Новочеркасское 4-хъ классное женское училище

(Уг. Ермаковскаго пр. и Николаевской пл., д. № 26/14).

Новочеркасское 4-хъ классное женское училище открыто 11 Сентября 1887 года и имѣетъ своею задачею дать первоначальное образованіе дѣвочкамъ, по преимуществу, мало достаточнымъ. Болѣе способныя дѣвочки, по окончаніи курса въ училищѣ, съ небольшою подготовкою, могутъ поступать въ соотвѣтствующій классъ женскихъ гимназій. Курсъ полный состоитъ изъ 4-хъ классовъ и двухъ приготовительныхъ. Въ истекшемъ году число ученицъ было 263, изъ нихъ: въ приготовительныхъ классахъ 111 и въ общихъ 152. Преобладающимъ элементомъ являются дѣти казачьяго происхожденія до 73% и 27% иногородныхъ. Съ 1890 года училище начало выпуски оканчивающихъ курсъ и за пятилѣтіе выпустило 93 ученицы, т. е. въ среднемъ до 19 ученицъ ежегодно. Зданіе, въ которомъ помѣщается 4-хъ классное женское училище, нельзя признать вполнѣ отвѣчающимъ своему назначенію.

Прошеніе о принятіи въ число ученицъ подается на имя смотрительницы училища по формѣ, какъ въ женскую гимназію.

 

Программа

для поступленія въ Новочеркасское 4-хъ классное женское училище.

Законъ Божій

Отъ поступающихъ въ I классъ требуется знаніе главнѣйшихъ молитвъ.

I классъ. — 1) Изученіе главнѣйшихъ молитвъ съ переводомъ ихъ на русскій языкъ и необходимыми объясненіями. 2) Важнѣйшія событія ветхозавѣтной и новозавѣтной исторіи. 3) Краткія свѣдѣнія о св. храмѣ, его принадлежностяхъ и важнѣйшихъ моментахъ въ литургіи и всенощномъ богослуженіи. 4) Заучиванье, съ переводомъ на русскій языкъ Символа вѣры и 10 заповѣдей. Чтеніе и объясненіе праздничнаго Евангелія.

Руководство: „Начальное наставленіе въ православной христіанской вѣрѣ“ протоіерея Д. Соколова.

II классъ. — 1) Священная исторія ветхаго и новаго завѣта. Чтеніе Евангелія въ классѣ. 2) Краткія свѣдѣнія о литургіи и нѣкоторыхъ священныхъ дѣйствіяхъ и молитвословіяхъ всенощнаго богослуженія. 3) Упражненія въ чтеніи по церковно-славянски.

Руководство: „Библейская исторія" Базарова.

III классъ. — 1) Изученіе православнаго катехизиса.

2) Краткое объясненіе богослуженія православной церкви.

3) Продолженіе упражненій въ чтеніи по церковно-славянски.

Руководства: „Краткій христіанскій катехизисъ“ митроп. Филарета. „Ученіе о православномъ богослуженіи“ прот. В. Михайловскаго.

IV классъ. — 1) Главнѣйшія событія изъ исторіи христіанской церкви вообще и русской въ особенности. 2) Повтореніе пройденнаго въ предшествующихъ классахъ.

Руководство: „Краткая церковная исторія" П. Смирнова.

 

Русскій языкъ

Отъ поступающихъ въ младшій классъ требуется умѣнье читать и писать.

I классъ. — 1) Чтеніе достаточно бѣглое и съ надлежащей интонаціей, преимущественно статей повѣствовательнаго содержанія. Толковый пересказъ прочитаннаго. 2) Заучиванье стихотвореній и упражненія въ выразительномъ ихъ произношеніи. 3) Грамматика. Понятіе о предметѣ и его признакѣ. Понятіе о предложеніи. Подлежащее и сказуемое. Части рѣчи, служащія для выраженія подлежащаго и сказуемаго: имя существительное (родъ, число и падежъ); имя прилагательное, какъ названіе качества; глаголы, какъ названіе дѣйствія или состоянія (время, лицо и число); личныя мѣстоимѣнія. Второстепенныя части предложенія, какъ объяснительныя слова. Распространенное предложеніе, грамматическій разборъ въ предѣлахъ пройденнаго. Въ связи съ грамматическимъ курсомъ должно идти усвоеніе необходимѣйшихъ орѳографическихъ правилъ. 4) Письменныя упражненія: списываніе съ книги; писаніе наизусть выученныхъ образцовъ; провѣрочная диктовка.

Пособія и руководства: Полевого „Хрестоматія“ часть I. „Практическая грамматика“ Тихомирова. „Краткая грамматика" Поливанова. „Диктанты" Смирновскаго.

II классъ. — 1) Чтеніе бѣглое и съ надлежащей интонаціей. Пересказъ прочитаннаго. 2) Заучиванье стихотвореній и упражненія въ выразительномъ ихъ произношеніи. 3) Грамматика. Понятіе о второстепенныхъ частяхъ предложенія. Части рѣчи, служащія для ихъ выраженія: имена прилагательныя (дѣленіе ихъ на качественныя и относительныя, двоякое окончаніе, степени сравненія, согласованіе съ существительными, склоненіе существительныхъ и прилагательныхъ); мѣстоимѣнія; числительныя; понятіе о предлогѣ и нарѣчіи. Грамматическій разборъ въ предѣлахъ пройденнаго. Продолженіе усвоенія орѳографическихъ правилъ. 4) Письменныя упражненія: списываніе съ книги; писаніе наизусть выученныхъ образцовъ; письменный пересказъ разработанныхъ въ классѣ небольшихъ статей повѣствовательнаго характера; письменныя упражненія по грамматикѣ и провѣрочная диктовка.

Пособія и руководства тѣ же, что и въ I классѣ.

III классъ. — 1) Чтеніе и пересказъ прочитаннаго. 2) Заучиванье наизусть стихотвореній и выразительное ихъ произношеніе. 3) Грамматика. Предложенія главныя и придаточныя, какъ распространеніе второстепенныхъ частей предложенія. Опредѣлительныя придаточныя предложенія. Приложеніе. Сокращеніе придаточныхъ предложеній. Понятіе о причастіи. Придаточныя дополнительныя и обстоятельственныя предложенія. Понятіе о дѣепричастіи. Сокращеніе обстоятельственныхъ придаточныхъ предложеній. Знаки препинанія въ сложныхъ предложеніяхъ. Слитное предложеніе. Знаки препинанія въ слитномъ предложеніи. Безличное предложеніе. Понятіе о наклоненіяхъ. Грамматическій разборъ. Продолженіе усвоенія орѳографическихъ правилъ. 4) Письменныя упражненія: писаніе наизусть выученныхъ образцовъ; письменный пересказъ по выработанному плану; письменныя упражненія по грамматикѣ и провѣрочная диктовка.

Пособія и руководства: Полевого „Хрестоматія" часть II. Смирновскаго „Хрестоматія" часть I. „Краткая грамматика" Поливанова.

IV классъ. — 1) Чтеніе и пересказъ. 2) Заучиванье наизусть стихотвореній и выразительное ихъ произношеніе. 3) Повтореніе всего курса грамматики. Синтаксическій и этимологическій разборъ. Знаки препинанія. 4) Письменныя упражненія: письменный пересказъ прочитанныхъ статей; сочиненія на легкія темы; составленіе писемъ; диктовка.

Пособія и руководства тѣ же, что въ III классѣ, съ присоединеніемъ грамматики Кирпичникова, Антонова или др.

 

Ариѳметика и геометрія

Отъ поступающихъ въ младшій классъ требуется умѣнье считать и рѣшать легкія задачи съ числами не свыше 100.

I классъ. — Нумерація. Четыре дѣйствія надъ цѣлыми отвлеченными числами. Именованныя числа: раздробленіе, превращеніе, сложеніе и вычитаніе. Рѣшеніе задачъ устно и письменно. Вычисленіе на счетахъ.

Пособіе: Евтушевскаго „Собраніе ариѳметическихъ задачъ“. Вып. I.

II классъ. — Умноженіе и дѣленіе именованныхъ чиселъ. Задачи на вычисленіе времени. О дробяхъ. Сложеніе и вычитаніе простыхъ дробей. Нахожденіе части по цѣлому и цѣлаго по части. Рѣшеніе задачъ устно и письменно.

Пособіе: Евтушевскаго „Собраніе ариѳметическихъ задачъ“. Вып. I и II.

III классъ. — 1) По ариѳметикѣ: умноженіе и дѣленіе простыхъ дробей. Десятичныя дроби. Рѣшеніе задачъ тройнаго правила. 2) По геометріи: плоскія линіи. Прямолинейные углы и линіи взаимно перпендикулярныя, наклонныя и параллельныя. Измѣреніе угловъ на земной поверхности. Прямолинейныя фигуры. О кругѣ. Задачи на построеніе и численныя геометрическія задачи.

Пособія и руководства: „Собраніе задачъ" Евтушевскаго. Давидова „Геометрія для уѣздныхъ училищъ“. Воронова „Краткій элементарный курсъ геометріи". Дистервега „Элементарная геометрія“.

IV классъ. — 1) По ариѳметикѣ: правила пропорціональнаго дѣленія и смѣшенія. Вычисленіе процентовъ. Веденіе приходо-расходныхъ книгъ. 2) По геометріи: подобіе фигуръ. Практическое примѣненіе ученія о подобныхъ треугольникахъ. Понятіе о съемкѣ плановъ. Измѣреніе площадей. Геометрическія тѣла. Измѣреніе поверхности и объема тѣла. Рѣшеніе численныхъ геометрическихъ задачъ.

Руководства тѣ же, что въ III классѣ.

Примѣчаніе. Во всѣхъ классахъ должно быть обращаемо особенное вниманіе на быстроту вычисленія какъ въ умѣ, такъ и письменно.

 

Географія

II классъ. — 1) Описаніе классной комнаты. Стороны горизонта. Компасъ. Наглядное объясненіе употребленія мѣръ длины. Масштабъ. Планъ классной комнаты. Понятіе о географической картѣ. 2) Краткое обозрѣніе карты Европейской Россіи. Границы. Океанъ, море, заливъ, губа, проливъ. Пограничныя моря, заливы и проливы. Равнины, низменности. Гора и ея составныя части. Понятіе о кряжѣ и цѣпи горъ. Долины продольныя и поперечныя. Горный проходъ, горный узелъ, котловина. Плоскія возвышенности. Пограничныя горы. Перешеекъ. Рѣка, ея рукава и притоки; берега рѣки, русло, истокъ и устье рѣки. Главнѣйшія рѣки. Замѣчательнѣйшія города на этихъ рѣкахъ и, кромѣ того: Петербургъ, Москва, Варшава, Гельсингфорсъ и Одесса. Народонаселеніе Россіи. Разные промыслы: земледѣліе, скотоводство, рыболовство, горный и фабричный промыслы, торговля. 3) Самое краткое ознакомленіе съ картой Европы. Океаны, моря, главные заливы и проливы. Главнѣйшіе острова и полуострова. Горы: Альпы, Карпаты, Пиренеи и Балканы. Главнѣйшія рѣки. Главнѣйшія государства съ ихъ столицами.

III классъ. — 1) Описаніе глобуса. Шаровидность земли. Земля освѣщается солнцемъ. Суточное вращеніе земли около оси. День и ночь. Экваторъ, полюсы, меридіаны, параллельные круги. Широта и долгота мѣста. Тропики и полярные круги. Карты плоскошарій и карты отдѣльныхъ частей свѣта. 2) Краткое обозрѣніе пяти частей свѣта, причемъ Европа описывается нѣсколько подробнѣе. 3) Черченіе пяти частей свѣта по сѣткѣ.

Руководствами во II и III классахъ могутъ служить: Воронежскаго Пуцыковича, Никитина, а пособіемъ — дешевый атласъ.

ІV классъ. — Географія Россіи и повтореніе всего курса. Черченіе карты Россіи по сѣткѣ.

 

Русская исторія

III классъ. — Русская исторія въ разсказахъ отъ основанія Руси до воцаренія Михаила Ѳеодоровича Романова.

IV классъ. — Русская исторія въ разсказахъ отъ воцаренія Михаила Ѳеодоровича до нашего времени.

Руководство: „Отечественная исторія въ разсказахъ“ Рождественскаго.

 

Естествовѣдѣніе

II классъ. — Описаніе главныхъ представителей міра животнаго и растительнаго, начиная съ мѣстныхъ, знакомыхъ дѣтямъ.

III классъ. — Свѣдѣнія о важнѣйшихъ физическихъ явленіяхъ.

Руководствомъ можетъ служить „Элементарная физика“ Крюгера, переводъ Паульсона.

IV классъ. — Краткія свѣдѣнія объ устройствѣ человѣческаго тѣла и объ отправленіяхъ организма.

 

Рукодѣліе

І классъ. — 1) Вязанье. Вязанье полосъ. Вязанье чулка (начало чулка, дорожка, пятка, спусканіе петель, запускъ чулка). Надвязыванье чулка. 2) Шитье. На полоскѣ толстаго холста изучаются простѣйшіе швы: впередъ иголку, назадъ иголку (тачка), англійскій шовъ, подрубка, французскій шовъ, запошивка, тѣ же швы на болѣе тонкомъ матеріалѣ.

II классъ. — 1) Вязанье. Ввязыванье пятки. Штопанье. Вязанье крючкомъ. 2) Шитье. Повтореніе прошлаго курса. Изученіе болѣе трудныхъ швовъ: черезъ край, двойной рубецъ, строчка глухая и сквозная. Заплатка. Складки и сборки. Выметка петель.

III классъ. — 1) Вязанье. Вязанье крючкомъ. Вязанье въ тамбуръ шарфовъ, башмачковъ, перчатокъ, дѣтскихъ шапочекъ и т. п. 2) Шитье. Шитье, мѣтка и починка бѣлья.

IV классъ. — 1) Вязанье. Продолженіе упражненій въ вязаньи. 2) Шитье. Шитье, мѣтка и починка бѣлья. 3) Кройка. Упражненія въ кройкѣ бѣлья и домашняго женскаго платья. Сниманіе мѣрки и составленіе по ней выкройки.

 

Рисованіе

I классъ. — Срисовыванье съ чертежей, сдѣланныхъ преподавателемъ на классной доскѣ или же нарисованныхъ на большихъ листахъ. Прямыя линіи въ разныхъ положеніяхъ; простѣйшія прямолинейныя геометрическія фигуры; рисунки, составленные изъ прямолинейныхъ геометрическихъ фигуръ; разные предметы съ прямолинейнымъ очертаніемъ (безъ тушовки); кругъ, овалъ и другія кривыя линіи; соединеніе въ рисункахъ прямыхъ съ кривыми; изображеніе очертанія разныхъ предметовъ.

Примѣчаніе. Первое полугодіе дѣти рисуютъ по сѣткѣ.

II классъ. — Продолженіе курса I класса. Болѣе сложные рисунки съ присоединеніемъ легкой тушовки. Рисованіе съ проволочныхъ моделей геометрическихъ фигуръ и тѣлъ.

III классъ. — Рисованіе геометрическихъ тѣлъ съ деревянныхъ моделей. Наглядное понятіе о перспективѣ. Тушовка. Срисовываніе группъ, составленныхъ изъ геометрическихъ тѣлъ. Рисованіе съ гипсовъ, листьевъ и простыхъ орнаментовъ.

ІV классъ. — Продолженіе рисованія съ гипсовъ. Срисовываніе съ хорошихъ оригиналовъ животныхъ и цвѣтовъ.

Примѣчаніе. Параллельно съ курсомъ рисованія идутъ упражненія ученицъ въ композиціи легкихъ рисунковъ, годныхъ для женскихъ работъ.