гармония» № 1 города Вахрушево-2 (недалеко от Красного Луча) Луганской области. Новочеркасцев просили помочь первоклассникам, на чьей родине идет война. А детям нужны 1 сентября самые мирные вещи: ручки, тетради, фломастеры, альбомы для рисования…
«Частные лавочники» и «Союз «Женщины Дона» решили помочь сделать «первачкам» праздник, а значит каждому из них нужен пусть самый скромный, обычный, но как положено укомплектованный «портфель первоклассника»!
Чтобы приобрести ученические принадлежности для первоклассников города Вахрушево-2, необходимо собрать сумму 279 825 рублей. Именно столько денег нужно, чтобы отправить в «дорогу знаний» 35 новоиспеченных учеников.
Так родился наш совместный – двух общественных организаций – микро-проект «Первоклассник». Хотите поучаствовать? Пожалуйста! Для тех, кто сочтет возможным и необходимым поддержать наш проект, сообщаем, что перечислить средства можно, зайдя на сайт Союза «Женщины Дона» www.donwomen.ru и получив все необходимые указания.
Мы приглашаем в наш проект и просто горожан, и организации, а также предпринимателей – поставщиков школьных принадлежностей и канцтоваров. Примем любую помощь – от денег до скидок и подарков поставщиков.
Подробный отчет о собранных средствах, приобретенных канцтоварах и прочих, таких нужных малышам вещах и передаче их по назначению руководству и родительскому комитету школы будет опубликован на сайте Союза «Женщины Дона» и в нашей газете.

Елена Надтока.

P.S. Можно передать деньги и непосредственно в редакцию «ЧЛ», предварительно позвонив по телефону 25-03-75 (с 11.00 до 15.00 ежедневно, кроме субботы и воскресенья). Кстати, именно этим способом уже воспользовались некоторые наши читатели, за что им огромное спасибо. «Кошелек первоклассников» пополняется!

Дело принципа
(Почему коммунисты отзывают кандидатов)

12 августа состоялся Пленум комитета «Новочеркасского местного отделения Ростовского областного отделения политической партии «Коммунистическая партия Российской Федерации» (НМО КПРФ). Его участники приняли беспрецедентное решение — об отзыве кандидатов по одномандатным избирательным округам на выборах депутатов городской Думы города Новочеркасска шестого созыва, выдвинутых от КПРФ.
Причиной, конечно же, стала отмена Новочеркасским городским судом регистрации трёх кандидатов из списка КПРФ: Леонида Новикова, Виктора Мойсеюка и Александра Попова. («ЧЛ» рассказывала об этом в № 31 от 13.08.2015). Впрочем, это было последней каплей; на истинную причину, более глубокую, коммунисты указали на пленуме.
В своем заявлении, сделанном по результатам пленума и «в связи с попытками устранения конкурентов партии «Единая Россия» от участия в выборах депутатов городской Думы города Новочеркасска», они утверждают, что с первых минут обращения в Территориальную избирательную комиссию (ТИК) столкнулись с противодействием со стороны ее членов, вызванным якобы непониманием должностными лицами ТИК установленного порядка приёма документов, необходимых для регистрации избирательного объединения и выдвинутых им кандидатов. При этом, явное давление на должностных лиц ТИК открыто оказывали представители политической партии «Единая Россия» Ольга Черкезова и Ольга Ермалаева, вмешиваясь в процедуру приема документов от местного отделения КПРФ. В результате должностные лица ТИК не могли определиться с порядком приёма этих документов и непрерывно меняли условия их приёма.
Однако все кандидаты были зарегистрированы, и никаких замечаний по документам от ТИК не поступало. А потом были суды…
Коммунисты убеждены, что имел место сговор между вышеуказанными представителями партии «Единая Россия», фиктивными кандидатами и должностными лицами ТИК с целью последующей отмены регистрации кандидатов от КПРФ. Сговор, по их мнению, проявился в умышленном согласовании должностными лицами ТИК формы первого финансового отчёта, по которой такой отчет впоследствии сдали все кандидаты от КПРФ, а также в сокрытии от кандидатов и избирательного объединения НМО КПРФ якобы имеющихся претензий к форме первых финансовых отчётов, в не уведомлении кандидатов и избирательного объединения в необходимости исправления якобы допущенных неточностей в представленных документах.
То есть ружье висело на стене, а когда надо было – выстрелило.
Кроме апелляционных жалоб на решения Новочеркасского городского суда представители КПРФ направили обращения в разные другие инстанции – вплоть до генерального прокурора.
И приняли решение об отзыве всех без исключения кандидатов, выдвинутых НМО КПРФ на выборах депутатов городской Думы города Новочеркасска.
Данное решение будет направлено в ТИК Новочеркасска не позднее чем за 5 дней до дня голосования в зависимости от результатов рассмотрения жалоб и апелляций.

Татьяна Владимирова.